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湖北工業大學生物工程學科全日制學術學位碩士研究生培養方案

發布時間：2020-04-24 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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湖北工業大學生物工程學科全日制學術學位碩士研究生培養方案正文

生物工程學科全日制學術學位碩士研究生培養方案

（代碼：0836 ）

一、學科簡介

生物工程是以人類生物產品需求為導向，融合生物學、化學、物理學和工程學的理論和方法，系統性地設計、優化和改造生物體系與功能，著重解決生命科學研究成果產業化所面臨的技術工程問題，推動生物產業健康發展的學科。其任務是將生命科學的研究發現轉化為實際產品或規模化的過程或系統，以滿足社會的需要。生物工程廣泛應用于醫藥、食品、化工、能源、輕工、材料、環保等各個領域。

生物工程產業隨著抗生素、氨基酸、有機酸、酶制劑等實現工業化而逐步形成，自20世紀70年代以基因重組技術和單克隆抗體技術為代表的現代生物技術的形成，生物工程進入了一個新的階段，并隨著生命科學和生物技術的發展而迅速發展，新的研究領域和研究技術方法不斷產生。生物工程正在稱為發展最快、應用最廣、潛力最大、競爭最為激烈的領域之一，也是最有希望孕育關鍵性突破的學科之一。而生物工程產業作為一個正在崛起的主導性產業，已成為產業結構調整的戰略重點和新的經濟增長點，將成為我國趕超世界發達國家生產力水平，實現后發優勢和跨越式發展最有前途、最有希望的產業領域。我國已將生物技術作為“中長期發展規劃”的優先發展前沿技術和2050年科技發展路線圖的重要內容。

生物工程主要研究內容涉及動植物細胞培養、微生物發酵技術與工藝、代謝途徑與代謝工程、基因工程、酶與蛋白質工程、分子育種、生物反應器、系統生物學、合成生物學、藥物生物合成與制備、疫苗設計與制備、生物分離工程、生物分析與傳感器、生物材料、組織工程、納米生物技術、藥物分子設計、生物資源利用、生物能源技術、環境生物技術等領域。

我校生物工程學科創建于1978年，由原來的發酵工程學科經過30多年的建設發展與更名而來。經過多年的建設與發展，生物工程無論是在學科建設、人才培養，還是在科研平臺建設方面，都取得了較大的進展。本學科的建設水平目前在華中地區處于領先地位，具有較高的知名度和影響力。

1991年，發酵工程學科被湖北省教育廳確定為“湖北省級首批重點學科”， 1997年通過驗收；2001年，獲準立項建設“工業微生物湖北省重點實驗室”，2005年通過驗收；2002年，獲得首批湖北省相關人才項目設崗學科，并陸續從美國麻省理工學院(MIT)、美國康奈爾大學、英國劍橋大學等國外知名高校引進了一批各類高層次學科建設人才。2004年，生物工程專業被遴選為湖北省品牌專業，2008年通過驗收；2006年，發酵工程學科再次確定為湖北省重點學科；2008年，發酵工程學科被評為湖北省優勢學科；2008年，發酵工程省部共建教育部重點實驗室獲批立項建設，2011年通過驗收，正式成為發酵工程教育部重點實驗室；2010年，生物工程專業獲批國家特色專業立項建設；2012年，工業發酵湖北省協同創新中心立項建設；2014年， 15000m2的輕工大樓動工建設，2016年底建成使用。

二、培養目標

1. 基本素養

（1）學術素養：具有從事本學科工作的才智、涵養和創新精神，了解本學科相關的知識產權、研究倫理等方面的知識，掌握堅實的生物工程及現代生命科學的基礎理論和系統的專門知識，掌握生物工程學科的研究方法及基本實驗技能，并能實際應用于學習、研究和開發。

（2）道德素養：恪守學術道德規范，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風。

2. 專業知識

本學科碩士生在學習階段應根據各自專業方向的不同分別學習和掌握生物化學與分子生物學、細胞培養、發酵工程、代謝工程、基因工程、蛋白質工程、生物反應器、系統生物學、合成生物學、藥物生物技術、生物分離工程、現代生物分析技術、生物材料、組織工程、生物資源、生物能源、環境生物技術、病毒學、免疫學、生物藥物設計等方面的專業理論知識，同時具有較強的實踐技能和工程能力。

3. 學術能力

（1）獲取知識的能力：應具備通過各種方式和渠道，有效獲取研究所需知識、研究方法的能力。具有通過課程學習、研究活動、自學、交流和查閱文獻等方式，特別是電子文獻，檢索各種生物工程相關菌種、細胞、基因、蛋白質等資源庫，收集信息，不斷獲取本學科和研究領域新知識的能力。

（2）科學研究能力：應掌握生物工程領域扎實的基本理論與相關的專業知識，掌握解決生物工程領域問題的先進技術方法和技術手段，了解本領域的技術現狀和發展趨勢，在此基礎上針對具體的問題或項目，提出研究思路、設計技術路線以及完成研究過程的能力，并能對實驗數據資料進行科學嚴謹的分析、歸納總結。從而具備綜合運用所學知識，解決本學科領域工程實踐問題的能力，具有擔負本學科領域工程技術和工程管理的能力。

4. 外語水平

至少掌握一門外語技能，具備良好的聽、說、讀、寫能力，能熟練閱讀本領域的外文科技資料與文獻。

5. 交流能力

應具備良好的學術表達和交流的能力，善于表達學術思想、闡述研究思路和技術手段、展示自己的學術成果。能獨立撰寫學位論文、獨立回答同行質疑和從事學術交流。具備撰寫外文論文及進行口頭報告的能力。在學術期刊、學術研討會、科研創新活動等平臺中發表自己的學術成果和技術發明的能力。積極參加學術報告、講座等各種形式的學生活動。具有良好的協調管理和合作交流的能力。

