中國(guó)人民大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃高考招生簡(jiǎn)章

中國(guó)人民大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃高考招生簡(jiǎn)章內(nèi)容如下,更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的高招幫APP和高招幫微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)高考資源可以領(lǐng)取,有各種高考問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的招生客服微信,全程免費(fèi)答疑,助各位高考一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的高等院校。)
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中國(guó)人民大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃高考招生簡(jiǎn)章 正文
為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)),根據(jù)《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))等文件,服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),經(jīng)批準(zhǔn),我校2022年繼續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱(chēng)“中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”),探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養(yǎng),為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。 一、招生對(duì)象及報(bào)名條件 在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份,滿(mǎn)足以下報(bào)名條件的考生均可報(bào)名。 熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,品行端正,身心健康;具有強(qiáng)烈的專(zhuān)業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神,有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作;高度認(rèn)同我校“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨;綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖,具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)所需的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì);符合2022年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件的高中畢業(yè)生。 報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。 二、招生專(zhuān)業(yè) 我校強(qiáng)基計(jì)劃面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、云南、陜西等省份試點(diǎn)招生。 各專(zhuān)業(yè)招生科類(lèi)及選考科目要求如下: 招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 非高考改革省份科類(lèi) 高考改革省份選考科目要求 “3+3”模式 “3+1+2”模式 哲學(xué) 文史類(lèi) 不限選考科目 首選科目歷史 再選科目不限 漢語(yǔ)言文學(xué)(古文字學(xué)方向) 文史類(lèi) 不限選考科目 首選科目歷史 再選科目不限 歷史學(xué) 文史類(lèi) 不限選考科目 首選科目歷史 再選科目不限 注:考生可登錄報(bào)名系統(tǒng)查看各招生省份分科類(lèi)(或首選科目組)招生計(jì)劃具體信息。 三、報(bào)名方式與選拔程序 ?。ㄒ唬﹫?bào)名時(shí)間和辦法 考生可于即日起至4月30日12:00登錄中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)(網(wǎng)址:https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002),按照招生簡(jiǎn)章及系統(tǒng)提示完成網(wǎng)上報(bào)名。 考生報(bào)名時(shí),可在我校強(qiáng)基計(jì)劃投放該省相應(yīng)科類(lèi)(或首選科目組)的招生專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi),填報(bào)不超過(guò)3個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿,并填寫(xiě)是否服從專(zhuān)業(yè)志愿調(diào)劑。 ?。ǘ┛忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考 (三)入圍??嫁k法 6月下旬學(xué)校將視情況在高考后成績(jī)發(fā)布前于報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)增加考生確認(rèn)環(huán)節(jié)并簽訂承諾書(shū)。 高考成績(jī)發(fā)布后,確定入圍校考名單。入圍??嫉目忌卿泩?bào)名平臺(tái),下載《測(cè)試指南》并按時(shí)參加后續(xù)考核環(huán)節(jié)。 我校依據(jù)考生高考成績(jī)(不含任何政策加分),分科類(lèi)(或首選科目組)按不超過(guò)分省招生計(jì)劃數(shù)的5倍確定各省入圍??伎己丝忌麊危┪煌志雵┎⒐救雵鷺?biāo)準(zhǔn)。入圍考生高考成績(jī)(不含任何政策加分)不得低于所在省(區(qū)、市)第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。對(duì)于合并本科批次的省份,參照該省份確定的部分特殊類(lèi)型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。 (四)??伎己? 7月4日前舉行??伎己?,含專(zhuān)業(yè)測(cè)試和體育測(cè)試,測(cè)試具體時(shí)間、地點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)測(cè)試形式、成績(jī)折算辦法以《測(cè)試指南》為準(zhǔn)。