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寧夏大學政法學院法學碩士研究生培養方案

法學全日制碩士研究生培養方案（0301）
一、學科簡介
本學科為法學一級學科碩士點，包括法學理論、民商法學和訴訟法學三個二級學科。本學科專業以馬克思主義法學理論為指導，堅持法學理論和司法實踐緊密結合的學習方法，突出對民族自治法律法規的關注，使理論研究體現地方和區域特色。經過多年建設和發展，本學科專業已具備培養高層次法學人才、服務寧夏及周邊地區經濟和社會發展的綜合優勢。本學科基礎扎實，師資雄厚、發展潛力巨大，2004年開始招收碩士生，2011年建成一級學科碩士點，構建了完整的法學學科研究生培養體系。目前本學科碩士點已培養12屆學生，百余名畢業生先后奔赴不同的專業崗位，活躍在區內外法學研究、法學教育、立法和司法實踐等工作第一線。
本學科專業師資隊伍雄厚，有研究生導師20人，其中教授10人，副教授9人。學位點各位指導教師近年來先后主持多項國家社會科學基金項目，主持教育部科研項目、寧夏社會科學基金項目及寧夏高校科研項目多項。本專業的科研成果豐碩，出版和公開發表了多部著作、教材和論文，獲得寧夏社會科學優秀成果獎、寧夏法學優秀獎等各級各類多項獎項和榮譽。隨著一批中青年法學博士逐步進入本學科導師隊伍，使得本學科團隊實力得到了極大的提升，學術研究水平深度和廣度得到進一步加強，發展潛力和勢頭更為強勁。
二、培養目標
培養掌握堅實的法學理論基礎和系統的法學理論知識，能夠了解法學理論前沿及我國法治建設中的重大實際問題，能夠適應二十一世紀中國法治建設、能夠符合地方經濟社會發展需要的品學兼優的高水平法學人才。
具體要求如下：
1．較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅持黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚愛祖國、愛集體的精神，養成遵紀守法、遵守社會公德的良好習慣，具備較強的事業心、責任感和學術修養，能夠積極主動地為社會主義法治建設事業服務。
2．掌握系統、全面的法學專業知識，具有獨立從事科學研究、教學工作和法律實務工作的能力，能勝任法學教育、法學研究、立法、執法、司法行政、法律服務和企事業等部門和單位的工作。
3．熟練掌握一門外國語，并能運用外國語比較熟練地閱讀本專業的外文資料。
4．品行端正、具有健康的體魄和良好的心理素質。
三、培養方式
本專業研究生培養方式靈活多樣，在充分發揮導師指導研究生的主導作用的前提下，發揮研究生的主動性和自覺性，采用啟發式、研討式的教學方式，加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養。建立和完善有利于發揮學術群體作用的培養機制，營造創新氛圍，培養研究生獲取知識、更新知識、創新知識的能力，并嚴格考核制度，建立必要的競爭和淘汰機制。
四、學習年限
本專業研究生的學習年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間），優秀碩士研究生提前完成課程學習和學位論文者，經個人申請、導師同意、學位點審核，可申請提前答辯和提前畢業，獲得法學碩士學位。
五、二級學科及其研究方向
（一）法學理論（030101）
1．法理學：
法理學是法學的一般理論、基礎理論和方法論，它的研究對象是法的一般問題、普遍本質和發展規律。在整個法學體系中，它處于基礎地位和主導地位，為各個部門法學和法史學提供理論根據和思想指導。此方向把法理學的基礎性研究和法哲學的深度性研究緊密結合，把法理學的理論性研究和法治實踐的現實性研究緊密結合，其特色在于，追求法理基礎的扎實性、視野的國際性、研究主題的現實性。此方向的研究意義在于，能夠促進法理學基本理論的夯實、拓寬與提升，為我國法哲學的逐步成熟做貢獻，進而推進我國法治建設和法學理論的更大發展。此方向的研究意義還在于，通過對世界各國法理學的比較研究，把握該領域的最新動態，棄舊圖新，去粗取精，從而建設、完善有中國特色的社會主義法理學和與之適應的法律制度。法理學是法學一級學科中居于首位的二級學科，它的充分發展，將能夠有力地提高我校法學一級學科的整體水平。
2．法文化學
法文化學作為研究社會文化的一部分，是特殊社會經濟文化現狀在其法律體系中的綜合反映，決定于一個國家的經濟生活、傳統文化、歷史環境、民族宗教、社會心理等方面的因素，涵蓋內容廣，在法學研究中處于基礎地位。法文化學研究的作用及其目的在于，從歷時性和共時性的宏觀視角，通過比較各國、各地、各族群及其不同時期的法律文化之差異，揭示法律文化發展的不同風格，探索法律發展的未來走向，為我國現代化的法治建設提供理論分析。中國社會主義法治正朝著“依法治國，建設社會主義法治國家”的宏觀目標奮進。在這樣的時代條件下，批判地繼承我國傳統法律文化，學習、借鑒國外先進法律文化的合理成分，實現我國法律文化早日與世界法律文化接軌，完成我國傳統法律文化的創造性轉換，成為當代中國法學界面臨的一項重要課題，這也正是法文化學研究的意義所在。
（二）民商法學（030105）
1．民法學
民法學是研究民事法律制度、民事法律現象和民法所反映的社會發展規律的學科。學習民法學的基本原理，掌握民法學的科學精神和知識體系，對于正確把握民事立法，指導司法審判實踐，提高法治建設水平，推動經濟發展和社會文明進步，具有重要的理論價值和實踐意義。民法學的內容取決于民法的內容，主要包括民法的概念、調整對象和基本原則，以及民事主體、物權、債權、人身權、婚育權、知識產權等重要的民法制度。民法學研究要以我國現行民法制度為基礎，注意吸收、借鑒國外民法學研究的最新成果，推進我國的民法理論建設和制度建設。
2．商法學
商法作為法律，在我國是嶄新的立法領域，受到了立法部門的高度重視。商法作為法學，在我國也是嶄新的研究領域，吸引著眾多的法學和法律工作者。轉型時期的中國商法，需要創新，需要研究商法在現代市場經濟中的地位、商法的科學體系、商法發展的規律性，這就有必要借鑒符合市場經濟客觀規律的國外先進的商法制度，力求盡快實現我國商法的現代化。商法學研究目標是探索中國商法，推動有中國特色社會主義商法體系的建設，發揮其在社會主義市場經濟法律體系中的作用，以及在建設社會主義法治國家中的作用。
（三）訴訟法學（030106）
1．民事訴訟法學