三、研究方向

1. 細胞培養與代謝工程:本方向是以微生物細胞為研究對象，采用誘變育種或重組DNA技術，有目的改造代謝途徑，結合生物學與工程學的前沿技術，開展生物代謝工程、生物反應過程工程等基礎研究、生物產品生產關鍵共性技術及應用研究。

2. 釀造工程：本方向是利用釀造微生物，通過發酵釀造技術生產發酵調味品（醬油、醋、醬制品）、酵母（高耐性酵母、功能酵母及其衍生物）和酒（白酒、黃酒、葡萄酒等）等發酵食品。

3. 生物制藥工程：本方向致力于人類疾病的預防、診斷和治療，為探索生命現象及藥物研發提供高水平的科學方法和工程技術手段。

4. 生物材料工程：本方向圍繞重要天然大分子和膠體體系（凝膠、乳液等），研究其結構及大分子與大分子、大分子與小分子、離子之間的相互作用，解析結構與功能性之間的關系，構建與調控多尺度生物材料的微結構體系，提高生物材料的品質和功能性。

5. 生物資源與環境工程：本方向主要針對微藻生物資源的開發利用及其與環境污染與修復中相關問題開展深入系統的研究；并致力于輕工行業清潔生產工藝技術、循環利用工藝技術及裝備產業化的創新研究

四、學制及學習年限

學制一般為3年。課程學習時間不少于1年，學位論文工作時間不少于1年。在校修業年限（含休學、保留學籍、延期畢業）最長不超過4年。

五、學分要求

生物工程學術學位碩士研究生學分要求及學分分配表

總學分

≥32學分

學位課學分

≥22學分

公共必修課≥8學分，其中：思政類3，英語5學分

學科基礎與學科專業課≥14學分

實踐環節學分

≥2學分

學術報告

必修

助研助教助管

必修

六、課程設置

參見《生物工程學科全日制學術學位碩士研究生課程設置表》。

七、必修實踐環節

1. 教學實踐

參與本、專科層次的輔助教學活動，包括課程輔導、批改作業、實習指導；參與實驗教學指導、上機指導、實驗設備制作、維修等實踐性教學活動；時間可安排在第2、3、4學期內，工作量一般不少于32學時，由專業學院組織考核。

2. 學術實踐

在論文答辯前必須參加5次以上學術報告會或文獻閱讀課，其中個人主講1次以上。寫出報告綜述。由導師根據參加學術活動的級別、交流論文的水平和報告綜述進行考核。

八、中期考核

碩士研究生學位論文的中期考核工作在課程學分完成后進行，一般應于第二學年春季學期開學后三周內完成。中期檢查的主要內容為：論文工作是否按開題報告預定的內容及進度進行；已完成的研究內容及結果；目前存在的或預期可能會出現的問題；論文按時完成的可能性等。考核不合格將不能進入學位論文工作。

九、學位論文工作

1. 選題

學位論文選題應結合本學科的研究方向和科研項目，具有一定的理論深度和學術價值。

2. 開題報告

一般于第三學期到第四學期完成開題報告。內容要求：擬選課題的國內外相關研究分析；課題的理論意義和學術價值；研究內容、研究方法和技術路線；預期達到的結果、水平；論文形式；論文工作安排；進行課題研究所具備的條件；參考文獻等。

開題報告必須公開報告、答辯，評審小組專家不少于3人。根據評分指標評出成績并給出能否通過的意見，經學部負責人審查批準后，報研究生院備案。

3. 學位論文形式與評價標準

學位論文須獨立完成，要體現出作者在本學科掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究的能力。學位論文必須是一篇系統、完整的學術論文，要求概念清楚、立論正確、論述嚴謹、計算正確、數據可靠，且層次分明、文筆簡潔、流暢、圖標清晰。能體現碩士生堅實的理論基礎、較強的獨立工作能力和優良的學風。學位論文一般不少于3.0萬字，碩士學位論文的書寫格式必須按學校的統一要求進行。

4. 論文答辯及學位授予

論文答辯及學位授予按照《湖北工業大學碩士學位授予工作細則》執行。

十、學術論文發表要求

本學科研究生申請碩士學位前必須至少在A類期刊發表學術論文1篇或在B類期刊發表學術論文2篇。A類期刊為本學科北大中文核心期刊或本學科有重要影響的學術刊物，B類期刊為本學科較有影響力的普通刊物。部分A類期刊目錄如下：

序號

刊物名稱

級別

生物工程學報

微生物學報

中國生物化學與分子生物學報

食品與生物技術學報

中國生物醫學工程學報

藥學學報

中國藥學雜志

中國醫藥工業雜志

中國藥理學通報

中國新藥雜志

生物加工過程

食品與發酵工業

工業微生物

中國釀造

釀酒

十一、其他

1. 培養方案的制定和修訂工作由學校統一布置，由學院學位評定分委員會審核，經學校批準備案后執行。

2. 培養方案一經批準，應嚴格執行，不得隨意改動。如遇特殊情況確需修訂的，必須按上述程序審批。

3. 指導教師或指導小組應按照培養方案的要求，根據因材施教的原則，指導研究生制定出個人培養計劃。

4. 本方案適用于“生物工程”學科全日制學術學位碩士研究生，自2016級開始實行，由生物工程與食品學院學位評定分委員會負責解釋。

湖北工業大學

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