外國語學院英語專業簡介

發布日期：2020-04-23 字號：[ 大 中 小 ]

 

 

一、歷史沿革

 

英語教研室最早隸屬于北京煤炭干部管理學院分院人文社科系，1994年開始舉辦英語專業專科教育。2001年外語系成立，并設立了英語專業教研室，負責英語專業教學研究工作。2002年我校升格為本科院校，英語專業成為我校首批本科專業之一，2006年6月獲得文學學士學位授予權，2008年被遴選為我校重點與特色專業建設點，2014年被遴選為我校重點學科建設點，同時被河北省人民政府學位委員會批準為雙學士學位教育試點專業，2015年被批準為我校專業綜合改革試點專業。重點學科英語（語言文學）2014-2016建設通過了驗收，翻譯碩士專業學位點2017-2019建設方案通過了論證，為將來申辦翻譯碩士專業學位點進行積極準備。2019年底英語專業綜合改革試點項目通過驗收。

 

 

二、培養目標及基本要求

 

培養德、智、體、美、勞全面發展，具有高度社會責任感，良好的科學、人文素養，求真理、悟道理、明事理，富有安全意識、應急素質、創新創業精神、家國情懷、國際視野，具有扎實的英語語言基本功和專業知識與能力，掌握國際商務、英語教學和翻譯方面的基礎知識和基本理論，能從事國際商務、教育教學、翻譯與語言服務等工作，適應國家經濟社會和應急管理事業發展需求的應用型、復合型英語專業高級專門人才。

 

 

根據“基礎適度、口徑適中、特色突出、實踐能力強、綜合素質高”的人才培養規格要求，本專業學生主要學習英語語言、文學和文化方面的基本知識，兼學主要英語國家的文學、歷史、哲學、政治、經濟、藝術、法律等人文和社會科學知識，接受系統、科學的英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本技能訓練，掌握國際商務、英語教學和翻譯方面的基礎知識和基本技能，具有一定的應急文化與管理素質，掌握英語口語表達和書面表達能力、與海內外人士進行跨文化交際的能力、使用計算機和網絡技術不斷獲取知識的能力，掌握運用專業知識發現、分析、解決問題的綜合能力、創造性思維能力和科學研究能力。畢業生應獲得以下素質、知識與能力：

 

1、素質要求

 

學生應具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質，中國情懷與國際視野，社會責任感，應急素質，人文與科學素養，合作精神，創新創業精神以及學科基本素養。

 

2、知識要求

 

學生應掌握英語語言知識、英美文學知識、國別與區域知識以及國際商務、英語教學和翻譯方面的基礎知識和基本理論，熟悉中國語言文化知識，了解必要的人文社會科學與自然科學基礎知識（側重應急文化與管理知識），形成跨學科知識結構。

 

3、能力要求

 

學生應具備英語語言綜合運用能力、文學賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創新能力、信息技術應用能力、自主學習能力和國際商務、英語教學、翻譯與語言服務實踐能力。

 

三、人才培養模式

 

實施“英語+專業方向（國際商務/外語教育教學/翻譯/應急文化與管理）”的人才培養模式。

 

四、課程設置

 

本專業除開設英語聽、說、讀、寫、譯以及第二外語等專業技能課程和英語語言、英美文學、英語國家社會文化等專業知識課程外，還開設商務英語類課程、英語教育類課程、翻譯類課程。如基礎英語、高級英語、英語語音及韻律、英語聽力、英語情景交際、英語演講與辯論 英語閱讀、英語語法、英語基礎寫作 、英語創意寫作、基礎口譯、英語語言學導論、跨文化交際、翻譯理論與實踐、研究方法與學術論文寫作、國際商務談判與禮儀、國際貿易實務（英語）、市場營銷（英語）、外貿函電（英語）、外貿單證、教育學概論、普通心理學、英語教學理論與方法、英語學科知識與教學能力（初、高級中學）、高級口譯、計算機輔助翻譯、經典譯文欣賞、英漢語言對比與翻譯、科技英語閱讀與翻譯等，增設“應急管理概況（英語）”、“應急管理案例閱讀（英語）”、“應急文化縱論（英語）”、“應急常識（英語）”等雙語課程。

