常州大學環境與安全工程學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 環境與安全工程學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考常州大學環境與安全工程學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考常州大學環境與安全工程學院研究生招生。

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常州大學環境與安全工程學院聯系方式

地址：江蘇省常州市常州大學科教城校區明行樓     郵編：213164     電話：0519-86330086
E-mail：ahx@cczu.edu.cn    

常州大學環境與安全工程學院環境工程工程碩士專業介紹簡介

環境工程工程碩士專業側重于工程應用，主要是為工礦企業和工程建設、管理部門，特別是為國有大中型企業和各級政府相關機構培養具備城市和城鎮水、氣、固廢、聲光、土壤等污染物的處理與防治工程，及環境規劃與管理、水資源保護與利用等方面的知識，具有環境保護研究、環境管理和環保工程設計能力，培養能從事環境保護科學研究、工程設計、環境管理與規劃、環境保護咨詢等方面的高層次工程技術和工程管理人才。

常州大學環境與安全工程學院安全科學與工程簡介

常州大學“安全科學與工程”是江蘇省“十二五”、“十三五”重點(培育)學科。經過多年的發展，本學科面向國家和石油石化行業需求，突出石油石化安全特色，依托江蘇省人民政府與中國“三大石油公司”共建常州大學的優勢，同時依托長三角地域優勢，政產學研緊密結合，不斷凝煉學科方向，強化團隊與人才建設，并形成了4個相對穩定、特色鮮明的研究方向：化工安全技術、消防與城市公共安全、油氣儲運安全技術和食品安全與檢測技術。
學科隊伍結構合理，擁有一支以教授和副教授為主體，以中青年博士、碩士為骨干的教學研究隊伍。現有專任專業教師18人，其中教授5人，副教授2人，高級工程師1人，碩士生導師8人，具有博士學位9人，在職博士1人，其中中組部國家“萬人計劃”教學名師、享受國務院政府特殊津貼專家、教育部“全國優秀教師”、“江蘇高校大學生最喜愛的教師”、教育部安全工程專業教學指導委員會教材委員會委員 1人、國家外專1人，江蘇省“333工程”科學技術帶頭人1名，江蘇省青藍工程中青年學術帶頭人2人、國家安全生產專家組成員2人、江蘇省安全生產委員會專家2人、常州市安全生產專家3人、常州市“五一”勞動獎章獲得者2人，校學術帶頭人3人。
學科設有安全工程系、安全工程研究所、安全工程實驗中心，具有國家安監總局油氣儲運安全技術創新中心、農業部農產品質量安全風險評估實驗站、江蘇省環境與安全實訓教學示范中心、江蘇省企業研究生工作站等省部級平臺，為培養專門從事安全科學研究、安全技術開發、安全管理等方面的復合型高層次工程技術和管理人才提供了有力支撐。

常州大學環境與安全工程學院環境科學與工程簡介

常州大學“環境科學與工程”學科是江蘇省“十三五”重點（培育）學科，下設環境科學和環境工程2個二級學科。2003年獲得環境工程碩士學位授權點，2006年獲得環境科學碩士學位授權點，2010年獲得環境科學與工程一級學位授權點，2011年獲“環境工程”專業學位授權點。
學科緊扣國家環境保護的戰略需求和長三角地區、太湖流域環境保護的科技與人才需求，加大人才引進力度，組建優勢學科團隊，注重學科交叉，加強內涵建設，逐步形成了下列3個具有一定優勢和特色的研究方向：（1）水污染控制與生態修復；（2）污染場地修復理論與技術；（3）環境功能材料制備及應用。
學科現有專任教師29人，其中教授8人，副高職稱13人，具有博士學位23人；45歲以下教師中具有博士學位者比例72%，35歲以下教師全部具有博士學位。擁有江蘇省有突出中青年專家1人、江蘇省“333工程”科學技術帶頭人3人、江蘇省高校“青藍工程”學術帶頭人2人、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才2人。
學科近5年來主持省部級以上科研項目43項，其中國家自然科學基金23項，橫向課題100多項，年經費到帳600~1000萬元。獲省部級科技進步獎8項，出版著作和教材16部，發表學術論文200余篇，其中被SCI收錄近100篇，授權發明專利120余件。  

常州大學環境與安全工程學院師資力量

自建院以來，學院始終堅持以師資隊伍建設為重點，數量與質量并重，初步形成了一支以教授和副教授為主體、以中青年博士、碩士為骨干的教學、科研人才隊伍。
學院師資結構合理，人才梯隊不斷優化。現有教職工107人，其中專任教師92人，教授26人，副高職稱35人，具有博士學位68人(博士比例達73.9%)。其中，3人為國務院政府特殊津貼專家，1人為“萬人計劃”教學名師，1人為國家QR(創業類)，1人為全國優秀教師，1人為教育部安全工程教學指導委員會委員，1人為中國公共安全科學技術學會委員，2人為中國安全生產監督管理總局專家，1人為江蘇高校優秀科技創新團隊帶頭人,1人為江蘇省有突出貢獻中青年專家，5人為江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象，3人為江蘇省“六大人才高峰”培養對象，5人為江蘇高校“青藍工程”學術帶頭人，4人為江蘇高校“青藍工程”骨干教師，1人為江蘇省高校教學指導委員會（土建、力學）委員，3人為江蘇省“雙創計劃”資助人選。
為擴大交流，增強師資力量，我院先后聘請了德國、意大利、浙江大學、南京大學、東南大學、華中科技大學等國內外知名高校的教授擔任我院的兼職教授，有30多名教師先后赴美國、英國、德國、瑞士、澳大利亞、芬蘭、加拿大、意大利、日本、新加坡等國交流訪問。