民事訴訟法學是以民事訴訟法律關系為研究對象的法學分支學科。民事訴訟法是國家為數不多的重要基本法，在整個民事程序法律體系中處于核心地位。本方向主要研究民事訴訟原理、規則和制度，以及民事訴訟領域的司法實踐。通過本方向的研究，不僅有助于增強學生的公正理念和規則意識，塑造合格的法官、律師等法律職業者，促進公正司法和公正執法，而且基于本方向所具有的操作性和應用性強的特點，對培養學生的司法實踐能力、創造精神與與綜合素質有特殊作用，本方向還可通過法院、律師事務所等實習基地，多種方式強化學生的法律實務能力和法律職業素質。
2．刑事訴訟法學
刑事訴訟法學是以刑事訴訟法律關系為研究對象的法學分支學科。刑事訴訟法的主要任務和目標是要規范刑事審判權的行使，實現程序公正，更加有效地懲罰犯罪，更為有力地保障人權。本方向全面系統地研究刑事訴訟法學基本理論和基礎知識、刑事訴訟制度的改革與完善以及刑事訴訟司法實踐中的重大問題，通過學習西方主要國家的刑事訴訟制度和理論，為中國刑事訴訟法的完善與發展提供豐富的知識資源和理論支撐。本方向培養的專業人才應具備較強的刑事訴訟法學科研能力和實務操作能力，能夠勝任獨立從事刑事訴訟法學研究和教學或擔任偵查、起訴、審判和律師辯護等實務工作。
六、課程設置與學分計算
1．本專業碩士研究生課程由公共必修課、專業必修課、研究方向課和選修課四部分組成，其中公共必修課、專業必修課、研究方向課為學位課，選修課為非學位課，課程設置與學分分配詳見《寧夏大學法學專業攻讀碩士學位研究生課程設置及教學計劃一覽表》。
2．本專業要求研究生取得的總學分為35學分，其中課程學習為28學分（學位課程為20學分，非學位選修課程為8學分），必修環節為4學分（包括專業實習2學分，畢業論文開題報告1學分、參加學術報告1學分），創新能力為3學分，補修課不計學分。鼓勵研究生在學有余力的前提下選修本專業其他課程。
專業實習的目的是增強碩士研究生的專業實踐知識和獨立工作能力。專業實習由學位點負責安排，應當到立法、執法、司法機關及律師事務所進行，累計時間不少于四周。專業實習結束后，由研究生本人填寫《寧夏大學研究生教學\專業實習考核表》，并由接受實習單位作出相應的書面鑒定。
畢業論文開題報告要結合課題研究方向和具體的研究領域進行，參考文獻不得少于40篇，其中外文參考文獻不少于10篇，文獻綜述報告不少于4000漢字。
研究生在學期間，必須參加10次以上學術報告活動，每次學術報告活動結束后，碩士研究生本人應手工填寫學術報告登記表。
創新能力達到下列條件之一者可獲得3學分：
（1）主持或參加研究生創新項目（本人署名前二位）；
（2）公開發表專業學術論文1篇（本人署名第一作者）；
（3）獲得省部級以上各類學術科技競賽獎（本人署名前三位）。
以上各項的署名單位必須為寧夏大學，否則不予認可。
3．本專業課程考核均采取考試方式，考試形式具體可采取閉卷、開卷或課程論文三種。所有課程考核成績均實行百分制標準，到課情況和學習紀律計入成績（占課程考核成績的30%）。學位課程及格標準為75分以上（含75分）；非學位課程及格標準為60分以上（含60分）。如果有兩門學位課程不及格或一門學位課程經一次補考仍不及格者按中期考核的有關規定分流。
七、中期考核
本專業研究生課程學習時間為一年半，屆期進行中期考核，以考核結果實行分流制。具體辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》。
八、學位論文工作
學位論文是本專業研究生培養的極其重要的組成部分，是對研究生進行科學研究和承擔專門課題的全面訓練，是培養研究生創新能力、綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。碩士生應保證至少有一年以上的時間進行論文研究和寫作工作。
研究生在導師的指導下，必須獨立完成研究課題的全過程，充分發揮主觀能動性，大膽創新，勇于探索。導師的作用，主要是指導研究方向和選擇課題，確定研究計劃，檢查工作進展，討論和分析研究結果的科學性和可靠性，考核論文水平。鼓勵研究生積極參加校內外有關學術活動，在濃厚的學術氣氛中開闊眼界，拓展思路，增強創造能力。
碩士研究生的學位論文工作包括：
1．本專業碩士生論文選題應在導師指導下進行。論文選題要求具有一定的理論意義和應用價值，并建立在收集和掌握必要的專業文獻資料、遵循科學性和合邏輯性的基礎上進行研究和撰寫。碩士生在論文選題過程中要盡量結合國家和自治區的科研任務，結合導師的科研選題和研究方向，使科研選題具有開拓性、創新性、先進性。
2．碩士生的學位論文要舉行開題報告會，在導師的組織下，由本專業教師參加，廣泛聽取他們的意見，對選題進行充分的論證、補充和修改，以保證選題及其寫作質量。開題報告要說明課題來源、選題目的和意義、理論和實用價值、國內外研究現狀、選題經過和構思過程、課題的主要內容以及擬著重解決的難點和重點問題，并列出主要參考文獻。碩士論文要具有新觀點、新視角或新方法。
3．碩士生要舉行文獻專題報告會，由導師和具有高級職稱的本專業教師參加，到會專家要對碩士生的文獻閱讀情況和專題報告做出評語，文獻專題報告會為一至三次。
4．在導師的安排下，要舉行論文階段報告會，在論文開題報告半年后進行，由碩士生先撰寫一千字左右的階段報告，對論文進展情況和取得的階段性成果做出小結，與課題有關的教師和碩士生參加。
5．學位論文一般不少于3萬字，不超過5萬字。論文初稿完成后先進行預答辯，經修改定稿后，按有關規定組織評閱和正式答辯，時間安排在第三學年第二學期進行。學位申請人要報告論文的主要內容，回答答辯委員會成員的提問，完成論文答辯工作。
九、其他學習項目安排
1．本專業研究生在學期間應參加導師的課題研究活動，并定期向導師匯報專業學習和研究進展情況。
2．本專業研究生在學期間，應在本專業學術論壇上至少做一次重點發言，發言以上交發言提綱為準。
3．凡以同等學力或跨學科錄取的碩士生，在學位論文開題前均須補修本學科大學本科主干課程至少3門。并且考試須與本科生同堂同卷，成績及格。不計學分。
以上任務完成后，方能參加碩士畢業論文答辯。
十、畢業與學位授予
本專業研究生在學習年限內完成培養環節各項內容并取得規定學分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業資格者，準予畢業。符合畢業條件且通過寧夏大學學位英語考試者可授予法學碩士學位。