 

五、修業年限：3 — 6年

 

六、授予學位：文學學士

 

七、專業特色與優勢

 

1、建設了一支年富力強、素質高、能力強的師資隊伍；

 

2、確立了英語語言技能＋專業知識＋相關專業知識（國際商務/外語教育教學/翻譯/應急文化與管理）與雙學士學位教育的復合型人才培養模式；

 

3、改革創新實踐教學環節，培養應用型外語人才；

 

4、利用地處京津冀協同發展腹地的區位優勢和應急管理部直屬高校的隸屬優勢，培養京津冀經濟發展需要和對接國家應急管理事業需求的復合型外語人才。

 

八、師資隊伍

 

（一）英語專業教師隊伍簡介

 

截止2019年12月，英語專業共有專職教師18人，其中教授6人，副教授8人，講師4人，高級職稱教師人數占77.8%，具有博士學位的教師4人，占22.2%，具有碩士及以上學位的教師人數占94.4%，中青年教師占72.2%。具有博士學位的4名教師，其中3人畢業于上海外國語大學，1人畢業于中央民族大學，具有海外留學或短期培訓的老師有7人。18名專職教師中4人畢業于知名外語院校，6人畢業于綜合性大學，4人畢業于師范院校，2人畢業于理工院校，2人畢業于經濟院校。18名教師來自國內外14多少所知名院校。

 

此外，學校每年為本專業聘請外籍教師4-5人，來自于美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語國家，主要講授英語口語、英語閱讀、英語寫作等專業基礎課程，對培養學生的外語思維習慣、了解主要英語國家文化、提高學生跨文化交際能力有積極的促進作用。

 

 

 

（二）教師教學水平和能力不斷提高

 

鼓勵和支持教師參加各種學習和培訓以及各種技能大賽，教師的綜合素質和教學能力不斷提高。在我校教學能力比賽中有4名老師榮獲一等獎，5名老師榮獲二等獎，3名老師榮獲三等獎，7名老師在“外教社杯”教師講課比賽中榮獲河北省賽區一、二、三等獎。

 

   （三）教學、科研、教研相輔相成、相互促進

 

英語系教師積極進行科教研究，通過科教研解決教學中遇到的問題，通過教學驗證和提升科教研究水平，達到了教學、科研、教研相輔相成、相互促進的目的，教師的科教研究能力不斷提升。近四年來英語系教師主持、參與校級及省級科教研項目達20余項，其中河北省教育廳6項，獲省級教學成果獎2項，省級教育科學研究優秀成果獎5項，發表學術論文30余篇。

 

九、教學條件

 

（一）校外實習基地

 

英語專業建設了各類校外實習基地11個，其中包括海外實習基地3個，能夠滿足本專業實踐教學的需要，為提高實踐教學質量和學生的實踐能力提供了堅強的保證。

 

（二）語言實訓基地（詳見學院簡介，點擊查看）

 

十、英語專業深化專業綜合改革的主要舉措和成效

 

（一）不斷優化人才培養方案，應用型、復合型人才培養目標越來越明確。英語專業人才培養方案歷經五次修訂，構建了知識、能力、素質協調發展的課程體系，提高了實踐教學環節的占比，為實現人才培養目標奠定了基礎。

 

（二） 開展雙學士學位教育工作，建立了英語專業+相關專業的復合型人才培養模式，已培養雙學士學位畢業生59名，雙學士學位教育工作持續穩定，招生人數逐年增多，有較強的專業吸引力。

 

（三）加強課程建設，取得了一定成果。一是穩步推進專業核心課程教授負責制，明確了課程建設目標，組建了課程教學團隊，充實課程教學內容，改革教學方法和考核方式，改變傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學模式，強化以學生為中心的思想，培養學生的自主學習能力和批判性思維能力，加強過程性評價，各門課程平時成績的占比從30%提高到50%。二是建設了一批精品課程，到2019年12月，英語專業共完成或立項各類精品課程16門，包括省級精品課程1門，形成了一定規模的精品課程群。

