淮北師范大學教育學院學前教育（師范）專業人才培養方案介紹 正文

一、培養目標
本專業培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，熱愛學前教育事業，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握學前教育專業知識和教育技能，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能在學前教育機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構從事教學、研究工作的高級專門人才。
二、培養規格
本專業學生主要學習學前教育基本理論和基本知識，接受幼兒教育技能的基本訓練，具有在學前教育機構進行保育、教育和研究的基本素質、理念、師德與能力，達到如下要求：
1．具有良好的政治思想素質，堅定的政治方向；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，愛國、守法、誠信、友善，具有良好的職業理想和職業認同感，尊重兒童，熱愛學前教育事業，認同幼教工作的專業性與獨特性；形成科學的兒童觀、教師觀與教育觀；
2．掌握學前教育學、學前兒童生理與心理發展、幼兒園教育活動設計與實施等方面的基本理論和基本知識，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．掌握教育研究的基本方法，具有發現、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創造性思維，具有創新創業意識；
4．了解學前教育理論和實踐的發展動態，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．具有國際視野，掌握一門外語，能夠閱讀和翻譯本專業的文獻資料；
6．具有自主學習、終身學習和自我發展的意識與能力；
7.具有良好的信息素養，具有健全的人格、良好的心理素質和健康的體魄。
三、學制、學位、學時和學分
標準學制：四年 彈性學制：三至六年
學位：教育學學士
學時：2459
學分：164.5
四、相關和相近專業
教育學、應用心理學、特殊教育
五、專業主要課程
教育原理、教育哲學、教育發展史、教育研究方法、課程與教學論、學前教育學、普通心理學、兒童發展心理學、教育心理學、聲樂、琴法、舞蹈、美術、幼兒保健學、幼兒游戲設計與指導、幼兒園教育活動設計與指導等。

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