寧夏大學政法學院民族學碩士研究生培養方案

民族學全日制碩士研究生培養方案（0304）
   為適應高等教育發展形勢，提高民族學全日制碩士研究生培養質量，同時按照教育部《關于修訂研究生培養方案的指導意見》等文件精神，結合我校民族學（一級學科）的學科建設現狀及其發展需要，特制訂該培養方案。
一、學科簡介
民族學，英文寫作ethnology，與英國社會人類學和美國文化人類學，是同等性質學科。這些學科，早期均以異文化研究為興趣取向，先是在西方的海外殖民地從事研究，二戰后逐漸擴展到本土，研究重點主要指向社會與文化。我國的民族學曾長期以少數民族為研究對象，局限于國內，現在漢族與海外民族愈來愈受到關注。我國的民族學隸屬于法學門類（03），是一個以民族為專門研究對象并對其進行全面研究的學科。
我國民族學的發展，始于20世紀上半葉，在20、30年代，是借用西方人類學理論和方法，針對本國少數民族，進行經濟社會文化研究。中國共產黨則是在民族問題視角下，關注這一學科的發展。中華人民共和國成立后，尤其是改革開放以來，學科體制越來越健全。
我國是一個統一的多民族國家，基本國情決定了必然要發展民族學。該學科固然以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為根本指導，但也要學習和借鑒西方人類學等有用的理論與方法，是一個開放的學科體系。
民族學強調田野工作和跨文化比較方法，通過參與觀察，獲取一手資料，提出問題，形成理論認識。民族學培養學生的社會調查能力、問題分析能力、文化寫作能力、學術反思與批判能力；具有特色的成果形式，是民族志和影視民族學作品。本專業的學生，必須有長時期的田野工作體驗。
馬克思主義民族理論與政策，是我國民族學下的一個二級學科，其發展動力是解決國內民族問題，具有獨特的應用價值。
二、研究方向
根據對研究方向需要體現基礎性、前沿性、交叉性、相對穩定性的要求，設以下研究方向：
（一）民族學（二級學科）
1. 跨文化比較研究。跨文化比較是民族學的基本方法，也是重要的研究領域。該方向探索和使用比較的方法，研究民族文化的普遍性和多樣性。研究生需要系統學習和掌握跨文化比較理論與方法，通過畢業論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經驗與技能。
2. 西北民族文化研究。我國西北地區民族眾多，文化多樣，宗教復雜，是經濟社會文化發展與地區穩定的重要影響因素。該方向以西北民族文化為研究對象，系統學習和掌握文化研究理論與方法，通過畢業論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經驗與技能。
3. 西北民族社會研究。我國西北地區民族眾多，文化多樣，宗教復雜，是經濟社會文化發展與地區穩定的重要影響因素。該方向以西北民族社會為研究對象，系統學習和掌握社會研究理論與方法，通過畢業論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經驗與技能。
（二）馬克思主義民族理論與政策（二級學科）
1. 中國民族理論與政策。中國特色民族理論是馬克思主義民族理論中國化的產物，是指導民族發展、解決民族問題的重要理論依據；民族政策是這一理論指導下制定、實施并不斷完善的政策體系。該方向以中國民族理論和政策為研究對象，系統學習和掌握相關研究理論與方法，通過畢業論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經驗與技能。
2. 馬克思主義民族理論。馬克思主義民族理論是民族和民族問題的客觀規律的正確反映，是馬克思主義的重要組成部分；馬克思主義民族理論是我國特色民族理論的根本指導理論。該方向以馬克思主義民族理論為研究對象，系統學習和掌握相關研究理論與方法，通過畢業論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經驗與技能。
三、培養目標
為滿足國家對應用型、復合型高層次人才需求，結合學科的性質和特點，民族學的培養目標為：
1. 掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與科學發展思想，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，有事業心和責任感，有良好的道德品質和學術修養，愿為社會主義現代化建設事業服務。
2. 掌握民族學基本理論與方法，養成專業精神，初步具備獨立從事科學研究能力，完成具有一定創新性研究成果。
3. 掌握一門外國語，具有一定的國際學術交流能力。
4. 身心健康。
四、培養方式
民族學全日制碩士研究生的培養，導師為第一責任人,起主導作用,關鍵環節由學位點和導師組集體把關。培養過程強調讀書和思考，強調田野工作，強調理論學習與研究實踐相結合。
五、學習年限
民族學全日制碩士研究生的學習年限一般為3年，如延長學習年限，需通過規定的審批程序，延期限于2年。延期內碩士研究生不再享受國家和學校的有關資助。特別優秀的碩士研究生如提前完成培養計劃，符合其他提前畢業條件，經審批可提前畢業。
六、課程設置與學分計算
民族學全日制碩士研究生的課程，分為學位課和非學位課兩大類，每17學時記1學分。所修總學分為35學分，其中，課程28學分，必修環節4學分，創新能力培養3學分。
（一）學位課20學分
1．中國特色社會主義理論與實踐研究，34學時，2學分；
2．第一外國語，102學時，6學分；
3．專業必修課，102學時，6學分；
4．研究方向課，102學時，6學分。
（二）非學位課8學分
1．馬克思主義與社會科學方法論（必選課），34學時，2學分；
2．專業選修課，102學時，6學分。
跨學科、跨專業和以同等學力考入的碩士研究生，需補修3至4門大學本科主干課程，不計學分。
以上課程，除已規定外，任課教師可以自由選擇有效方式進行考核，實行百分制。及格標準,學位課為75分，非學位課為60分。
（三）必修環節4學分
1．教學實踐或專業實習2學分。
民族學專業實習以田野工作為唯一形式，累積不得少于100天。專業實習結束后，須認真填寫《寧夏大學研究生教學\專業實習考核表》，經指導教師、學位點、學院審核后歸入本人檔案。專業實習（田野工作）過程要有明細可驗證的記錄，兩個學分具有不可替代性。
馬克思主義民族理論與政策專業實習采取教學實踐方式，時間不得少于三周。專業實習結束后，要認真填寫《寧夏大學研究生教學\專業實習考核表》，經指導教師、學位點、學院審核后歸入本人檔案。專業實習過程要有明細可驗證的記錄，兩個學分具有不可替代性。
2．文獻綜述、開題報告1學分。
3．學術報告1學分。
民族學全日制碩士研究生在學期間，必須參加10次以上學術報告，其中，本專業領域的學術報告不得少于6次。對于每次學術報告，研究生本人要手工填寫學術報告登記表。
（四）創新能力培養3學分
達到下列條件之一者可獲得3學分。
1．主持研究生創新項目1項；
2．公開發表專業學術論文1篇（本人署名前二位）；
3．獲得省部級以上各類學術競賽獎1項。
以上各項成果發表時必須署“寧夏大學民族學研究生”，否則不予認可。
七、中期考核
民族學全日制碩士研究生課程學習時間為一年半，結束后進行中期考核，實行分流制（具體辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》）。
八、學位論文工作
學位論文是民族學全日制碩士研究生培養的重要組成部分，是其科學研究能力的全面訓練。研究生的創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力，在學位論文中都能夠得到集中體現。
民族學全日制碩士研究生須在導師和導師組的指導下獨立完成研究，要充分發揮主觀能動性，大膽創新，勇于探索。
研究生的論文工作包括：
1．開題報告。開題報告要說明選題理由，進行文獻綜述，并對研究內容和方法做出初步合理的論證。選題要把握學科前沿，確保一定的創新性。
2．課題研究。民族學（二級學科）碩士研究生的課題研究，其主干部分一般須在田野中完成；馬克思主義民族理論與政策（二級學科）碩士研究生的課題研究，可以在田野中完成，也可以利用文獻資料完成。
3．撰寫研究報告并答辯。
九、畢業與學位授予
民族學全日制碩士研究生凡在學習年限內完成各項培養環節，取得規定學分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業資格者，準予畢業。凡符合畢業條件且通過寧夏大學學位英語考試的,授予法學民族學碩士學位

