廣西農業工程職業技術學院介紹

【辦學目標】學院全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等職業教育辦學規律，按照德才兼備、德育為先、能力為重、全面發展的要求，針對地方經濟社會發展，特別是農業農村產業結構，著力培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技術技能型人才，學院以建設區域領先、特色鮮明的高水平高等職業學校為辦學目標。

【師資力量】現有教職工757人，具有博士學位8人，具有碩士學位373人；具有正高職稱27人，副高職稱132人，獲教育廳認定的“雙師型”教師212人。食品加工技術專業、養豬與豬病防治課程、果樹生產技術課程等3個教學團隊被評為自治區級教學團隊，14名教師被聘為全國行業職業教育教學指導委員會委員和廣西行業職業教育教學指導委員會委員，1名教師被評為全國優秀教師、1名教師被評為自治區優秀教師、2名教師被評為全國農業職業教育教學名師、2名教師被評為廣西高校教學名師、2名教師被聘為廣西現代農業產業技術體系廣西創新團隊崗位專家。

【專業結構】學院開設的專業涵蓋農林牧漁、生化與藥品、土建、制造、電子信息、輕紡食品、財經、文化管理等8大行業，形成了以農科類專業為主體，農、工、商、經、管、文多學科、多專業協調發展的專業格局。學院開展的三年創新發展行動計劃，完成區教育廳創新發展行動計劃17項任務和7個項目，畜牧獸醫、作物生產技術、食品加工技術、中草藥栽培技術、園藝技術等5個專業被確定為廣西高等學校優勢特色專業建設點并通過教育部國家骨干專業認定。畜牧獸醫、食品加工技術、中草藥栽培技術、園林技術、作物生產技術、園藝技術等6個專業被確定為自治區職業教育示范特色專業及實訓基地建設項目。學院按照“做優農業類專業，做特服務類專業，扶持新興產業類專業”的思路，建立專業診斷和動態調整機制，優化專業結構與專業布局，提高專業設置與產業發展的契合度，形成與廣西農業產前、產中以及產后（生產加工營銷）的整個農業產業鏈相適應的專業群。以畜牧獸醫、園藝技術、園林技術、食品加工技術、作物生產技術、中草藥栽培技術、市場營銷、計算機網絡技術和電子商務等優勢特色專業為核心，把畜牧獸醫類專業群、園林類專業群、食品加工檢測類專業群、作物生產類專業群、中草藥類專業群、營銷管理類專業群、信息技術類專業群等7大類專業群打造成為學院優勢特色專業群，其中作物生產技術、畜牧獸醫兩個專業群被確定為廣西高水平專業建設專業群。目前，學院招生專業及專業方向共有57個。

1.農學與園藝系：設置有作物生產技術(含生態農業方向、現代農藝方向、有機農業方向）、種子生產與經營、植物保護與檢疫技術、現代農業技術、農業生物技術、農業生物技術（植物組織培養方向）、園藝技術、園藝技術（都市園藝方向）等7個專業及專業方向。

2.動物科學技術系：設置有畜牧獸醫、動物醫學、動物醫學（二年制）、動物醫學(寵物養護與疾病防治方向)、寵物養護與馴導、寵物臨床診療技術、水產養殖技術等7個專業及專業方向。

3.藥學系：設置有中草藥栽培技術、草藥栽培技術（加工與營銷方向）、中藥學、藥學、藥品生產技術、藥品經營與管理、藥品質量與安全等7個專業及專業方向。

4.食品工程系：設置有食品加工技術、烹調工藝與營養、食品藥品監督管理、食品營養與檢測、食品質量與安全等5個專業及專業方向。

5.園林與建筑工程系：設置有園林工程技術、園林技術、園林技術（花卉方向）、風景園林設計、工程造價、環境藝術設計（室內環境設計方向）、建筑工程技術、建筑室內設計(室內設計技術方向)、建筑裝飾工程技術等9個專業及專業方向。

6.商貿管理與外語系：設置有工商企業管理、物流管理、會計、市場營銷、國際經濟與貿易、投資與理財、應用泰國語、商務英語(商務設計服務外包方向)、酒店管理(高星級酒店運營方向)、旅游管理、應用越南語等11個專業及專業方向。

