1996年4月，國務院學位委員會第14次會議批準在我國設置教育碩士專業(yè)學位，培養(yǎng)面向基礎教育教學及管理工作需要的高層次人才。2014年全國職教工作會議召開后，為加快中等職業(yè)教育師資隊伍建設，培養(yǎng)具有專業(yè)理論、職業(yè)教育教學理論和職業(yè)實踐能力的高素質(zhì)“雙師型”職教師資，2015年4月國務院學位委員會決定在教育碩士專業(yè)學位下增設職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域，面向中等職業(yè)技術(shù)教育教學及管理人員開展教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域）研究生教育試點工作。
秉持“面向職教、服務職教、引領(lǐng)職教、特色發(fā)展”的辦學定位，廣東技術(shù)師范學院于2016年進行了首批教育碩士職業(yè)技術(shù)教育的招生,其中，計算機科學學院負責承擔“信息技術(shù)”方向的人才培養(yǎng)。“信息技術(shù)”方向主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強信息技術(shù)類專業(yè)職業(yè)教育教學能力、應用實踐能力和教學研究能力的高素質(zhì)中等職業(yè)學校教師和高素質(zhì)技能型、應用型專門人才。
學位點依托的計算機科學學院在指導和服務職教方面積累了豐富經(jīng)驗，面向全省舉辦了多期各種類型的培訓班，如全省中專校長辦公自動化粵港研修班、計算機輔助教育、論文寫作、信息技術(shù)、計算機安全、電子商務、會計電算化等培訓班，學院教師多年參與對全省職業(yè)技術(shù)學院和中專學校教師論文、科研成果和專業(yè)技術(shù)職務等方面的評審指導工作。目前學位點導師隊伍14人，其中，教授7人，副教授7人，具有博士學位導師12人。