碩士研究生特別培養計劃”實施辦法

 

一、目的

 

為培養德、智、體全面發展的，能解決國家建設和科技發展中提出的理論和實際問題的高級專門人才，現對我校攻讀碩士學位的研究生在進行正常培養要求以外，提出特別培養計劃，其重點是在某些學位課、關鍵基礎課或綜合設計等環節，除課程考試之外增設“超級考試”（super exam）內容，鼓勵研究生迎接挑戰、參加全國性的高層次的科技比賽，開展創新項目研究，目的是給優秀碩士研究生就學期間提供更多的選擇和更好的成長環境，使他們在創新能力、分析和解決問題的能力、綜合設計與實踐能力等方面獲得更多的鍛煉和培養。

 

這是一項對研究生在按正常畢業要求完成學業的基礎上進行超額、超水平培養的方法，可使研究生掌握更堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，以適應社會對高層次人才的需求。

 

二、基本條件

 

參加特別培養計劃的研究生本著自愿的原則，可選擇相關項目報名參加特別培養。研究生在參加本計劃過程中，如果出現任何違反校紀校規的行為將被取消參加資格。

 

研究生可隨時自愿退出本培養計劃，不影響正常教學計劃學業的完成和相應的學籍管理。

 

三、申報程序

 

研究生可任意選擇參加特別課程考試、特別實驗或綜合設計中的任一種形式，也可都選擇參加。

 

參加有特別培養計劃的研究生課程的學生，應在規定的時間內，根據特別培養計劃開設要求在任課教師處辦理報名登記。任課教師在規定的時間內將名單報至所在學院研究生秘書處。各學院研究生秘書匯總各門特別培養計劃選課人數后，將名單送至研究生院教學管理科備案。

 

四、實施細則

 

1．特別培養計劃中的特別課程考試除了要求研究生注重知識的掌握以外，更注重加強對能力的鍛煉，充分發揮教師的主導作用，調動學生個人的才能和積極性，認真貫徹因材施教的原則，注意培養多規格的碩士生，增強碩士生的社會適應能力。

 

2．碩士研究生特別課程、實驗和綜合設計在對應的課程中完成，教師在講授課程教學大綱要求的內容以外，對參加特別培養計劃的研究生增加學時講授更高水平、深度和前沿的內容，或指定參考書、文獻等由研究生在課外獨立完成。對于新內容或新課程，以學生自學為主，教師重在指導。

 

3．高水平、高要求的考試，應體現創新性和靈活性，有較大的發揮余地。

 

4．特別培養計劃的具體內容和形式由任課教師選擇，但內容、水平和要求應超出該課程教學大綱的范圍和一般標準，教師須提供具體的實施方案遞交研究生院教學管理科備案。完成方式一般包括課外獨立工作、技術報告或課程考試中的附加內容（對參加特別考試的研究生在增加考試內容的同時相應延長考試時間），成績由任課教師評定。

 

5．特別綜合實踐一般從第三學期開始，形式包括參加科研或工程活動、實驗研究、軟件開發等，具體內容由指導教師與研究生協商，但必須與本專業方向有密切關系，完成后寫出技術報告或總結，成績由指導教師評定。

 

6．鼓勵研究生自擬課題研究，為其創造必要的研究條件，在適當時期將舉辦“自擬課題論證報告”評選。

 

7．對應課程的考試成績必須達到良好（至少80分）以上，該門課程的特別考試記錄才予以登記。

 

8．每門特別課程、實驗和綜合設計的考試研究生只能參加一次，不設置補考。

 

9．特別培養計劃評定的成績不能代替對應課程的學業考試成績。

 

五、成績管理及相關學籍證明

 

1．研究生院將為每名參加本計劃的研究生建立特別培養計劃成績檔案，每學期特別課程考試、特別實驗或綜合設計完成情況由有關教師提供并記入單列成績表；高層次比賽或創新研究項目等由研究生院單獨出據學籍證明。

 

2．特別培養計劃成績表由研究生院核實蓋章，作為學校的一種特別推薦形式，學生擇業時可提供給用人單位參考。

 

    本計劃可根據具體實行的情況進行必要的調整，解釋權屬研究生院。

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