7.信息與機電工程系：設置有電子商務、計算機信息管理、計算機網絡技術、廣告設計與制作、軟件技術、應用電子技術、機電一體化技術、機電設備維修與管理、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、汽車檢測與維修技術(汽車整形技術)、新能源汽車技術等12個專業及專業方向。

【實訓基地】學院按照“六位一體、一系三品、五個真實、九個合一”的“6359”實訓基地建設思路和“上規模、上檔次、高投入、高水平、高效益、有特色”的“二上三高一特色”生產經營與目標要求建設實訓基地。目前，學院擁有現代園區示范型、有限公司經營型、教學工場研發型、基本技能訓練型等多種模式的教學實訓基地。其中，現代農業技術展示中心（八桂田園）是一個集引種試驗、生產示范、技術推廣、教學實習、科普教育和旅游觀光為一體的校內現代園區示范型生產性實訓基地；廣西綠悅食品有限責任公司、廣西綠信會計有限責任公司、廣西華亞金橋農業科技開發有限責任公司等院內企業是有限公司經營型生產性實訓基地。生物技術(應用園藝方向)實訓基地、畜牧獸醫實訓基地、食品加工技術實訓基地、種子生產與經營實訓基地等4個實訓基地為中央財政支持的職業教育實訓基地；生物技術(應用園藝方向)實訓基地、畜牧獸醫實訓基地、農林技術與管理實訓基地、食品生物技術實訓基地、建筑技術（城市園林方向）實訓基地、機電設備維修實訓基地、農產品營銷實訓基地等7個實訓基地被認定為自治區示范性高職教育實訓基地；校企共建食品加工生產性實訓基地、園藝園林類生產性實訓基地為高等職業教育創新發展行動計劃生產性實訓基地。此外，有150多家農業龍頭企業及科研院所與學院建立了合作關系，成為學院穩定的校外實習實訓基地，能夠滿足頂崗實訓和工學結合的需要。《廣西職業教育畜牧獸醫專業及專業群發展研究基地》《廣西職業教育食品加工技術專業及專業群發展研究基地》獲批廣西職業教育專業發展研究基地，農產品加工應用技術協同創新中心通過協同創新中心認定。

【教學成果】學院堅持以內涵建設促發展的道路，持續不斷地加強教學改革。2014年9月，學院獲國家級教學成果二等獎2項（獲獎項目名稱為：《高職食品類專業“六位一體”校內實訓基地建設及實踐教學改革》和《高職畜牧獸醫專業“雙主體、六融合”人才培養模式的研究與實踐》，獲獎成果數占當年廣西高職院校獲獎總數的1/4）。2009年至今，學院獲自治區級教學成果獎10項（其中一等獎4項）。《果樹生產技術》《養豬與豬病防治》《食品工程操作單元》等3門課程被評為國家精品課程，并獲國家精品資源共享課項目立項；《養豬與豬病防治》《動物防疫與檢疫技術》《果樹生產技術》《植物細胞工程》《植物與植物生理》《食品工程操作單元》《食品工藝》《食品分離純化技術》《管理學基礎》等9門課程被評為廣西高校自治區級精品課程。《互聯網+農產品營銷》被評為2020年自治區級職業教育在線開放精品課程。