(學(xué)校考核工作方案可能視北京疫情防控情況作出相應(yīng)調(diào)整,屆時(shí)將另行通知。) 1.專(zhuān)業(yè)測(cè)試考查考生綜合素質(zhì)、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維,以及專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)興趣、發(fā)展?jié)摿Φ龋忌C合素質(zhì)檔案將作為參考材料使用??己诵问綖楣P試和面試,考查范圍不限于中學(xué)教學(xué)大綱。面試采取專(zhuān)家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式,測(cè)試全程錄音錄像。 2.原則上所有入圍??嫉目忌殔⒓芋w育測(cè)試,測(cè)試項(xiàng)目為肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米跑。 ?。ㄎ澹╀浫∞k法 1.綜合成績(jī)構(gòu)成 綜合成績(jī)中,高考成績(jī)(不含任何政策加分)占85%,校考成績(jī)占15%。??汲煽?jī)中,筆試成績(jī)占60%,面試成績(jī)占40%。體育測(cè)試成績(jī)將作為錄取時(shí)同分比較的優(yōu)先條件之一。 2.確定錄取名單 學(xué)校根據(jù)分省分科類(lèi)(或首選科目組)招生計(jì)劃,按綜合成績(jī)由高到低順次確定強(qiáng)基計(jì)劃擬錄名單,寧缺毋濫。若考生綜合成績(jī)相同,則依次比較校考成績(jī)、高考成績(jī)(不含任何政策加分)、體育測(cè)試成績(jī)。在擬錄考生中,根據(jù)??汲煽?jī)、專(zhuān)業(yè)志愿確定錄取專(zhuān)業(yè)。若考生校考成績(jī)相同,則依次比較筆試成績(jī)、面試成績(jī)。 所有專(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿(mǎn)足的考生,如果服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,將調(diào)劑到學(xué)校招生計(jì)劃尚未完成的專(zhuān)業(yè);所有專(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿(mǎn)足又不服從調(diào)劑的考生,不予錄取。 學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定強(qiáng)基計(jì)劃錄取名單,報(bào)各省級(jí)招辦審核,辦理錄取手續(xù)。7月5日前公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被我校強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加本省(區(qū)、市)后續(xù)各批次高考志愿錄取。 四、總體培養(yǎng)方案 學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃與學(xué)?;A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0緊密銜接,堅(jiān)持“植根鑄魂、強(qiáng)基固本,博學(xué)深究,興趣主導(dǎo)、創(chuàng)新引領(lǐng)”的人才培養(yǎng)理念,實(shí)施“寬厚基礎(chǔ)、學(xué)科復(fù)合、科教融合、大師引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,突出培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)過(guò)程的開(kāi)放性、研究性、國(guó)際性、挑戰(zhàn)性和個(gè)性化。致力于培養(yǎng)具有強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感、扎實(shí)學(xué)識(shí)和卓越能力、深刻思想和寬廣視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和創(chuàng)新思維,能夠潛心學(xué)術(shù),關(guān)注重大科學(xué)和人類(lèi)發(fā)展問(wèn)題,能夠?yàn)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系和科技強(qiáng)國(guó)做出卓越貢獻(xiàn)的杰出人才。培養(yǎng)方案要點(diǎn)如下: (一)采用通專(zhuān)結(jié)合、本研有機(jī)銜接的課程體系。本科通識(shí)教育強(qiáng)化思想引領(lǐng)和核心素養(yǎng)、核心能力培養(yǎng);本科專(zhuān)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)寬厚基礎(chǔ)、扎實(shí)能力,高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求設(shè)置課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié),突出學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性;本研銜接教育,根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人發(fā)展趨勢(shì),可選擇特色選修課程,在高年級(jí)打通研究生課程學(xué)習(xí),由學(xué)術(shù)導(dǎo)師組指導(dǎo),合理構(gòu)建培養(yǎng)方案,實(shí)施學(xué)分制管理。 ?。ǘ┡鋫鋰?guó)內(nèi)外高水平師資,全面實(shí)行導(dǎo)師制。選聘校內(nèi)外優(yōu)秀師資承擔(dān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué),聘請(qǐng)高水平國(guó)際師資開(kāi)設(shè)全英文國(guó)際化前沿課程和講座。在培養(yǎng)過(guò)程注重大師引領(lǐng),實(shí)施學(xué)術(shù)導(dǎo)師組和學(xué)術(shù)導(dǎo)師相結(jié)合的學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)制度,同時(shí)通過(guò)新生研討課、學(xué)術(shù)研討班、學(xué)術(shù)講座、科研實(shí)踐等具體舉措促進(jìn)師生互動(dòng),引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。 ?。ㄈ┰O(shè)立研究性學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生常態(tài)化參加研究性學(xué)習(xí)。