華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 課程與教學(xué)系是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請各位準(zhǔn)備報(bào)考華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系聯(lián)系方式

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系簡介

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系的前身為華東師大國際與比較教育研究所（1964年創(chuàng)建）和課程教材教法研究所（1984年創(chuàng)建）；1998年，兩所合并為課程教學(xué)與比較教育研究所；2000年改為課程與教學(xué)系。課程與教學(xué)系是以科研為龍頭、高層次人才培養(yǎng)為目標(biāo)，集科研、教學(xué)、管理和服務(wù)于一體的教學(xué)與科研單位。


      課程與教學(xué)系課程與教學(xué)論為我國最早設(shè)立的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。本系接收來自國內(nèi)外的碩士和博士研究生、博士后、訪問學(xué)者和進(jìn)修生、交流生等。本系每年計(jì)劃招收碩士研究生15-20名，博士研究生約5-10名。本系在人才培養(yǎng)方面，突出研究、設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合、知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的結(jié)合、中外結(jié)合等，20世紀(jì)80年代以來，已經(jīng)培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞慕逃芯空吆蛯?shí)踐者及各行業(yè)優(yōu)秀人才。


      課程與教學(xué)系依托華東師范大學(xué)教育科學(xué)研究的優(yōu)勢，集中了相關(guān)專業(yè)的研究人員，名下設(shè)若干研究中心和研究室。本系一貫強(qiáng)調(diào)研究的科學(xué)性與前瞻性，同時(shí)注重將研究成果應(yīng)用于教育實(shí)踐，已成為我國教育研究的重鎮(zhèn)和教育決策的重要智囊團(tuán)之一，為我國教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新服務(wù)。


      課程與教學(xué)系與國內(nèi)外許多大學(xué)建立了長期合作交流關(guān)系，先后于20多個(gè)國家與地區(qū)開展合作研究項(xiàng)目，定期舉辦國際會(huì)議，并同聯(lián)合國教科文組織的有關(guān)研究機(jī)構(gòu)以及美國賓夕法尼亞大學(xué)、路易斯安那州立大學(xué)、英國倫敦大學(xué)、德國柏林洪堡大學(xué)、法國勃艮第大學(xué)等長期保持學(xué)術(shù)合作關(guān)系。每年均有多人在國外學(xué)習(xí)和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。

2016華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系招生簡章

2016華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系招生簡章 

課程與教學(xué)論

③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

2015華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系招生簡章

2015華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系招生簡章

專業(yè)名	考試科目名
課程與教學(xué)論	③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
學(xué)科教學(xué)(語文)（專業(yè)	③333教育綜合 ④919語文教學(xué)論
比較教育學(xué)	③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))（專業(yè)	③333教育綜合 ④920數(shù)學(xué)教學(xué)論
學(xué)科教學(xué)(英語)（專業(yè)	③333教育綜合 ④921綜合英語(B)
科學(xué)與技術(shù)教育（專業(yè)	③333教育綜合 ④925科學(xué)技術(shù)發(fā)展史

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系考研參考書目　

課程與教學(xué)系
　

教育學(xué)：
《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國，教育科學(xué)出版社（2004）；《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國12院校主編，教育科學(xué)出版社（2002）。
外國教育史：《外國教育史教程》吳式穎，人民教育出版社；《多維視角下的教育理論與思潮》鐘啟泉、高文、趙中建，教育科學(xué)出版社（2004）。《全球教育展望》雜志，華東師范大學(xué)，報(bào)刊代號：4-358，CN31-1842/G4。
歷史基礎(chǔ)知識：現(xiàn)行中學(xué)歷史教材，人民教育出版社；大學(xué)本科用 中外通史教材任選一本；《歷史教育學(xué)》金相成等，浙江教育出版社（1994）。