【人才培養】學院高度重視學生職業技能培養，通過深化教育教學改革、與區內外多家企業實施“訂單”培養和現代學徒制人才培養、開展專業知識競賽、加強專業技能訓練等措施，促進學生專業知識與技能的學習，學生綜合能力明顯提高。2018年獲批廣西共青團“第二課堂成績單”制度第一批試點高校，2020年榮獲廣西高校共青團“第二課堂成績單”精品課程1項（特色項目類）。2010年以來，組織學生參加全國職業技能大賽獲一等獎4項（2011年雞新城疫抗體水平測定項目、2011年植物組織培養比賽項目、2018年和2019年園林景觀設計與施工項目）、二等獎10項、三等獎16項，參加廣西職業技能大賽獲自治區級一等獎32項；組織學生申報學院創新研究課題達443項；每年獲得各種獎助學金的學生占學生總數超過35%。榮獲2016年“挑戰杯—彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽獲一等獎1項，1人獲2016年度全國高職學生“勁牌陽光獎學金”特別獎，“踐行工匠精神先進個人”榮譽稱號，榮獲2018年“挑戰杯—彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽獲二等獎1項、三等獎1項。2017屆畢業生“雙證書”率達94.04%，2018年畢業生初次就業率達94.79%，2005-2015年學院連續11年獲得“全區普通高校畢業生就業工作先進單位”稱號，2016-2019年連續4年獲得“全區普通高校畢業生就業創業工作突出單位”稱號，2017年7月學院大學生創業基地被評定為廣西高校 “大學生創業示范基地”，2016年、2020年學院團委獲得廣西“五四紅旗團委”稱號。學生參加各級各類體育比賽，成績突出，其中2018年在第四屆全區大學生田徑比賽中以24枚獎牌居高職高專組獎牌榜榜首，參加第九屆CCBA中國高等職業院校籃球賽廣西選拔賽獲亞軍，獲得代表廣西參加西南賽區決賽的資格，決賽獲男子組第九名，參加第四屆全國高等職業院校健美操錦標賽獲第一名2項，參加中國校園啦啦操錦標賽獲第一名2項、第三名1項。2018年學院被中國大學生體育協會職業教育學校體育工作委員會認定為“全國高等職業院校體育工作第二批‘一校一品’示范基地”。

【科研成果】學院積極開展科學研究工作，組建有作物研究所、農產品加工研究所、畜牧研究所等3個研究所。

2002年以來，承擔中央財政農業科技成果轉化及推廣服務項目3項、省部級科研項目76項、地廳級科研項目400項；獲廣西科技進步獎三等獎2項（2008年12月《玉米優質、早熟、耐旱南6047自交系選育及其應用》項目、2010年12月《高產、優質、多抗、高配合力玉米自交系南99的選育與應用》項目）和廣西自然科學獎1項（2011年1月《廣西癭螨總科系統分類研究》項目）；學院參與的《免人工授粉火龍果新品種選育及優質高效栽培技術研究與應用》榮獲2019年廣西科技技術獎二等獎。通過國家農業部植物新品種權審定3個（即玉米植物新品種南校18號、南校968號、南校9665號）；廣西農作物品種審定37個（其中玉米新品種25個、水稻新品種2個、西（甜）瓜新品種3個、果樹新品種4個）；學院教職工獲得國家專利授權105件（其中，發明專利11件、實用新型90件、外觀設計4件）。通過廣西成果鑒定11項；教師公開發表學術論文2462篇，其中在全國中文核心期刊上發表論文569篇，被SCI、EI等收錄16篇；教師擔任副主編以上出版的教材、著作148部，其中高等教育國家級教材規劃選題6部，獲廣西高等學校優秀教材獎4部。2012年11月，學院作物研究所被自治區科技廳認定為第二批自治區農業良種培育中心--“廣西玉米良種培育中心”。

【基礎條件】學院占地面積66.179公頃，建筑面積35.71萬平方米，固定資產52401.51萬元，教學科研儀器設備總值19598.53萬元。學院圖書館紙質藏書55.27萬冊，圖書資源數據庫10個，電子圖書13.63TB。學院按照智慧校園要求進行基礎建設，在教學、行政、生活等方面已經基本實現信息化管理。