寧夏大學政法學院哲學專業簡介

一、學科簡介

哲學一級學科屬于哲學門類，下含馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、邏輯學、倫理學、美學、宗教學和科學技術哲學等八個二級學科。寧夏大學哲學學科為哲學碩士學位授權一級學科點，包括外國哲學、倫理學和宗教學三個二級學科碩士點。本學科外國哲學專業碩士點于1993年獲得批準，從1995年開始招生。哲學碩士學位授權一級學科點2011年獲批。經過多年發展，本學位點導師隊伍逐漸擴大，現已達10人，職稱、學歷、年齡結構不斷優化，其中教授6人，副教授4人；博士7人，碩士3人，具有較為合理的職稱結構、學歷結構、學緣結構、年齡結構和知識結構。本學科點已經成為寧夏回族自治區哲學研究和高層次哲學人才培養的重要陣地。
經過20年的發展和積累，寧夏大學哲學學科形成了兩大特色和優勢：一是由楊啟辰教授所開創的以伊斯蘭哲學為重點的東方哲學研究；二是以李偉教授和潘忠宇教授為代表的以回族倫理文化為重點的民族倫理學研究。本學科點所有導師均具有主持國家級課題的經歷，積累了較多的研究成果。近五年來，本學科成員主持和完成國家社科基金項目10項和教育部人文社會科學研究項目2項，主持和完成省部級課題15項，承擔并完成“211工程”重點培育學科子項目1項。

二、培養目標

根據教育要面向現代化、面向世界、面向未來的方針和國家對碩士學位獲得者的基本要求，結合本學科的特點和優勢，培養和造就德、智、體全面發展的高層次哲學專門人才，特制定以下培養目標：
1．理解和掌握馬列主義和中國特色社會主義理論體系，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚愛祖國、愛集體的精神。養成遵紀守法、遵守社會公德的良好品德，具有較強的事業心、責任感和良好的學術修養，堅持學以致用，愿意為社會主義現代化建設事業服務。
2．在本學科內掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識，全面了解當代哲學的發展態勢，以及學科前沿所應達到的廣度及深度，能夠讀懂本學科學術論文，具有熟練運用本學科常用研究方法的實踐能力和參加完整科研過程的科研能力，具有獨立從事專業研究工作、教學工作或擔負其它專門工作的能力。
3．熟練掌握一門外國語，能運用外國語比較熟練地閱讀本學科的外文資料。
4．具有健康的體魄和良好的心理素質。

三、培養方式

本學科研究生培養方式要靈活多樣，在充分發揮導師指導研究生的主導作用的前提下，發揮研究生的主動性和自覺性，采用啟發式、研討式的教學方式，加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養。建立和完善有利于發揮學術群體作用的培養機制，營造創新氛圍，培養研究生獲取知識、更新知識、創新知識的能力，并嚴格考核制度，建立必要的競爭和淘汰機制。
1．制定個人培養（學習）計劃。每位碩士生須根據本學科培養方案，在導師的指導下，結合本人實際，在入學后六周內，制定出個人培養（學習）計劃，經導師和導師組組長審定后，報學院研究生秘書處備案。
2．德業雙修。本學科碩士生既要接受嚴格的學業訓練，同時又要加強品德修養，努力提高自己的精神境界和文化品位，建構并實踐積極健康的人生哲學和價值原則。
3．理論聯系實際。本學科碩士生既要重視哲學理論的學習，同時又應密切關注現代化建設和現實生活中的新情況、新問題，積極思索和探討，學到真正有用的、活生生的哲學，并不斷積淀、升華，將其轉化為自利、利他的生存智慧以及能夠有效指導自己和人們進行社會實踐的立場、觀點和方法。
4．課堂講授和自學討論相結合。教師在每門課程中講授的內容都是本學科內的重點和精華，學生應認真記錄、理解和消化。并按老師布置的閱讀書籍和要求讀書、做筆記、擬定發言提綱。課堂討論中，在充分準備的基礎上，應積極發言，闡述自己的見解，對不同意見大膽質疑、商榷，形成良好的學術討論氣氛。
5．建立讀書報告制度。本學科碩士生應在導師的幫助下，詳細制定每學期的讀書計劃，除了完成授課老師布置的讀書任務外，還必須認真閱讀“本學科碩士生必讀書目”所規定的書籍，并寫出讀書筆記（提綱筆記、摘錄、卡片），定期向導師匯報近期讀書內容，體會與收獲，回答導師提出的有關問題。導師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，有計劃、有步驟地督促、引導學生閱讀本學科必讀書籍。必讀書目主要包括：古今中外的哲學名著，本人主攻方向內的前沿成果（論文、論著）和其他相關學科內的書籍。