強(qiáng)基計(jì)劃專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)若干研討(研讀)班,營(yíng)造研究性、自主性、開(kāi)放性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生可根據(jù)興趣持續(xù)跟蹤參加研討(研讀)班。 (四)依托學(xué)校高水平科研平臺(tái),實(shí)施科教融合培養(yǎng)。依托各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的重大科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)和平臺(tái),開(kāi)展學(xué)術(shù)研討班,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)科研項(xiàng)目,以問(wèn)題為導(dǎo)向、以項(xiàng)目研究為目標(biāo),按照學(xué)習(xí)和研究有機(jī)融合的方式,開(kāi)展科研實(shí)踐,實(shí)施漸進(jìn)式學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校為學(xué)生參與校內(nèi)、國(guó)內(nèi)和國(guó)際科研計(jì)劃提供經(jīng)費(fèi)資助。 (五)搭建國(guó)際化培養(yǎng)平臺(tái),培養(yǎng)國(guó)際視野和國(guó)際交流能力。學(xué)校和學(xué)院利用現(xiàn)有的國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作平臺(tái),不斷開(kāi)拓新的國(guó)際合作伙伴,選聘高水平國(guó)際專(zhuān)家為學(xué)生國(guó)際學(xué)習(xí)、研究、交流提供指導(dǎo)。通過(guò)與合作學(xué)校和機(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)、組織考察交流、推薦申報(bào)國(guó)家和機(jī)構(gòu)國(guó)際學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、依托國(guó)際小學(xué)期聘請(qǐng)國(guó)際一流師資開(kāi)設(shè)系列前沿課程等方式和途徑,為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生搭建一流的國(guó)際學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。學(xué)校為學(xué)生出國(guó)交流交換提供資助。 ?。?shí)施科學(xué)動(dòng)態(tài)的考核和進(jìn)出機(jī)制。為落實(shí)因材施教、分類(lèi)培養(yǎng)的理念和強(qiáng)基計(jì)劃目標(biāo)要求,各專(zhuān)業(yè)實(shí)施動(dòng)態(tài)考核與進(jìn)出機(jī)制。 1.動(dòng)態(tài)考核機(jī)制 ?。?)原則上各專(zhuān)業(yè)每學(xué)年考核一次。 (2)由考核小組依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)、課外研學(xué)情況、綜合素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)意愿等實(shí)施綜合考核,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)術(shù)志向、相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)潛力、綜合發(fā)展能力。 2.動(dòng)態(tài)退出機(jī)制 (1)學(xué)生入校后原則上不轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè);達(dá)不到考核標(biāo)準(zhǔn)的,應(yīng)退出強(qiáng)基計(jì)劃。 ?。?)在前兩學(xué)年退出強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生,轉(zhuǎn)入該專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)班級(jí)繼續(xù)培養(yǎng)。對(duì)于第三年考核未通過(guò)的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和興趣制定后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成本科階段學(xué)習(xí)。 3.動(dòng)態(tài)進(jìn)入機(jī)制 (1)第一學(xué)年結(jié)束后,根據(jù)動(dòng)態(tài)考核和退出情況,學(xué)??稍趶?qiáng)基計(jì)劃相關(guān)學(xué)院中選拔適量學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃。 (2)參加選拔應(yīng)由學(xué)生提出申請(qǐng),并由所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)兩名(含)以上專(zhuān)業(yè)教師推薦??己诵〗M對(duì)申請(qǐng)者實(shí)施綜合考核,內(nèi)容包含筆試、面試和以往學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)三個(gè)方面,重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)術(shù)志向、學(xué)術(shù)能力和綜合潛力。 (七)實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。各專(zhuān)業(yè)按照強(qiáng)基計(jì)劃總體培養(yǎng)目標(biāo),科學(xué)確定本研各階段培養(yǎng)定位、培養(yǎng)要求,形成有機(jī)銜接的整體培養(yǎng)體系。本科階段強(qiáng)調(diào)寬厚基礎(chǔ)和扎實(shí)能力培養(yǎng),為后續(xù)研究生階段培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。第三學(xué)年考核通過(guò),獲得轉(zhuǎn)段候選人資格的學(xué)生,在第四學(xué)年開(kāi)始實(shí)施本研銜接培養(yǎng),學(xué)生可根據(jù)自身興趣、條件,通過(guò)相關(guān)程序錄取到強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)單位相關(guān)學(xué)科或相關(guān)交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)。 五、其他說(shuō)明 ?。