Master of Applied Psychology
一、學科簡介
應用心理碩士是我校依托心理學一級學科碩士點設置的專業學位，其設置目的是為了適應我國經濟社會發展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養體系，創新應用心理人才培養模式，提高應用心理人才培養質量。隨著經濟、社會、教育、科技和文化的迅速發展，應用心理碩士有著日益廣闊的發展前景。
在應用心理碩士培養領域，我校的綜合實力較為突出。師資力量雄厚，導師隊伍中現有教授14名、副教授14名，其中博士學位獲得者18人；來自于應用心理實踐領域的職業導師21人。科研實力突出，近5年承擔有國家自然科學基金、國家社科基金項目、國際合作項目等科研課題28項；發表論文420余篇；出版著作與教材約30 部；獲國家級優秀教學成果獎1項、省部級科研成果獎22項。培養條件健全，應用心理學為河南省重點學科、河南省特色專業，《管理心理學》為國家級精品課程、國家級精品資源共享課；主辦有公開發行的心理學專業刊物《心理研究》；建有行為觀察實驗室、心理測評中心、心理咨詢與輔導中心；與多家企事業單位合作，建立了應用心理碩士實踐基地。服務社會成效顯著，多年來運用專業知識和技能為黨政領導干部選拔、企業人員招聘、職業人士工作壓力干預、學校心理健康提升等服務，受到社會各界的一致好評。
二、研究方向
我校應用心理學專業在長期的教學與研究實踐中，逐漸形成了組織管理心理與人力資源開發、心理健康教育、學習心理輔導、消費心理與行為等特色研究方向。
三、培養目標及基本要求
培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，掌握良好心理學基礎知識，具有將心理學理論和技術應用于某一相關領域以解決實際問題的能力，適應社會、經濟、文化、教育、醫療、國防、體育等某一特定職業領域需要的高層次應用型心理學專門人才。基本要求如下：
1.較好地掌握馬克思主義基本原理，有科學的世界觀；熱愛祖國，遵紀守法，品德良好；積極地為社會主義現代化建設服務。
2.在心理學學科上奠定較扎實的理論基礎，在各相應專業領域掌握較系統的專門知識及實踐技能，并能綜合應用于某一領域，以解決實際問題。
3.較熟練地掌握一門外國語，能閱讀專業外語文獻。
4.身心健康。
四、招生對象
應用心理學碩士專業學位招生對象為國民教育序列大學本科畢業（一般應有學士學位）人員；或者國民教育序列大學專科畢業后工作滿2年，正在從事或有志于從事心理學研究或實踐工作的在職人員。
五、修學年限
學習年限為2年，學習分為兩個階段：第一階段主要進行學位課程學習，必須在第一學年完成，第二階段主要進行專業實習實踐活動和學位論文的撰寫工作（含調查研究和實驗）。
六、課程設置
實行學分制，應用心理碩士專業學位研究生課程設置分為三類：公共學位課程（學位英語4學分，政治理論3學分）、專業必修課程（包括專業領域基礎課和專業實習實踐課）、專業選修課程（每位研究生至少選修兩門課程），總學分不少于30學分。通過課程學習，使學生掌握從事心理學研究與應用的基本理論、方法和技能。
 

課程類型		課程名稱	考核方式	學時	開課學期	學分	任課教師
必修課	公共必修課	中國特色社會主義理論與實踐研究				2	學校安排
		外國語				4	學校安排
	專業基礎課	高級心理統計與測量	考試	36	1	2	索濤副教授
		Advanced Psychological Statistics and Testing
		高級心理學研究方法	考試	36	1	2	宮火良副教授 王亞同教授
		Advanced Research Methods in  Psychology
		教育與發展心理學原理與應用	考試	36	1	2	趙俊峰教授 蔣艷菊教授 職業導師
		Educational and Developmental Psychology: Principles and Applications
		管理心理學原理與應用	考試	36	1	2	趙國祥教授 李永鑫教授 職業導師
		Principles and Applications of  Managerial Psychology
