淮北師范大學體育學院體育學院體育類專業人才培養方案介紹 正文

體育學院體育類專業人才培養方案2017
根據“2017年本科專業人才培養方案修訂實施意見”，在2015年體育類類培養方案的基礎上，制定了以體育教育（師范）、社會體育指導與管理兩個專業為大類的2017年體育類類培養方案。
一、 培養目標
體育教育（師范）：本專業培養面向現代化、面向未來，適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及創新精神和實踐能力，能勝任學校體育教學、訓練、競賽工作，能從事學校體育科研、管理等工作的復合應用型人才。
社會體育指導與管理：本專業培養具有良好的思想道德修養和身心素質、較高的文化品質和科學素養、較強的專業水平和學習能力，在德、智、體、美等方面全面發展，適應社會發展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與技能，具有社會責任感和創新精神，能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理以及體育產業的經營開發等方面工作的應用型人才。
二、培養規格
體育教育（師范）：
（一）熱愛祖國，熱愛人民；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有較強的社會責任感和事業心；好學上進，善于合作；愛崗敬業，品德良好。
（二）具有求真務實的學風以及較強的開拓意識、創新精神和社會責任感；具有現代教育理念和扎實的教育科學理論素養；具有較強的人際溝通能力和社會適應能力；掌握一門外國語，具備聽、說、讀、寫、譯等基本技能；能熟練使用多媒體教學，計算機考試達到一級（含一級）以上水平；能規范流利地使用普通話，普通話測試達到二級乙等（含二級乙等）以上水平。
（三）掌握開展學校體育工作所需的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基本理論、基本知識；掌握相關運動項目的基本技能，具備教學訓練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾正錯誤、組織、制訂相關文件的技術與方法。
（四）熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規；了解學校體育改革與發展動態以及體育科學的發展趨勢，掌握基本的科研方法，具有基本的教學研究和體育科學研究能力。
（五）了解學校體育教育工作規律，能從事學校體育管理工作；具有中小學體育教師所必備的教學、訓練、科研、組織競賽、裁判等工作的基本能力。
（六）具有健康的體魄，健全的人格、良好的心理素質，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
社會體育指導與管理：
（一）掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；熟悉黨和國家有關社會體育工作的方針、政策和法規；熱愛社會體育事業，具有良好的思想品德，富有創新精神。
（二）系統掌握社會體育指導與管理所需的體育學及相關學科的基本理論和基本知識；掌握相關運動項目的技術與練習方法，具有從事社會體育活動的咨詢、技術指導、組織管理、健身指導、社會調查的基本能力。
（三）了解體育產業、社會體育管理、體育健身和社區體育工作的基本內容及其發展趨勢，具備從事社會體育工作所需的綜合職業素質和行業從業資格；了解社會體育活動的理論前沿與社會需求，具有從事社會體育科學研究的初步能力。
（四）初步掌握一門外文，基本能閱讀本專業的外文書刊；掌握計算機的基本知識，并具有一定的應用能力。
（五）樂于交往，善于表達，具有實事求是的科學態度和民主態度以及多元、競爭、生態和國際化等現代觀念。
（六）具有健全的人格和健康的體魄，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
三、學制、學位、學分與學時
（一）學制：標準學制4年，彈性學制3-6年。
（二）學位：教育學學士。
體育教育（師范）：
學分：畢業學分為152.5學分。
學時：2545學時。
社會體育指導與管理：
學分：畢業學分為150.5學分。
學時：2592學時。
四、相關與相近專業：運動訓練、休閑體育
五、專業主要課程
體育教育（師范）：
體育學概論、教育學、學校體育學概論、體育教學論、教育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育社會學、體育心理學、體育科研方法、運動技能學習與控制、運動項目理論與實踐。
社會體育指導與管理：
體育概論、健康教育學、社會體育概論、體育市場營銷、體育俱樂部管理、社會體育管理學、體育經濟學概論、運動損傷與康復、體質測量與評價、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、體育社會學、體育科研方法、健身理論與指導、運動項目理論與實踐。

淮北師范大學

本文來源：http://www.sacvlig.cn/hbsfdx/yjsy_261835.html