【國際合作】學院抓住中國—東盟合作和“一帶一路”建設的機遇，充分發揮自身的辦學優勢，與東盟國家開展了深入廣泛的合作，逐漸從“交流合作”走向“技術輸出”，將中國農業引入東盟、推向世界。2002年7月學院被國家農業部確定為“實施農業科教‘走出去’戰略試點工作”單位，2012年7月，國家農業部在學院設立“中國—東盟農業培訓中心”。多年來，學院先后與越南、老撾、印尼、緬甸、柬埔寨、菲律賓和泰國等東盟國家在互派師生辦學、農業技術研發、農業成果與作物品種推廣、農業生產試驗示范、人員培訓及境外農業生產基地建設等領域開展廣泛合作，取得了良好成效。其中，學院為越南、老撾、柬埔寨、菲律賓、埃塞俄比亞等東盟及非洲國家的各級農業部門、科技部門、農業研究單位、院校以及農民舉辦各類農業技術及管理培訓班共107期，培訓學員2983人次；學院分別在老撾、越南、印尼、緬甸等國家合作共建現代農業科技示范基地6個，開展了新品種新技術的試驗、示范與推廣，并接受數以千計的當地農業院校的教師、學生、技術人員和農民到基地鍛煉實習或受訓；學院與越南海防大學、泰國吞武里皇家大學、泰國曼谷北部大學、老撾國立大學農學院、臺灣大仁科技大學等東盟國家及港臺地區的18所高校建立了教育合作伙伴關系，學院共派出學生1200多人到越南、泰國等國家及港臺地區留學，派出了教師100多人次到越南、泰國、菲律賓、老撾等東盟國家的高校訪學或任教，接收東盟國家的高校教師100多人次來學院任教或訪學。2018年8月，學院獲批為“廣西現代職業教育發展示范項目區域合作試點學校”，目前在校國際留學生46人。2018年起，學院還開啟了與美國、澳大利亞等職業教育發達國家的合作交流，為學院今后引進職業教育發達國家高校優質課程資源，選派優秀教師到職業教育發達國家培訓學習，共同開展學術交流、合作辦學等奠定了基礎。

【社會服務】學院先后被評為全國農業科普示范基地、全國農村科普示范基地、全國新型職業農民培育示范基地、職業院校教師素質提高計劃國家級培訓項目承擔單位優質省級基地、廣西職業教育培訓基地、廣西扶貧培訓基地、廣西貧困村勞動力轉移就業培訓基地、廣西中等職業教育教師培養培訓基地、廣西水庫移民培訓基地，并掛牌成立了廣西新型職業農民學院和廣西鄉村振興學院。2012年以來，學院與自治區黨委組織部、自治區教育廳、自治區扶貧辦、自治區水庫和扶貧易地安置中心等政府部門及地方合作，舉辦各類培訓班635期，培訓45261人。開展“三農”服務工作，組織科技團隊和學生志愿者開展“三下鄉”活動，多次獲得“全區大中專學生志愿者暑期三下鄉社會實踐活動先進單位”符號，2003年11月獲得“全國大中專學生志愿者暑假三下鄉社會實踐活動先進單位”稱號；積極開展獻血等公益活動，2016年5月學院獲得駐邕高校無償獻血促進單位一等獎。2018年、2019年學院獲得大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動全國重點團隊4支， 先后派出26名干部參加自治區開展的美麗鄉村建設、第一書記派駐和精準扶貧工作；先后有65名教師被自治區科學技術廳、南寧市科技技術局聘為貧困縣、貧困村科技特派員。學院先后獲全區“促進民族團結進步推動三農發展”先進單位稱號、全國婦聯/李嘉誠基金會的啟璞計劃——農村“兩委”女干部培訓試點項目優秀執行獎。

【繼續教育】學院搭建高職、本科立交橋，幫助學生提升學歷，與中國農業大學合作舉辦農學、會計、農林經濟管理、動物醫學、食品質量與安全等13個專業的現代遠程教育“專科起點升本科”學歷提升班；與廣西大學合作舉辦畜牧獸醫、農學、工程造價、園林、會計學、工商管理、市場營銷、食品質量與安全、食品科學與工程、藥學等10個專業“自學考試專科銜接本科”和行政管理學、會計、法律、工商企業管理、室內設計、工程造價管理、新聞學、計算機及應用、電子商務等9個專業“自學考試網絡助學班”的學歷提升教育本科班。同時，學院自身開設有“作物生產技術、工商企業管理、會計、酒店管理、食品營養與檢測、園林技術、中草藥栽培技術、畜牧獸醫、工程造價、建筑室內設計、廣告設計與制作”等專業的高中起點升專科學歷層次的函授教育，能滿足高中層次人員提升學歷及學習專科知識的需要。

2020年12月
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