 

（四）重視教學平臺建設，培養學生的自主學習能力。本專業積極搭建和利用智能型教學平臺，如AWrite智能寫作教學平臺、試譯寶筆譯教學平臺、FiF智慧教學平臺，擴展了教學空間和時間，豐富了學習形式，培養和提高了學生的自主學習能力。

 

（五）加強教材建設，取得一定成效。本專業教材建設的工作重點是做好教材的選用工作，選用專業教材優秀率達到80%以上。此外，本專業教師先后公開出版各類教材或輔助教材8部，編寫出版其他各類著作3部。

 

（六）加強實踐教學改革，學生的實踐能力不斷提高。本專業創造性地增設了英語閱讀技能訓練、英語聽說技能訓練等5項專業技能實訓課，在英語情景交際、英語演講與辯論等4門課程內設立了實踐學時，為學生提供了大量的形式多樣的實踐訓練機會。

 

（七）加強實習基地建設，滿足了本專業實踐教學需要。本專業目前建設各類實習基地11個，其中包括海外實習基地3個，很好地滿足各類實習的需要。

 

（八）重點學科建設和專業綜合改革試點項目通過驗收，翻碩建設方案通過論證。英語專業2014年被遴選為我校重點學科建設點，2015年被批準為我校專業綜合改革試點專業。2018年重點學科英語（語言文學）2014-2016建設通過了驗收，翻譯碩士專業學位點2017-2019建設方案通過了論證。2019年底專業綜合改革試點項目通過驗收。

 

十一、 人才培養質量

 

“英語+專業方向”的人才培養模式，越來越凸顯優勢。畢業生考研和就業的口徑越來越寬，體現了競爭的優勢。

 

就業：本專業畢業生主要在機關、企事業單位從事行政管理、教育教學、翻譯、旅游、金融、貿易等工作，就業率一直保持在95%以上。

 

考研：考研率逐年提高，2019屆考研率達23.44%，創歷史新高。越來越多的學生考取國內、外著名大學的研究生。

 

本專業畢業生報考研究生錄取的專業主要有（以往屆錄取專業為依據）:

 

1、本專業 — 英語語言文學、外國語言學及應用語言學、外國文學、翻譯碩士、計算機輔助翻譯、中英同傳、商務英語、英語教育、對外英語教學等；     

 

    2、跨專業 — 法律碩士、行政管理、新聞傳媒、社會傳媒、國際管理、對外漢語、教育學、人力資源、思想政治教育學、國際政治、國際教育、商業心理學、商務口譯、奢侈品管理、信息化管理、管理學、互聯網營銷、金融學碩士、文化產業項目策劃、教育經濟管理學、外交學、計算機社會保障、國際關系、公共關系學、工商管理等。

 

本專業畢業生考取國內著名大學主要有（以往屆錄取的學校為依據）:

 

北京大學、中國人民大學、中國政法大學、北京外國語大學、上海外國語大學、國際關系學院、外交學院、北京語言大學、北京師范大學、北京交通大學、中國傳媒大學、北京航空航天大學、北京第二外國語學院、四川大學、浙江大學、中山大學、西南大學、天津外國語大學、西安外國語大學、廣東外語外貿大學等。

 

考取香港特別行政區的大學主要有：香港大學、香港浸會大學、香港理工大學等。

 

到國外留學深造的主要大學有：英國曼徹斯特大學、英國杜倫大學、英國南安普敦大學、英國約克大學、英國紐卡斯爾大學、英國利茲大學、蘇格蘭愛丁堡大學、愛爾蘭莫瑞克大學、美國佐治亞大學 、美國西密歇根大學、美國東北大學、法國巴黎高等商學院、澳大利亞昆士蘭大學等。

 

 

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