常州大學環境與安全工程學院

常州大學環境與安全工程學院于2001年4月組建成立。學院緊密結合學校行業背景與地方經濟發展，注重特色建設，逐漸形成了具有特色和優勢的研究領域和方向，在“人才培養、科學研究、社會服務”等方面取得了較好的成績，在國內外產生了廣泛的影響。
學院師資結構合理，人才梯隊不斷優化?，F有教職工107人，其中專任教師92人，教授26人，副高職稱35人，具有博士學位68人(博士比例達73.9%)。其中，3人為國務院政府特殊津貼專家，1人為“萬人計劃”教學名師，1人為國家QR(創業類)，1人為全國優秀教師，1人為教育部安全工程教學指導委員會委員，1人為中國公共安全科學技術學會委員，2人為中國安全生產監督管理總局專家，1人為江蘇高校優秀科技創新團隊帶頭人,1人為江蘇省有突出貢獻中青年專家，5人為江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象，3人為江蘇省“六大人才高峰”培養對象，5人為江蘇高校“青藍工程”學術帶頭人，4人為江蘇高校“青藍工程”骨干教師，1人為江蘇省高校教學指導委員會（土建、力學）委員，3人為江蘇省“雙創計劃”資助人選。
學院學科建設發展迅速，人才培養質量穩步增長。學院擁有環境科學與工程、安全科學與工程、土木工程3個一級學科碩士學位授權點以及1個在職工程碩士學位授權點，其中，安全科學與工程為江蘇省“十二五”、“十三五”重點（培育）學科，環境科學與工程為江蘇省“十三五”重點（培育）學科?，F有環境工程、安全工程、給排水科學與工程、土木工程、工程管理等5個本科專業，其中，安全工程為教育部綜合改革試點專業、江蘇省高校品牌專業、江蘇省“十二五”高等學校本科重點專業；環境工程為江蘇省特色專業、江蘇省“十二五”高等學校本科重點專業。學院實驗中心設有分析測試中心、環境科學與工程實驗中心、給排水科學與工程實驗中心、安全科學與工程實驗中心、土木工程實驗中心等5個分中心，擁有2個省級平臺“油氣儲運安全技術創新中心”和“江蘇省石油化工安全與環保工程研究中心”，2個常州市重點實驗室，并負責管理江蘇省高校實驗教學示范中心“環境與安全學科綜合訓練中心”。學院實驗中心擁有10萬元以上的大型儀器設備54臺（套），固定資產近2800萬元。學院獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎1項，省級教學成果特等獎3項、二等獎2項；省級精品（優秀）課程一等獎3項，二等獎3項；省部級優秀教材一等獎3項，二等獎3項，省級精品教材2項，省級重點教材2項；建立了國際、國家、江蘇省三級在線課程；學院獲第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技競賽國賽一等獎1項、第十六屆“挑戰杯”江蘇省大學生課外學術科技作品省賽特等獎1項，師生在全國大學生節能減排大賽、江蘇省多媒體課件大賽、江蘇省大學生力學競賽、江蘇省土木工程結構創新競賽等賽事上多次獲獎。歷年獲得江蘇省普通高等學校本科優秀畢業設計（論文）23項，（其中一等獎6項、二等獎3項、三等獎15項），江蘇省優秀碩士學位論文1篇。
學院科研實力顯著增強，產學研合作不斷深化。近年來，學院主持國家自然科學基金項目46項，國家重大科技專項（含參與）4項，國家公益性行業科研項目3項，?。ú浚┘壙蒲许椖?5項，產學研合作項目40多項。獲“趙永鎬科技創新獎”1項，省部級科技進步一等獎4項、二等獎3項、三等獎6項，市廳級各類獎項20余項，出版教材、專著60多部，在國內外高水平刊物上發表論文近千篇，其中三大檢索論文200余篇。申請或授權專利1200余項，其中有20多項研究成果實現了轉讓或推廣應用。學院積極為國家支柱產業、地方經濟建設及社會發展服務，與各級地方政府、各類企業建立了全面合作關系。
學院堅持開放辦學，加快推進國際化教育交流與合作進程。建院以來，與50多個國內及德國、愛爾蘭、芬蘭、美國、加拿大、澳大利亞等國外知名大學、學術團體、研究機構及企事業單位建立了廣泛的協作關系，每年有3-5人次教師出國訪學、合作研究及參加學術會議，本科生有多種模式攻讀國外名校研究生學位。
環境與安全工程學院將以培養環境、安全等相關領域工程應用型人才為根本任務，以更加創新、開放、務實、國際化的辦學思路，全面推進學院的人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新等各方面工作，為建設成為人才質量過硬、科學研究領先、人文環境和諧的教學研究型學院而奮斗！