		人力資源開發與管理	考試	36	2	2	丁桂鳳教授 王明輝教授 職業導師
		Human Resources Development and Management
		心理咨詢理論與實踐	考試	36	2	2	王濱教授 陳欣副教授 職業導師
		Theory and Practice of Counseling
		學校心理輔導技術	考試	36	2	2	王瑤教授 郭國旗咨詢師
		School Counseling Techniques
		消費心理原理與應用	考試	36	2	2	劉金平教授 許波教授 王恩國教授
		Principles and Applications of Consumer Psychology
		心理咨詢專題研究	考試	36	3	2	王濱教授等
		Seminar of Psychological Counseling
	實專 踐業 課實   習	專業實踐與技能培訓	考查	6個月	3	4	職業導師
		Major Practice and Skill Training
		專業實踐調研報告	考查	6個月	3	2	職業導師 學業導師
		Research Report on Major Practice
選修課	專業選修課	人才測評技術	考查	18	2	2	李永鑫教授 王明輝教授
		Personnel Testing Techniques
		消費心理調查技術	考查	18	2	2	劉金平教授
		Survey Methods in Consumer Psychology
		學習能力輔導	考查	18	2	2	趙俊峰教授 王恩國教授
		Learning Ability Counseling
		心理自我調節	考查	18	2	2	王瑤教授 王濱教授 宮火良副教授 劉亞麗副教授
		Psychological Self-Regulation
	公共選修課	馬克思主義與社會科學方法論				1	學校安排
		全校性綜合素質、創新能力培養類的課程，不計學分。

 
七、培養方式與方法
應用心理碩士專業學位研究生的培養采用理論知識與應用能力培養、人文精神與科學精神培養、專業素質和綜合素質培養緊密結合的培養模式。
1.重視和加強實踐教學，著重理論聯系實際的實務能力的培養。課程學習采用講授、案例分析、實驗相結合的方式，以教師講授內容為主線，強調學生學習討論，注重理論與實踐的結合，加強學生實踐活動。
2.學院成立導師組，采取集體培養與個人負責相結合的指導方式。導師組由具有碩士生導師資格的教師負責，并吸收企事業單位的高級管理人員或具有高級技術職務的人員參加。導師和導師組的作用是在研究生課程學習的基礎上，對研究生的日常學習進行有針對性的指導、督促和檢查，使研究生不斷提高自己的水平。由學業導師主要負責研究生專業學位課程的學習，職業導師主要負責研究生的專業實習實踐，注重培養學生研究實踐問題的意識和能力，提升其職業素養，增長其實際工作經驗。
八、學位論文與學位授予
1．研究生完成規定的課程學習，修滿規定學分后，可以進入撰寫學位論文階段。
2．學位論文的開題報告一般在第三學期開學時進行，有研究生本人提交在導師指導下進行的論文工作計劃或開題報告。開題報告由牽頭導師組織本專業導師組和相關職業導師進行。
3．學位論文是全面訓練研究生進行科學研究工作的重要組成部分，研究生完成論文的過程是學習和掌握科學研究的基本方法、培養從事科學研究工作能力的過程。因此，論文工作必須在指導教師的指導下，研究生獨立完成。
4. 論文的選題應緊密結合應用心理學的理論與實踐，兼顧社會需求，注重針對性、實用性。論文以研究報告的形式呈現，字數不少于1.5萬字。
5.學位論文必須進行論文電子檢測和匿名評審，合格者方能進入答辯環節。
6.所有研究生必須進行預答辯，預答辯由牽頭導師組織本專業導師組統一安排在正式答辯
前進行。
7.學位論文答辯由導師組協商聘請外校導師作為答辯主席，導師組成員作為答辯委員，按照學校有關規定進行答辯。
8.學位授予。完成課程學習及實習實踐等培養環節，取得規定學分并通過應用心理碩士專業學位論文答辯者，由我校學位評定委員會審核，授予應用心理碩士專業學位。
九、其他說明
本培養方案自2014級研究生開始實施，不明之處，以研究生院的相關規定為準。