四、學習年限

本學科碩士研究生的學習年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間）。少數優秀碩士研究生提前完成課程學習和學位論文者，經個人申請、導師同意、學位點審核可提前答辯和提前畢業，獲得哲學碩士學位。

五、二級學科及其研究方向

（一）外國哲學（010103）
1．伊斯蘭哲學
伊斯蘭文化博大精深，而作為伊斯蘭文化組成部分的伊斯蘭哲學，其研究對象和內容是對這方面的研究成果進行新的分析、概括和歸納，在理論上進行填補空白和開拓研究，以回應當今世界和國內學者關注的當代伊斯蘭思潮、“回儒對話”、各大宗教間的對話等熱點問題。在寧夏地區開展伊斯蘭哲學研究本身，更能構成鮮明的專業特色、地方特色、民族特色，它可以為我國對伊斯蘭哲學的系統研究開辟重要陣地，并為中阿文化交流開辟重要窗口。
2．西方哲學
西方哲學研究主要是在全面把握西方哲學史的基礎上，以西方哲學的發展演進過程及其內在規律為學習和研究的重心，借鑒其理論和方法，總結分析其中的教訓，推動馬克思主義哲學研究的深化，為解決當今社會新的理論和現實問題提供應有的啟迪。西方哲學研究方向：一方面重點研究從古希臘到19世紀的西方哲學史，側重于古希臘羅馬哲學、中世紀神學與經院哲學、西方近代唯理論、經驗論及社會政治哲學和德國古典哲學，另一方面重點研究20世紀以來的歐洲大陸、英美等國的各種哲學思潮，側重于分析哲學、現象學、西方馬克思主義等重要流派在現當代的最新發展。
3．馬克思主義哲學發展史
本方向主要對馬克思主義哲學發展史進行系統而全面的多方位、高層次研究，不僅對馬克思主義哲學的理解更加深刻，而且可以對馬克思主義哲學的發展線索掌握得更加透徹。馬克思、恩格斯的哲學思想體系完整，內容豐富，列寧哲學思想、毛澤東哲學思想和鄧小平哲學思想以及中國特色社會主義理論是在不同的歷史條件下對馬克思主義哲學的繼承和發展，這一學科的研究極具現實性。
4．東西方哲學比較研究主要是以問題為線索，以方法為中心，對東西方哲學展開比較研究，以此一方面加深對東西方哲學本身的認識，另一方面，促進中國傳統文化的創造性轉化，實現中西文化的成功對話與融通。東西方哲學比較研究方向：一方面重點開展中國哲學與西方哲學之間的比較研究，側重于中國哲學史和西方哲學史、現當代中國哲學和現當代西方哲學之間相互關系的對比與分析，另一方面重點開展伊斯蘭哲學與西方哲學之間的比較研究，側重于伊斯蘭哲學史和西方哲學史、現當代伊斯蘭哲學和現當代西方哲學之間相互關系的對比與分析。
（二）倫理學（010105）
1．倫理學基本理論
本方向在馬克思主義的世界觀、方法論指導下，研究道德現象中帶有普遍性和根本性的問題，揭示道德的社會實質和發展規律。本方向既以倫理學的價值特性為切入點，揭示倫理學的精髓和要義，對其做出概括性把握，又通過辯證思維方式和對倫理學思想史的考察，揭示不同時代、不同類型倫理學思想方法之間的互補性，探究全面、辯證的倫理思想方法形成的基本路徑。本方向面對當代中國現代化建設實際，探索社會主義現代化建設價值合理性根據，探討具有現實生命力的倫理道德內容。
2．應用倫理學
應用倫理學是研究將倫理學的基本原則應用于社會生活并對社會生活各領域進行道德審視的學科，應用性和學科交叉性是應用倫理學的基本特征。應用倫理學從整體上探討倫理學應用的目的、過程、結果和方法，探討倫理學應用同其它理論應用的聯系和區別，發現或揭示倫理學應用的規律性等等。本方向主要研究怎樣應用倫理原則去分析和處理產生于實踐和社會領域里的道德問題，并對經濟倫理、環境倫理、生命倫理、公共健康倫理、科技倫理、行政倫理、企業倫理、網絡倫理、法律倫理等領域進行具體研究。
3．民族倫理文化
民族倫理文化在當代學術發展格局中具有多元一體的特色和一多交融的屬性。對民族倫理文化及其相關問題進行研究，不僅對倫理學、民族學、人類學等學科的理論研究具有重大意義，同時在民族倫理建構過程中也具有重要的價值導向和實踐操作意義。本方向主要研究如何建設真正具有中國特色和世界眼光的、融民族精神和時代精神于一體的民族倫理，詮釋、整合、創新民族倫理文化理論，同時在民族經濟倫理、民族政治倫理、民族文化倫理、民族社會和諧倫理、民族生態倫理和民族宗教倫理等領域開展具體研究。
（三）宗教學（010107）
1.宗教哲學與文化
本方向主要研究宗教的本質和規范、宗教世界觀與人生觀和道德的關系、宗教語言和宗教文化的象征意義等。具體研究領域為宗教的起源、性質和作用，宗教與存在論、知識論和價值論的關系，伊斯蘭教、基督教、佛教、道教等各大宗教的哲學問題等，同時對宗教文化、宗教組織、宗教政治、宗教倫理、宗教藝術等開展研究，從而揭示不同時期各個宗教的基本特點，并從宗教現象背后梳理出宗教文化演進的基本脈絡。
2.宗教比較研究
宗教比較研究是宗教學的基礎研究方向之一。本方向主要研究不同宗教之間的比較與對話，同一種宗教不同宗派之間的比較與對話，以及不同宗教與中國傳統文化的比較與對話。本方向主要在人類文化發展的多樣性的基礎上研究宗教問題，以比較方式尋求對伊斯蘭教、基督教、猶太教、佛教、道教等各大宗教的了解，進一步擴展到宗教與社會、宗教與政治、宗教與哲學、宗教與科學的廣泛對話。
3.伊斯蘭教研究
伊斯蘭教是世界三大宗教之一，研究伊斯蘭教不僅有著重要的國際意義和戰略意義，而且在國內也有著重要的理論意義和現實意義。本研究方向主要針對伊斯蘭教義學、伊斯蘭教法學、伊斯蘭倫理學、伊斯蘭教派學、伊斯蘭教史、伊斯蘭文明等具體領域，注重伊斯蘭教的教義、教法、倫理道德等宗教思想的特點，以全面、系統、多視角的方式對伊斯蘭教加以研究，同時對伊斯蘭教與其它宗教間的關系，特別是文明對話和宗教對話進行分析和探討。

