一、師資結構一般情況
全院現有教職工122人，其中中國科學院院士1人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，國務院特殊津貼專家1人，中國政府友誼獎1名，教育部高校青年教師獎1人，教育部高等學校骨干教師資助計劃1人，教育部優秀青年教師資助計劃1人，教育部新世紀人才計劃2人，湖南省“高級專家”特聘教授2人，湖南省“高級專家”1人，國家自然科學基金優秀青年基金1人，湖南省“芙蓉學者”特聘教授1人、講座教授1人，“瀟湘學者“講座教授3人。外籍教師2人，博士生導師28人，教授33人，副教授32人，具有博士學位人員65人。
二、重點學科、專業師資
我院分析化學為“十五”省重點建設學科、有機化學為“十五”校重點建設學科；本科化學專業為省重點建設專業。在2005年的相關建設驗收中，分析化學重點學科評價為良，與校重點學科有機化學一同順利滾動進入相關層次的“十一五”建設，本科化學專業也通過驗收正式確認為湖南省重點本科專業。以上成績從一定角度上說明相關師資配備是完善、充實的。具體說明，在分析化學、有機化學現在集中了以姚守拙院士領頭的年輕博士和教授群體，有著強的教學、科研能力。
三、新專業師資
作為新專業化學工程與工藝、制藥工程的師資配比上，我院有步驟地、逐漸地進行的完善工作。
首先通過教學機構人員配備的調整，以期在人員數量達到人才培養的要求，同時鼓勵相關教師結合自身的發展、人才培養和專業建設、學科建設的需要繼續完善自身的知識結構、能力結構，以期達到專業建設的要求，滿足人才培養的需要。
再次，在人才引進上，學院對工科專業的人才引進予以政策傾斜，強化具有實際工廠經驗的雙高人才的引進。
四、基礎課、主干課師資隊伍
我院一直重視人才培養一線人員的力量配備，現在從事基礎課、主干課教學的人員要么是副教授以上職稱，要么具有博士學位。特別是近來，年輕博士教授的人才儲備充實，具有可持續發展的特點，這一批不僅教學上有著高的素質和水平，同時在科研上有著很大的潛力，能很好地服務于人才培養。
五、實踐教學的師資隊伍
學院對實踐教學的師資進行了重新組合，早些年就建立了化學實驗中心。2005年，新成立了化學工程與制藥工程專業實驗室，以加強工科專業的實踐能力的培養。
2019年9月更新