專業設置：

 

天津體育學院社會體育指導與管理專業于1997年國家教育部專業目錄調整中被批準為正式本科專業，是全國高等體育院校社會體育專業的創始者，同時也為我國其他高校社會體育專業的建立提供了最初的辦學模式和思路，通過多年的不懈努力，于2008年被國家教育部評為國家級特色專業，2010年被天津市評為市級品牌專業。自1993年以來，目前已招收25屆學生，畢業生21屆，為我國全民健身事業培養了大量優秀人才，促進了全民健身事業的快速發展。 

 

培養目標：

 

以社會需求為導向，堅持立德樹人，培養適應我國體育社會化和產業化發展需要的，具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在各級各類休閑運動場所、健身俱樂部等領域中從事休閑運動及健身技能指導、科學健身咨詢、大眾休閑健身活動組織管理和經營開發等工作的高素質應用型人才。 

 

課程設置：

 

本專業本科學生修業年限為4年，將在四年內完成專業基礎課、專業課、選修課以及實習實踐、論文等學業任務，為深化專業教學與社會接軌，專業課的設置會根據社會的實際需求逐年調整，主要專業課程有：運動生理學、運動解剖學、運動心理學、器械健身、健身健美操、街舞、高爾夫球、水上項目（自然水域游泳、休閑潛水、皮劃艇、龍舟）、陸上項目（攀巖、拓展訓練、定向越野）、馬術、水中健身、健身私人教練理論與實踐、普拉提、體質測評與運動處方、健身俱樂部經營管理、市場營銷等。 

 

專業實習實踐基地：

 

為了進一步與社會需求接軌，培養學生對專業知識的實際運用與操作能力，通過多年的開發與積累，社會體育指導與管理專業實踐基地已成為本專業學生實習、就業的主要渠道，現已開發出24個具備良好資質的專業實習實踐基地，涵蓋健身、高爾夫、休閑體育等行業，逐步形成產學研一體化辦學思路，為本專業學生就業與職業發展提供了良好的平臺。 

 

專業優勢與特色：

 

1、確定了為體育健身與休閑運動市場服務的專業方向，專業定位與發展順應了市場需求。

 

2、通過改革與建設，使專業培養目標的定位更加準確、更符合社會需求，構建出了一套符合社會需求、科學合理、特色鮮明的復合型人才培養方案。

 

3、教師年齡、學歷、職稱結構更趨合理，知識結構和實踐能力更加符合和適應社會需求，師德和教學與科研水平顯著提高，師資隊伍整體水平符合專業發展方向。

 

4、實踐教學條件得到進一步改善和加強，實踐基地建設和實踐環節改革取得新突破，在學生實踐能力培養方面發揮更大的功能作用。

 

5、人才培養質量顯著提升，畢業生在本領域就業率、就業層次和用人單位的認可度受到社會的高度認可，畢業生已經供不應求。 

 

專業建設與發展規劃：

 

在現有專業建設成果的基礎上，按照觀念先進、目標明確、思路清晰、改革領先、師資優化、設備先進、教學優秀的要求，將本專業建成天津市一流、國內有較大影響力的國家級特色專業，形成鮮明的辦學特色，發揮專業改革與建設的示范作用。

 

1、以市場為導向，深化人才培養方案的改革與創新；

 

2、以提高教學質量為核心，加強管理制度建設；

 

3、以特色課程和教材建設促進專業建設與教學改革；

 

4、將專業教學與育人相結合，為社會培養綜合素質優秀的高層次專業人才。

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