六、課程設置及學分計算

1．課程設置
本學科碩士研究生課程設置按類別分為學位課和非學位課。學位課包括公共必修課、專業共同課和研究方向課；非學位課為選修課。課程設置與學分分配詳見《寧夏大學攻讀哲學碩士學位研究生課程設置及教學計劃》。
2．學分計算
總學分為35學分，其中課程學分為28學分（學位課課程不低于20學分），必修環節學分為4學分，創新能力3學分，補修課不計學分。
（1）課程學分
課程學分不低于35學分。其中，學位課部分的公共必修課13學分、學科共同課6學分、專業基礎課6學分，非學位課部分的研究方向選修課不低于8學分。
A．學位課課程：20學分
公共必修課：8學分。
專業必修課：6學分。
研究方向課：6學分。
  B．非學位課課程：8學分
含公共必修課——馬克思主義與社會科學方法論：2學分。
C．跨學科、專業和以同等學力考入的碩士研究生，需補修本學科大學本科 3門主干課程（不計學分）。
（2）必修環節
必修環節學分為4學分。其中，教學實踐或專業實習2學分，文獻綜述和開題報告1學分，參加學術報告會1學分。具體要求是：
教學實踐：本學科研究生在學習期間，可以協助導師參加“助教”的工作。協助主講教師參加本科生的教學、輔導、答疑、主持課程討論、指導論文寫作。教學實踐由個人書面申請，導師審核，學位點負責人同意，并在導師指導下進行，完成后填寫《寧夏大學研究生教學／專業實習考核表》，經指導教師及學位點負責人審核后歸入本人檔案。成績合格者，計2學分。
專業實習：本學科研究生在學習期間，可以參加專業實習工作工作。專業實習的目的是增強碩士研究生的專業實踐知識和獨立工作能力。專業實習包括進企業、進社區、下鄉等方式，專業實習累計時間不少于4周。協助導師參加“助研”工作，參與導師課題，參加資料搜集和社會調查等工作。專業實習由個人書面申請，導師審核，學位點負責人同意，并在導師指導下進行，結束后，提交專業實習報告，填寫《寧夏大學研究生教學／專業實習考核表》，并由接受實習單位作出相應的書面鑒定，經指導教師及學位點負責人審核后歸入本人檔案。成績合格者，計2學分。
文獻綜述、開題報告：碩士研究生文獻閱讀要結合課題研究方向和具體的研究領域進行，參考文獻不得少于40篇，其中外文參考文獻不少于10篇，文獻綜述報告以5000——8000字為宜。
學術報告：本學科碩士生要積極參加各種學術活動，進行學術交流，在校期間必須至少參加10次學術活動（學術講座、學術報告會、學術會議等），并將有關情況記入《寧夏大學研究生參加學術活動登記表》。學業結束前，由個人寫出總結報告，由導師對其進行考評。
（3）創新能力
本學科的碩士生為培養實際的科研能力，在校期間可承擔一些科研項目的寫作任務，在導師指導下參與助研工作，或在導師指導下獨立選題進行科研工作。
達到下列條件之一者可獲得3學分。
（1）主持或參加研究生創新項目；
（2）公開發表本專業學術論文1篇（本人署名前二位第一作者）；
（3）獲得省部級以上各類學術科技競賽獎。
以上各項的署名單位必須為寧夏大學，否則不予認可。
3．課程的考試方式與標準
（1）課程的考試方式：學位課的課程考試采取筆試方式，其中專業共同課和研究方向課主要采用課程論文的方式。非學位課的考核方式由任課教師決定，可根據課程內容和要求采用靈活多樣的方式，如筆試、口試、筆口試結合、寫讀書報告等。考試一定要嚴肅認真，既要反映研究生接受知識的程度，又要反映其靈活應用、解決實際問題的能力。
（2）課程考試的及格標準：研究生課程考試按百分制標準，學位課及格標準為75分以上（含75分），非學位課及格標準為60分以上（含60分）。

七、中期考核

碩士研究生實行中期考核分流制度，中期考核在完成一年半的課程學習后的第四學期開學后進行，由本學科導師組組成考核小組，對研究生的思想品德、課程學習、業務素質、培養潛力及學位論文開題等全面進行考核，考核通過者進入下一階段繼續學習。未通過者分流。具體考核辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》。

