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1）進學校當教師
大中專院校心理專業教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作），教育機構科研工作者等。
進大學當教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難；進中小學做心理健康輔導和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業。
2）到行政事業單位當公務員
心理背景大學生能夠進入的主要行政事業單位有公檢法系統和教育政府管理部門。一些特殊的行業對心理畢業生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數量進人指標。
對于“鐵飯碗”的教師和政府公務員，相對來說就業的競爭也比較激烈，對畢業生的要求也比較高，學習好、學生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進高校當老師的，沒有研究生學歷較難。進政府當公務員的，每年的考試對應屆畢業生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。
3）入伍進部隊
近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的大學生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是大學生就業的一個新途徑。
對于應用心理學專業的大學生來說，進部隊從事戰士心理輔導或做思想政治工作，比較容易出成績，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業的大學生有一定的需求。
4）進企業
對于心理背景的大學生，企業的需求還是很大的。從銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產品設計的人性化心理分析，到從事與人力資源有關的人才測評、職業評估、員工心理素質培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業的學過心理的人才來完成。最近幾年，在一些高壓力的行業（如新聞、廣播電視、保險、銷售、銀行等），越來越多的企業開始關注對員工進行心理援助和心理輔導（即企業EAP項目）。這也為應用心理學專業的大學生提供了更多的就業機會和崗位。
5）進社會專業服務機構
從事心理輔導、職業規劃、就業指導、家庭、婚姻指導、心理輔導（醫院、社區）等專門咨詢服務工作等。這些專業的服務機構，多數以私營公司或機構為主，對接受過專業咨詢技術培訓的應用心理學專業的大學生來說，從事這些專業的咨詢服務具有較大的就業競爭力。在中型以上的城市，這些機構能夠提供很多的就業機會和職位。
6）自主創業
創建心理咨詢服務、心理培訓機構、社會調查專門機構等。開辦心理診所、心理咨詢服務中心、開辦心理教育培訓中心都是自主創業的主打項目。在上海、北京、珠江三角洲發達地區相對于內地，觀念比較新，創業環境更好一些，市場需求大一些。所以，私營為主的心理咨詢服務很有發展前景。相對于發達地區，內地自主創業比較集中的領域是心理教育培訓，如華夏心理學校、鄭州馮特心理學校等。
發達地區的心理咨詢的薪資還是很客觀的，但對心理咨詢師的要求也很高，所以收入很高的心理咨詢師并不多；心理培訓，基本上以心理咨詢師、公共營養師、育嬰師、家庭教育指導師為主，屬于大眾化創業項目，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場需要一定時間的培育期。
在上述的六個就業方向中，進社會專業服務機構和企業的畢業生目前來講是最多的。
前景分析

1）專業服務（咨詢+人力資源）需求很大
在過去的2007年中，博仁教育分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應用心理學專業有關系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產開發、廣告、互聯網/電子商務、快速消費品消費等。
咨詢服務
——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領域需要求大量的專業咨詢人員，而人員缺口很大，所以就業前景很好。
人力資源
——主要是從事人才測評、員工職業心理問題輔導、員工素質培訓等。
房地產開發
——主要是從事房地產項目設計和規劃中的目標客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行銷售心理方面的培訓。
廣告
——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要發展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現讓客戶滿意呢？就要經常了解客戶的心理需求，不斷完善和優化與客戶的關系。
互聯網/電子商務
——主要從事網絡編輯、分析廣告客戶對網站的需求心理以及分析網民在網站點擊的習慣，瀏覽網頁的心理。快速消費品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業的產品在同類產品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區域建立銷售渠道和網絡進行地區性文化差異性的心理分析等。
結論：只要能真正學好應用心理學的基礎理論，學會將理論應用到具體實踐中去的思路和方法，應用心理學專業的就業面還是很廣的。
2）適合應用心理學專業的職位分析
博仁教育經過對兩大網站的統計數字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應用心理學專業畢業生的職位，供應用心理專業的畢業生參考。
心理咨詢方向
——心理咨詢、心理測評、心理保健、青少年團體訓練游戲治療。
心理教育方向
——大學、中小學心理健康教育、心理咨詢等方面的教師。
智力開發與培訓方向
——幼嬰兒智力開發、中小學生家庭教育指導、幼兒英語潛能開發。
人力資源方向
——人才測評、心理輔導、人力培訓專員、人力資源專員、招聘專員等。
職業咨詢與就業指導
——職業指導、職業問題咨詢、職業生涯規劃等。
心理與其他方面的交叉
——電臺節目主持、網站、報社編輯、警察、職業軍人。

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