語法修辭：《現(xiàn)代漢語》各主要版本；《古代漢語》王力；《大學(xué)寫作》胡裕樹等主編，復(fù)旦大學(xué)出版社。數(shù)學(xué)教育學(xué)：《數(shù)學(xué)教育學(xué)》張奠宙等，江西教育出版社（1991）；《數(shù)學(xué)教育學(xué)》田萬海，浙江教育出版社（1992）；《數(shù)學(xué)教育展望》徐斌艷，華東師范大學(xué)出版社（2002）。
中國地理：見地理系。
社會(huì)學(xué)原理：《社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》風(fēng)笑天，華中理工大學(xué)出版社；《西方社會(huì)思想史》于海，復(fù)旦大學(xué)出版社。
英語教育學(xué)：《外語教育學(xué)》章兼中，浙江教育出版社（2003）。
自然辯證法與科學(xué)史：《自然辯證法概論》國家教育部政治思想教育司，高等教育出版社（1989）。
科學(xué)課程與教學(xué)論：《科學(xué)課程與教學(xué)論》袁運(yùn)開，蔡鐵權(quán)，浙江教育出版社（2003）。
化學(xué)課程與教學(xué)論：《化學(xué)課程與教學(xué)論》裴新寧，浙江教育出版社（2003）。
學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)：《教學(xué)模式論》高文著，上海教育出版社（2002）；《人是如何學(xué)習(xí)的-大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校》約翰.D.布蘭思福特等編著，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社（2002）；
普通物理學(xué)：見物理系；
普通化學(xué)原理：見化學(xué)系；
普計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與信息技術(shù)教學(xué)：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》薩師煊、王珊，高等教育出版社（2000）；《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》（第六版，英文版），J.Glenn Brookshear,人民郵電出版社（2002）；《學(xué)習(xí)環(huán)境的理論基礎(chǔ)》David Jonassen & Susan Land,華東師范大學(xué)出版社（2002）；《教學(xué)模式論》高文，上海教育出版社（2002）；《信息教育展望》祝智庭，華東師范大學(xué)出版社（2002）。通生物學(xué)：見生命科學(xué)學(xué)院。

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系推免生專業(yè)一覽表

113教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	040102課程與教學(xué)論
113教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	040104比較教育學(xué)
113教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	045103學(xué)科教學(xué)（語文）
113教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	045104學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）
113教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	045108學(xué)科教學(xué)（英語）

華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系招生專業(yè)

華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系招生專業(yè)

       
113教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系
      
課程與教學(xué)論
比較教育學(xué)
學(xué)科教學(xué)（語文、專業(yè)學(xué)位）
學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)、專業(yè)學(xué)位）
學(xué)科教學(xué)（英語、專業(yè)學(xué)位）

華東師范大學(xué)2015年考研教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系考試內(nèi)容

101 思想政治理論	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
201 英語一	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
202 俄語	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
203 日語	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱
204 英語二	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
242 德語	學(xué)校命題,不列考綱。
243 法語	學(xué)校命題,不列考綱。
311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合	教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。
333 教育綜合	學(xué)校命題，參見教育部有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布的考試內(nèi)容范圍（指導(dǎo)意見）
919 語文教學(xué)論	語文課程標(biāo)準(zhǔn)、語文教科書、語文教學(xué)設(shè)計(jì)、語文學(xué)習(xí)評價(jià)
920 數(shù)學(xué)教學(xué)論	數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論、中小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)
921 綜合英語(B)	語法、詞匯、閱讀、寫作
925 科學(xué)技術(shù)發(fā)展史	近代科學(xué)技術(shù)的興起；近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展；現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展；自然科學(xué)中經(jīng)典力學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的基本內(nèi)容；科學(xué)技術(shù)與社會(huì)。

華東師范大學(xué)2015年考研教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系招生目錄

113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	101 思想政治理論
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	201 英語一
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	202 俄語
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	203 日語
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	204 英語二
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	242 德語
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	243 法語
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	333 教育綜合
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	919 語文教學(xué)論
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	920 數(shù)學(xué)教學(xué)論
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	921 綜合英語(B)
113 教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系	925 科學(xué)技術(shù)發(fā)展史