ㄒ唬╆P(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份,由省級(jí)教育行政部門(mén)直接將考生綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。尚未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份,由各省級(jí)教育行政部門(mén)匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后,統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。 ?。ǘ?duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高??己酥形璞椎目忌瑢⑷∠麖?qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格,并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門(mén),由其取消相關(guān)考生當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格,視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類(lèi)國(guó)家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的,按教育部和我校相關(guān)規(guī)定取消入學(xué)資格或取消學(xué)籍,畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí),出現(xiàn)弄虛作假情形的,我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。 ?。ㄈ┻x拔測(cè)試期間,考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍??伎己说募彝ソ?jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng),我校酌情提供保障性路費(fèi)和住宿補(bǔ)貼。 ?。ㄋ模W(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開(kāi)展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作,不舉辦任何形式的營(yíng)利性培訓(xùn)活動(dòng)。 六、監(jiān)督保障機(jī)制 ?。ㄒ唬┪倚?qiáng)基計(jì)劃招生工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由招生就業(yè)處本科生招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過(guò)程中做到招生方案公開(kāi)、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。 ?。ǘ┪倚?duì)錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查,對(duì)不具備入學(xué)資格的學(xué)生,按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理。 ?。ㄈ┪倚?qiáng)基計(jì)劃招生工作接受學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)全程監(jiān)督,并接受社會(huì)監(jiān)督。 七、咨詢(xún)方式 地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號(hào)中國(guó)人民大學(xué)本科生招生辦公室 郵政編碼:100872 招生咨詢(xún)電話:400-0123-517 傳真:010-62511156 本科招辦郵箱:zsb@ruc.edu.cn 中國(guó)人民大學(xué)陽(yáng)光招生信息平臺(tái):https://rdzs.ruc.edu.cn 中國(guó)人民大學(xué)紀(jì)委辦公室:電話010-62513046,郵箱rucjj@ruc.edu.cn 陽(yáng)光高考信息平臺(tái):http://gaokao.chsi.com.cn 八、本簡(jiǎn)章由中國(guó)人民大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。 中國(guó)人民大學(xué)本科生招生辦公室 2022年4月 點(diǎn)擊附件下載: 點(diǎn)擊下載:體育測(cè)試標(biāo)準(zhǔn).pdf 點(diǎn)擊下載:招生專(zhuān)業(yè)及人才培養(yǎng)簡(jiǎn)介-漢語(yǔ)言文學(xué)(古文字學(xué)方向).pdf 點(diǎn)擊下載:招生專(zhuān)業(yè)及人才培養(yǎng)簡(jiǎn)介-歷史學(xué).pdf 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黑龍江科技大學(xué)2022年新疆地區(qū)高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 新疆 文史 本科二批 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 402 406 410 334 2022 新疆 文史 本科二批 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 403 404.5 406 334 2022 新疆 文史 本科二批 工商管…… 日期:05-11 閱讀量:23194
黑龍江科技大學(xué)2022年寧夏地區(qū)高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 寧夏 理工 本科二批 通信工程 403 405.25 408 350 2022 寧夏 理工 本科二批 機(jī)械工藝技術(shù) 403 403.5 404 350 2022 寧夏 理工 本科二批 電子信…… 日期:05-11 閱讀量:22133
黑龍江科技大學(xué)2022年甘肅省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 甘肅 理工 本科二批 焊接技術(shù)與工程 421 424.6 429 345 2022 甘肅 理工 本科二批 資源勘查工程 421 424.6 428 345 2022 甘肅 理工 本科二批…… 日期:05-11 閱讀量:24923
黑龍江科技大學(xué)2022年陜西省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 陜西 理工 本科二批 測(cè)繪工程 440 441.4 444 344 2022 陜西 理工 本科二批 工程管理 441 442 443 344 2022 陜西 理工 本科二批 安全工程 4…… 日期:05-11 閱讀量:24092
