廣西財經學院金融與保險學院金融學專業介紹 正文

（一）歷史沿革
2004年學校升本以來，金融學本科專業正式列入我校招生目錄，金融與保險學院加快了在金融學本科專業開展教育教學改革。
近年來，為全面貫徹落實科學發展觀，切實貫徹落實我校進一步深化教育教學改革的精神，我院金融學專業通過加強專業建設，進一步提高人才培養質量。2007年，金融學成為廣西重點學科，并與南粵期貨公司、國海證券公司、建設銀行廣西分行、中國人壽保險廣西分公司共同建設的廣西金融研究中心被立項為“十一五”廣西社會人文科學重點研究基地。2008年，證券投資實驗教學中心獲批廣西實驗教學示范中心。2009年投資理財人才培養創新實驗區獲自治區立項。2009年、2010年《證券投資學》、《金融學》成為自治區級精品課程。2010年金融本科專業人才培養的教育改革進入校級人才培養創新實驗區“金融卓越人才培養計劃”。因為教育改革成果顯著，2010年金融學專業成為廣西高校首批十個緊缺專業之一。2013年金融學專業作為重點建設專業進入“廣西特色高校建設項目”，金融學本科專業建設和教育教學改革再上新臺階。
目前，我院金融學專業建設和本科教育教學改革工作進入新的歷史階段，在廣西同類高校、同類學科中努力爭創一流，逐漸形成特色，為社會輸送大量的優秀金融學專業人才，贏得良好的社會聲譽。
（二）專業定位與發展思路
本專業以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實教育部“2011計劃”和“質量30條”，在學校“立足廣西，面向基層，服務社會，輻射東盟”的辦學方向指導下，“以本科教育為主，積極發展研究生教育和留學生教育，培養具有創新精神和國際視野的高素質應用型、復合型的高級人才”定位下，堅持“質量立校、人才強校、科技興校、和諧建校”的辦學方針，把提高人才培養質量作為一切工作的出發點和落腳點。
金融學專業堅持以培養知識、能力和素質協調發展的高素質應用型人才培養為理念，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力提高為核心，培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，充分了解金融學專業理論與實務，系統掌握投融資管理技能、金融學專業交易技術與操作、金融學專業產品設計與定價、財務分析、金融學專業風險管理以及相關領域的知識和技能，具有良好的金融分析研究能力以及較強的解決金融實際問題能力的高素質應用型、創新型金融高級人才。
經過多年的探索，金融學專業以金融學科建設為龍頭，以強化實踐能力和創新精神的金融綜合能力培養為目標，以人才培養方案、課程體系、教學內容、教學方法等的改革為手段，以校行聯合互動共享環境為平臺，以具有金融性思維和引領能力的師資隊伍為保障，努力建設成一個緊密結合廣西社會經濟發展急迫需要的、有辦學特色支撐的國內先進、區內領先、優勢突出、特色鮮明的金融學專業人才現代培養基地。
（三）教師隊伍
金融學專業一直高度重視教學團隊的師資隊伍建設。根據“目標明確、改革領先、成果突出、師資優化、設備先進、教學優秀、質量一流”的建設方針，注重年齡梯隊的合理性，知識結構的均衡性，多學科的互補性，理論與實踐的結合性，形成了一支職稱、學歷與年齡趨于優化、學緣廣泛，理論與實務教學能力兼具、以高學歷、高職稱為主體的創新型教師隊伍。
金融學專業現有專任教師30人，博士11人，其中在職攻讀博士3人，獲得副教授職稱以上20人，副高職稱以上專職教師占67%，博士學位獲得者達37%。在擔任金融學專業專業程的任課教師中，大部分教師具有良好的金融學專業業務和管理實踐經驗，部分教師在金融學專業行業從事過咨詢和管理工作。
同時本專業還有一支由知名高校學者，金融學專業行業精英，以及知名職業資格考試培訓師等組成的兼職教師隊伍。中國人民大學財政金融學專業學院博士生導師陳雨露教授、中央財經大學博士生導師張禮卿教授等金融學專業學領域名家組成的學術顧問團隊，中國建設銀行廣西分行副行長魏振華等具有高級職稱和豐富的金融學專業業從業經驗的金融學專業實務部門領導、專家組成的行業專家隊伍，對專任教師隊伍進行了有效補充。特別是有豐富實踐經驗的企業管理人員的加入，使整個教師隊伍的實踐教學能力更為突出，與本專業應用型人才的培養目標更加契合。

