學術型碩士點簡介——社會管理  

 

（學科代碼：1202Z1） 

一、學科簡介 

社會管理是根據經濟學、管理學、政治學和社會學的一般原理，從整體上研究對社會公共事務管理的原理和方法，研究對政治、經濟、民政、勞動、人事、科技、教育等部門管理的原則和方法，研究社會管理改革的方案設計、途徑和方法，以及提高社會管理效率的具體措施等。 

目前本學科經過多年發展，已經形成28人的專業教師隊伍，其中教授4人，副教授8人，具有博士學位（含在讀博士）9人，6人具有碩士研究生導師身份。行政管理專業是安徽省級特色專業，擁有省級精品課程1門，擁有校級精品課程1門；安徽省“十一五”規劃教材1部；校級“教學名師”1人，“最受學生歡迎的老師”1人，多人多次在學院及學校教學比賽中獲獎。“公共管理”校級教學團隊1個，獲校級以上教學成果獎10項。有3位教師曾經分別被遴選為學校中青年學科帶頭人培養對象和教學科研骨干，有2位教師被遴選為安徽省優秀中青年教師。近年來，獲得“寶鋼獎教金”，省、校級優秀德育工作者、優秀教師、優秀黨員、“三育人”先進個人等各種獎勵表彰和榮譽稱號8人次。

二、培養目標 

社會管理碩士學位研究生的培養目標，是培養具有一定學術造詣的、符合現代經濟和社會發展要求的、具有解決復雜管理問題能力的高層次專門人才，即：具有堅定的馬克思主義信念，具有高度的社會責任感，具有系統而堅實的基礎理論、基礎知識與系統的專門知識，初步具備獨立擔負本學科實際工作或從事科學研究工作的能力。 

具體要求是： 

1．努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持四項基本原則，堅持改革開放的總方針；具有良好的道德品質和高尚人格，具有獻身社會、克已奉公的公仆意識。 

2．具有熱愛真理，勇于探索，敢于創新的良好學風和高尚的學術品格，系統掌握本學科的基礎知識和研究方法，熟悉所從事研究工作的新領域、新方法，把握學科趨勢和學科發展的方向，力爭在一個或幾個領域有所創新。 

3．具備靈活運用所學知識解決實際問題的能力、教學科研創新能力及擔負管理工作的能力；畢業后能成為在政府部門、群眾團體、公共服務組織從事管理工作的政務活動家、高級專家和管理專家以及在科研部門和高等院校從事科研和教學的高級專門人才。 

4．熟練地掌握一門外語并能閱讀本專業的外文資料；熟練地掌握計算機的基本理論和操作技能。 

5．具有健康的體魄和健全良好的心理素質。 

三、研究方向 

依據社會管理學科的實際，尤其是本學科的發展趨勢，并充分考慮到我校行政管理學科自身具有的優勢和特點，著力加強應用理論和實證性問題的研究，下設三個研究方向。 

第一，社會規制與政策。社會規制是政府為控制負外部性和非價值物品可能會影響人身安全健康的風險而采取的行動和制定的政策，包括對制藥業、工作安全、產業安全、污染的排放控制、就業機會、教育等等的規制，集中表現為對外部不經濟和內部不經濟兩種市場失靈的規制上。本方向主要運用合約分析方法，從實施機制視角突出分析政府社會規制的政治、法律與經濟環境，研究規制的社會合約性質、規制實施者多樣性，探討政府特別是地方政府規制實施或執行問題。 

第二，社會組織管理。社會組織是按照自愿結社原則組織起來的法人與自然人團體組織，既包括經各級人民政府民政部門登記注冊的社會團體、基金會、民辦非企業單位，也包括那些沒有經過登記注冊的社會組織。本方向主要研究社會組織社會管理主體地位、功能及其實現，社會組織良性運行機制及其提供公共服務機制，社區參與機制及其實現形式。 

第三，社會轉型與社會問題研究。社會轉型是指整個社會系統從一種結構狀態向另一種結構狀態的轉變，目前我國不僅經歷從計劃經濟體制向市場經濟體制的轉變，而且正從傳統農業社會向現代工業社會轉型。復雜的社會轉型帶來一系列社會問題，出現大量影響社會成員健康生活，妨礙社會協調發展，引起社會大眾普遍關注的社會失調現象。本方向主要研究我國社會轉型期的特征、規律及面臨的主要社會問題，探索解決這些社會問題的原則與方法。 

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