黑龍江科技大學(xué)2022年云南省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 云南 理工 本科二批 化學(xué)工程與工藝 468 473.8 483 430 2022 云南 理工 本科二批 機(jī)械工藝技術(shù) 468 473 476 430 2022 云南 理工 本科二批…… 日期:05-11 閱讀量:24465
黑龍江科技大學(xué)2022年貴州省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 貴州 文史 本科二批 公共事業(yè)管理 505 512.8 525 471 2022 貴州 文史 本科二批 工商管理 505 511.25 519 471 2022 貴州 文史 本科二批 國(guó)際經(jīng)…… 日期:05-11 閱讀量:23013
黑龍江科技大學(xué)2022年四川省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 四川 理工 本科二批 測(cè)控技術(shù)與儀器 486 488.4 493 426 2022 四川 理工 本科二批 礦物加工工程 486 487.43 492 426 2022 四川 理工 本科二批…… 日期:05-11 閱讀量:22774
黑龍江科技大學(xué)2022年重慶市高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 重慶 歷史類(lèi) 本科普通批 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 484 485.27 489 415 2022 重慶 歷史類(lèi) 本科普通批 工商管理 485 487.83 491 415 2022 重慶 歷史類(lèi)…… 日期:05-10 閱讀量:24167
黑龍江科技大學(xué)2022年海南省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 海南 綜合改革 本科普通批 測(cè)控技術(shù)與儀器 554 554.5 555 471 2022 海南 綜合改革 本科普通批 財(cái)務(wù)管理 555 558 561 471 2022 海南 綜合改…… 日期:05-10 閱讀量:23981
黑龍江科技大學(xué)2022年廣西地區(qū)高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 廣西 理工 本科二批 采礦工程 351 352.5 354 343 2022 廣西 理工 本科二批 無(wú)機(jī)非金屬材料工程 351 352.5 354 343 2022 廣西 理工 本科二批…… 日期:05-10 閱讀量:24529
黑龍江科技大學(xué)2022年廣東省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 廣東 歷史類(lèi) 本科普通批 財(cái)務(wù)管理 498 501 505 437 2022 廣東 歷史類(lèi) 本科普通批 社會(huì)學(xué) 498 499.5 501 437 2022 廣東 歷史類(lèi) 本科普通批…… 日期:05-10 閱讀量:24722
黑龍江科技大學(xué)2022年湖南省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 湖南 物理類(lèi) 本科普通批 焊接技術(shù)與工程 457 465.8 480 414 2022 湖南 物理類(lèi) 本科普通批 金屬材料工程 462 462.5 463 414 2022 湖南 物理類(lèi)…… 日期:05-10 閱讀量:24913
黑龍江科技大學(xué)2022年湖北省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 湖北 歷史類(lèi) 本科普通批 俄語(yǔ) 490 498.5 507 435 2022 湖北 歷史類(lèi) 本科普通批 工商管理 492 497 502 435 2022 湖北 歷史類(lèi) 本科普通批 財(cái)務(wù)…… 日期:05-10 閱讀量:2986
黑龍江科技大學(xué)2022年河南省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 河南 理工 本科二批 環(huán)境工程 485 488.2 494 405 2022 河南 理工 本科二批 礦物加工工程 485 486.5 488 405 2022 河南 理工 本科二批 工程管…… 日期:05-10 閱讀量:23061
黑龍江科技大學(xué)2022年江西省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 江西 理工 本科普通批 道路橋梁與渡河工程 467 479 495 509 2022 江西 理工 本科普通批 測(cè)繪工程 467 475.67 487 509 2022 江西 理工 本科普…… 日期:05-10 閱讀量:24035
黑龍江科技大學(xué)2022年福建省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 福建 歷史類(lèi) 本科普通批 會(huì)計(jì)學(xué) 502 505.6 511 468 2022 福建 歷史類(lèi) 本科普通批 工商管理 502 504 506 468 2022 福建 歷史類(lèi) 本科普通批…… 日期:05-10 閱讀量:23753
黑龍江科技大學(xué)2022年安徽省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 安徽 理工 本科二批 采礦工程 482 485 492 435 2022 安徽 理工 本科二批 土木工程 482 483.43 485 435 2022 安徽 理工 本科二批 焊接技術(shù)與…… 日期:05-10 閱讀量:21138
黑龍江科技大學(xué)2022年浙江省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 浙江 綜合改革 本科普通批 信息管理與信息系統(tǒng) 537 539.75 546 497 2022 浙江 綜合改革 本科普通批 道路橋梁與渡河工程 538 539 540 4…… 日期:05-10 閱讀量:24126
黑龍江科技大學(xué)2022年江蘇省高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 江蘇 歷史類(lèi) 本科普通批 社會(huì)工作 502 502.5 503 471 2022 江蘇 歷史類(lèi) 本科普通批 俄語(yǔ) 502 502.5 503 471 2022 江蘇 歷史類(lèi) 本科普通批 國(guó)…… 日期:05-10 閱讀量:22106
黑龍江科技大學(xué)2022年上海市高考最低分錄取情況表
年份 省市 科類(lèi) 類(lèi)型 專(zhuān)業(yè) 最低分 平均分 最高分 控制線 2022 上海 綜合改革 本科普通批 工商管理 406 410.75 421 400 2022 上海 綜合改革 本科普通批 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 406 409.67 412 400 2022 上海 綜合…… 日期:05-10 閱讀量:24763