湖北汽車工業學院汽車工程學院CAD/CAE動力聯盟介紹 正文

1團隊簡單介紹：
CAD/CAE動力聯盟由三位指導老師、高層干部（會長、副會長）、中層干部（部長）及部員幾個層次組成，是以培養hypermesh、ansys、UG(以CATIA為主)等設計分析軟件方面的人才、組織參加各類機械創新賽事的技術交流平臺。三維建模、運動仿真、實景渲染、有限元分析、視頻剪輯等板塊都是我們團隊學習的內容。

2 建立目的：
協會旨在為車院學子搭建一個3D技術交流平臺，以“三維數字化”與“創新設計”為特色，突出體現3D技術對創新實踐的支持和推進。通過多種形式的活動，培養提高車系學子應用AutoCAD、CATIA、Pro/E 、UG NX、SolidWorks等CAD軟件，以及ANSYS、ADAMS、HyperWorks等CAE軟件的能力。并將實用的創新設計活動，基于三維數字化技術平臺實現，并且體現現代三維數字化設計方法與流程，最終以三維數字化形式表現設計結果。與同學們機械制圖、機械設計、汽車構造、汽車設計等課程的學習相輔相成，為后續課程的學習、課程設計、畢業設計以及將來的工作打下堅實的基礎。
 
3日常安排：
（一）培訓：工作室每天課余時間安排至少兩名部長，對于學員的軟件問題進行解答，每周周末安排3個小時左右時間，在學院機房對學員進行CATIA基礎模塊學習，由一位部長準備教學資料，其余部長進行輔導，部長在輔導之余對其他軟件進行學習。不定時在學院晚自習時間，借用學院機房，用于學員在課余時間對軟件的練習。圖一為培訓是的場景。
圖一 培訓新成員時的場景
（二）比賽：參賽團隊每隔兩三天來工作室一起討論和設計參賽作品。每個月由會長副會長檢查比賽團隊的進展并進行相應的指導。
4運作模式：
通過每年9月末納新，吸引一批對三維數字化設計感興趣的同學，并每周進行三小時的培訓學習。入門之后，由一到兩位部長帶領，分不同的學習方向，并著手參加一些比賽，提過能力。部長們則由會長和副會長們進行指導性學習，在輔導新成員的同時，自己也不斷學習新的模塊并帶領新成員參加比賽。會長和副會長則主要負責技術指導和比賽的組織、督促與指導。
5能力提升：
（一）學習軟件操作，提升應用能力，培養設計思維。
CAD/CAE數字化設計和參數化仿真作為當今汽車領域乃至整個工業領域最基本也是最重要的設計方法，對于一名將來會成為汽車工程師學子來說是至關重要的。動力聯盟通過授課＋自學的方式，通過激發和引導同學們的興趣來形成一個志同道合的團隊，共同學習共同進步，提升CAD/CAE方面的能力。
（二）提升團隊意識，學會團隊合作，增強競爭能力。
沒有一個作品可以一個人完成，一個優秀的團隊才是優秀作品的前提，這就更鍛煉了隊員們的團隊協作能力。
（三）接觸產業前沿，提升創新能力，提升工程素養。
每天埋頭與書本和理論知識可能會與時代和實踐脫離，導致理論不能學以致用。動力聯盟給同學們一個平臺，讓他們與產業的熱點接觸，讓他們去思索去創新去設計，提升創新能力和設計能力，鍛煉了同學們的綜合工程能力。
6參加過的賽事及獲獎情況：
協會參加的比賽有3D大賽、高教杯、華舟杯、挑戰杯、機械創新設計大賽。其中3D大賽的參賽方向有數字工業設計、3D打印、逆向設計等等。在2017年的3D大賽中獲得國家一等獎一項、國家三等獎一項、省一等獎1項、省二等獎5項、省三等獎6項。圖二團隊成員于2017年12月5日至9日在云南玉溪參加第十屆全國三維數字化設計大賽。圖三為團隊成員在一帶一路十周年精英聯賽中的獲獎證

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