表1金融學專業教師基本情況

師資團隊科學研究成果豐碩，對專業建設形成良好支撐，近金融學專業依托廣西唯一的金融學專業學重點學科和廣西重點建設研究基地——廣西金融學專業研究中心，在金融工程技術與應用、國際金融學專業與泛北部灣金融學專業合作、公司金融學專業與中小企業金融學專業支持、保險與巨災風險以及農村金融學專業等領域取得了一批令人矚目的科研及應用成果，累計完成論文377篇，其中核心期刊139篇；課題151項，其中國家社科基金重大項目1項，國家級課題3項，廣西重大課題4項，一般省部級課題67項；撰寫專著6部，教材12部，部分成果被人大復印資料、SCI、EI、MC、CSCI等全文收錄轉載。科研成果獲中央政治局常委王歧山同志重要批示1項，榮獲得廣西社會科學研究優秀成果二等獎5項，三等獎7項；廣西決策咨詢一等獎1項，廣西教學成果獎一等獎2項，轉化應用教學19項次，為企業提供決策咨詢61項次。我院金融學專業學科建設搭建了扎實的碩士人才培養的支撐平臺，成為廣西金融學專業業界智庫與高級人才培養基地。
（四）學生規模
本專業迄今為止已經畢業3屆學生。2004級—2010級保險學專業本科生以“大類招生，專業分流”的方式培養；自2011級起，保險學專業本科生不在采用大類招生模式，而采用直接招生的模式。目前本專業在校學生共607名（含2009級、2010級、2011級、2012級）。
歷年來，畢業生就業率在校院名列前茅，就業率92%以上，專業對口率75%以上。

表2金融學專業學生規模基本情況

經過幾年建設，學生普遍建立起自主學習、主動實踐、勇于創新的意識，全員參與科研創新實踐活動，學生獲得了全國性、自治區級、學校和學院等多項獎勵。基礎理論與專業知識應達到專業培養目標的要求，近兩屆畢業生職業技能證書通過率≥98%。近三年有53人次參與區級以上各類創新課題的活動，獲得大學生創新創業項目8項（其中國家級項目1項），占我院所獲項目的60%。
（五）主要辦學條件
學院一直積極完備教輔設施，為金融學人才培養提供硬件與軟件保障。目前，金融學專業共享有全校的計算機實驗室24個、多媒體語言實驗室10個、專業模擬實驗室16個及多媒體教室28個。除了整個學院共享的資源以外，金融學專業及專業群擁有專門設置的證券模擬實驗室，保險模擬實驗室，銀行模擬實驗室，以滿足金融學專業及相關專業的實驗教學要求。各實驗室的裝備齊全，配置先進，還有投影儀、影音播放等設備和多媒體教學，安裝有相應的軟件系統；有完善的電子圖書信息管理系統和校園網絡、外語教學調頻臺，基本上滿足了金融學專業專業人才培養的專業實踐和語言能力培養方面的要求。學校圖書館有金融學專業專業相關藏書約5萬冊，其中外文圖書約30冊，近兩年訂閱專業期刊13種，其中電子類期刊7種，金融學專業學院擁有價值4萬元的專業圖書1061冊，專業圖書文獻種類齊全，數量較多，能較好的滿足專業教學和科學研究的需要。
同時，金融學專業校外實習基地建設方面也加大了力度，利用建立的校外實習基地，將實踐性教學從課堂走向社會。目前，金融學專業已和多家銀行、證券公司和保險公司、期貨經紀公司建立了28家校外實訓基地，并形成了長期合作的機制，為學生的教學實習積極創造條件。建立了金融學專業創業研究中心，并在此基礎上形成的兩個有社會影響力的特色項目——證券投資模擬大賽和創業計劃大賽，大大加強學生的實踐能力以及和實際部門的聯系，不斷完善的教輔設備和教學基地建設，為人才的培養提供良好的環境。

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