八、學位論文

學位論文寫作既是科研能力鍛煉的繼續，又是對所學專業基礎知識、寫作和科研能力的全面檢驗，是培養研究生創新能力以及綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。
1．本學科碩士論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成。
2．本學科碩士學位論文選題及學術水平的要求為：第一，論文選題范圍不超出本學科研究方向，題目應是針對該領域內的前沿問題，或是自己研究后發現和提出的新問題，或是現代化建設中新出現的哲學問題。第二，選題應具有新穎性、學術性、突破性和可行性。第三，論文寫作前應廣泛搜集資料，弄清國內外（至少國內）對本課程研究的歷史、現狀和各種有代表性的觀點及爭論，寫出綜述一篇。第四，學位論文應在前人研究的基礎上，提出自己的獨立見解。第五，對自己觀點的論證必須根據充分，論證有力，做到言之有理，持之有據。第六，論文必須層次分明，結構嚴謹，有緊密的邏輯聯系和較強和邏輯感染力。第七，語言通順流暢，標點符號、引文、注釋均符合規范。
3．碩士生的學位論文要舉行文獻專題報告會和開題報告會，廣泛聽取導師組的意見，對選題進行充分的論證、補充和修改，以保證論文質量。開題報告要說明課題來源、選題目的和意義、理論和實用價值、國內外研究現狀、選題經過和構思過程、預期的創新點、課題的主要內容以及著重要解決的難題，并列出主要參考文獻。時間安排在第四學期進行。
4．碩士學位論文一般不少于3萬字，不超過5萬字。用于學位論文的實際時間不得少于一年。論文格式必須符合《寧夏大學學位論文格式書寫規范》
5．論文完成后按有關規定組織論文預答辯、專家評審和論文答辯。前一環節通過后方可進入后一環節。時間安排在第三學年第二學期進行。論文答辯以學術報告的形式公開舉行，學位申請人要報告論文的主要內容及創新點，回答答辯委員會成員的提問。

九、其它學習項目安排

1．本學科研究生在學期間，在本學科學術論壇上做一次重點發言，發言以上交發言提綱為準。以上任務完成后，方能參加碩士畢業論文答辯。
2. 凡以同等學力或跨學科錄取的碩士生，在學位論文開題前均須補修本學科大學本科主干課程至少3門。并且考試須與本科生同堂同卷，成績及格。不計學分。

十、畢業及學位

碩士生在學習年限內完成培養環節各項內容并取得規定學分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業資格者，準予畢業。符合畢業條件且通過寧夏大學學位英語考試者可授予哲學碩士學位。

寧夏大學政法學院聯系方式

地址：寧夏大學文薈樓（銀川市西夏區賀蘭山路489號）
郵政編碼：750021
電話：0951-5093125

寧夏大學政法學院簡介

寧夏大學政法學院前身為寧夏大學政史系，成立于1958年。1979年更名為政治系，1993年成立政法系，1997年與原寧夏教育學院政史系合并，2001年12月組建成立寧夏大學政法學院。   學院下設三系（思想政治教育與哲學系、法律系、行政管理與社會學系）、三辦（學院辦公室、教學科研辦公室、學生工作辦公室）；有法醫物證實驗室、模擬法庭、辦公自動化實驗室、社會工作實驗室（中央與地方共建）4個專業實驗室，儀器設備齊全，能夠滿足實驗教學和科研的需要。學院現有思想政治教育、法學、行政管理、社會學4個本科專業，同時設有法學、行政管理2個輔修學士學位。   近10年來，學院辦學層次明顯提高，已形成特色鮮明的研究生培養體系。目前有民族學、民族地區公共管理2個博士學位二級學科授權點，哲學、法學、民族學3個碩士學位一級學科授權點和公共管理碩士（MPA）專業學位，2017年新增法律、社會工作兩個專業學位點。有外國哲學、倫理學、宗教學、法學理論、民商法學、訴訟法學、民族學、馬克思主義民族理論與政策8個碩士學位二級學科授權點。學院是寧夏回族自治區人文社科重點研究基地。民族學、哲學為自治區級重點學科，倫理學、民商法學為寧夏大學重點學科。   學院現有教職工86人，其中專任教師73人，專任教師中高級職稱教師占專任教師的69%，具有博士學位教師（含在讀）占專任教師的49%，中青年教師中，具有海外攻讀學位經歷和國外訪學經歷的教師超過10%。學院現有博士生導師7人、碩士生導師40人，入選國家百千萬人才工程、自治區“塞上英才”、國家“萬人計劃”青年拔尖人才、國務院特殊津貼、自治區政府特殊津貼、自治區級教學名師、“國內引才312人才”、自治區“四個一批”人才各1人，自治區“313”人才2人。師資力量雄厚，結構合理，學位層次較高，成為人才培養的重要基礎和有力保證。學院教學科研骨干先后承擔國家級和省部級及校級社科基金課題110余項，其中國家社科基金重大項目2項，國家社科基金項目42項，獲國家社會科學項目基金近800萬元。出版學術專著、教材100余種，發表論文1000余篇，有70多項成果獲得省部級獎勵。   學院始終堅持優化人才培養模式，改革人才培養方案，完善課程體系，優化課程結構，積極推進“四位一體”教學質量監控行動計劃。近年來，積極構建與校外政企合作辦學、資源共享、優勢互補、互利共贏、聯動發展的人才培養機制，與法律實務部門共同實施專家、教授互聘計劃，充分利用實務部門的實踐優勢，協同育人初見實效。2017年與最高人民法院第六巡回法庭簽訂合作協議，對法學學科建設具有里程碑式的意義。學院強化實踐基地建設，法學專業與自治區高級人民法院、銀川市興慶區人民法院共建的實習基地分別獲批自治區大學生教學實踐基地項目。   學院教師充分發揮學科優勢，參與自治區和地級市政府行政審批制度改革以及自治區、銀川市人大常委會有關地方立法的論證會。多名教師入選自治區法官與檢察官遴選委員會委員、自治區法學會智庫專家、自治區各級立法咨詢委員會委員以及全區監獄系統服刑人員教育改造專家，開展社會組織建設能力提升培訓班和社會工作骨干培訓班，為寧夏社會工作事業服務。   學院歷來重視學生的全面發展。積極組織學生參加“理律杯”全國高校模擬法庭競賽、全國大學生模擬法庭競賽、模擬聯合國比賽、全國大學生稅收辯論賽、禁毒辯論賽、“學憲法講憲法”主題演講比賽及區內校際師范生技能大賽等，均取得優異成績，在2015年的第12次“理律杯”全國高校模擬法庭辯論賽中取得了前八名的驕人成績。此外，在大學生學科競賽和科技創新方面也取得了較好成績，近四年來先后獲得國家級、自治區級大學生創新創業訓練計劃項目24項，校級項目98項。2013年至2017年，我院本科生保送及考取碩士研究生98名，其中93名被上海交通大學、中國政法大學、武漢大學、西安交通大學、陜西師范大學等“985”“211”高校錄取。   近四年來，學院先后被授予國家級“零犯罪學校” “全區教育系統先進基層黨組織”、自治區“9.10”教育獎、全區教育系統“民族團結宣傳教育先進集體”、“自治區青少年普法教育先進集體”、“自治區維護婦女兒童權益先進集體”。同時，學院還先后被學校評為“精神文明單位”、“綜合治理優秀單位”；2011、2013、2015年分別榮獲“寧夏大學先進基層黨委（黨總支）”榮譽。   在未來的發展中，學院將以建設學科特色鮮明的西部一流教學研究型學院為目標，堅持學科興院、教學立院、學術領院和人才強院的宗旨，推動學院各項事業全面協調發展，更好地為寧夏經濟社會發展服務。

寧夏大學政法學院研究生考研備考手冊

寧夏大學研究生院政法學院聯系方式

所在學院	分管院長	辦公電話	研究生秘書	辦公電話	分管書記	辦公電話	研究生輔導員	辦公電話
政法學院	尹  強	5093109	王澍宜 周群（MPA)	5093122 5093128	崔明堂	5093103	張宗敏、盧燁	5093127

寧夏大學研究生院政法學院聯系方式

2015年寧夏大學政法學院考研復試辦法

　復試工作是攻讀碩士學位研究生入學考試的重要組成部分，是保證生源質量的關鍵環節，為保證復試工作的有效性和公正性，根據《教育部關于加強碩士研究生招生復試工作的指導意見》（教學4號）文件精神，結合我院實際情況，特制定本辦法。

　　一、復試工作原則
　　1.堅持科學選拔。按各學科選拔高層次人才的規律，采用多樣化的考察方式、方法，確保生源質量。
　　2.堅持公平、公正。做到政策透明、程序公正、結果公開。
　　3.堅持全面考察，突出重點，在對考生德智體等各方面全面考察的基礎上，突出對專業素質、實踐能力以及創新精神等方面的考核。
　　4.堅持客觀評價。專業課和外語能力測試實行量化考核，按成績高低進行錄取。

　　二、復試組織
　　1.學院成立由院長任組長、主管副院長任副組長的研究生復試工作領導小組，負責對復試工作的領導、復試辦法的制定和公布、組織復試的各項工作。
　　2.哲學、法學、民族學、公共管理各專業的復試按專業和復試人數組成4個復試小組，每個復試小組由6名專家組成，組長由學科負責人擔任，成員一般應為研究生指導教師或學科骨干。

　　三、復試內容
　　1.專業素質和能力。包括大學階段學習情況及成績，對本學科（專業）理論知識和應用技能的掌握程度，利用所學理論發現、分析和解決問題的能力，對本學科發展動向的了解及在本專業領域發展的潛力、創新精神和創新能力。
　　2.英語聽力、發音、表達、交流和臨場反應能力。
　　3.綜合素質能力。包括思想政治素質和道德品質等，本學科（專業）以外的學習、科研、社會實踐等或實際工作表現等方面的情況，事業心、責任心、紀律性、協作性和心理健康情況；人文素質；舉止、表達和禮儀等。

　　四、復試試題命制和復試安排
　　1.復試內容包括專業課筆試、專業課面試、外語聽力與口語水平測試。所有專業必須進行專業課筆試，試題（含試卷、答案和評分標準）由學院妥善保管。復試試題及答案在啟封前屬國家機密材料。
　　2.專業課筆試、專業課面試和外語聽力與口語能力水平測試（英語語言文學專業除外）均由學院招生復試小組組織安排，復試現場將全程錄音或錄像。筆試試卷和面試記錄等復試材料由學院妥善保管和存檔。復試結束后，學院將復試成績及結果報送研究生院。
　　3.復試總分為100分，其中專業課筆試占45％，專業課面試占35％，外語聽力與口語水平測試占20％，專業課筆試、專業課面試、外語聽力與口語水平測試三個部分成績總和為復試總成績。復試總成績在60分以上者（含60分）將復試成績與初試成績加權求和，初試成績權重占70％，復試成績權重占30％。排列錄取順序，依次錄取。復試總成績低于60分，視為復試不合格，不予錄取。
　　4.同等學力考生復試除參加上述各項內容的復試外，另須加試兩門所報專業大學本科主干課程，考試形式一律采用筆試，滿分均為100分，且不得與初試科目相同。試題難易程度應嚴格按本科教學大綱的要求掌握，加試科目的成績不計入復試總成績，但如有1門加試科目低于60分，不予錄取。
　　5.推薦免試生不再參加復試。

　　五、復試要求
　　1.專業課筆試時間為2個小時，專業課面試每個考生一般不少于20分鐘，外語水平測試每位考生不少于10分鐘。加試課程每門課程考試時間為3個小時。
　　2.各復試小組應對每組考生的面試作答情況進行現場記錄，并妥存備查。
　　3.復試時，考生需攜帶初試考生準考證和身份證（須兩證齊全方可參加復試）；同等學力考生須提交在正式公開的學術刊物上發表的論文原件（至少核心論文1篇）、大英四六級證書或達到大英四六級的成績單。

　　六、外語聽力與口語能力水平測試及評分標準
　　外語聽力與口語能力水平測試以20分為滿分打分，測試分為朗讀、自我介紹和問答、口頭作文三部分進行，口頭作文須事先命題，考生現場抽題即興回答。每位考生測試時間不少于10分鐘，其中朗讀部分為2分鐘，自我介紹和問答為5分鐘，口頭作文為3分鐘。評分標準為：發音標準、表達流暢、與考官之間互動較好、聲音洪亮、時間把握準確者得分為15—20分，發音比較標準、表達比較流暢、與考官之間能簡單交流、時間把握比較準確者得分為10—15分，能夠進行簡單的外語表達，發音不夠標準，與考官之間能夠進行簡單交流、時間把握不夠準確者得分為5—10分，發音不夠標準、難以順暢進行外語表達、難以與考官之間形成互動者得分為5分以下。

　　七．復試筆試科目
　　哲學、法學和民族學專業筆試科目參照《寧夏大學2015年碩士研究生入學復試及同等學力加試科目》。公共管理專業筆試科目為《公共管理學》，同等學歷加試科目為《行政倫理學》和《政治學》。《公共管理學》教材，下載地址：nxdxmpa@163.com,密碼：nxdxzfxy。