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西北農林科技大學作物學考研

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西北農林科技大學農學院作物學的介紹

西北農林科技大學作物學發端于1932年，是近代西北地區最早的作物學科。趙洪璋、沈煜清、李振聲、寧錕等老一輩科學家為學科發展奠定了雄厚的基礎。八十多年來，數代科教人員，為國家糧食安全和旱區農業發展做出了重大貢獻。學科于1960年開始招收研究生，1986年獲批博士學位授予權。目前，擁有國家杰青1名、教育部新世紀人才3名、陜西省創新團隊3個，國家及省部級實驗室16個；近4年來，主持各類項目300余項，到位經費1.6億元，獲國家及省部級獎15項，審定品種47個，發表SCI論文240余篇。
一、定位與目標
　　學科以保障國家糧食安全、服務旱區農業發展為己任，立足西北旱區，面向國家糧食主戰場，致力于小麥、玉米、油菜和小雜糧等旱區作物遺傳育種與種質資源、旱作農業理論與技術的創新，力爭建成國際知名、國內一流作物學科，其中小麥遺傳育種研究保持國際領先，旱作農業和小雜糧研究達到國際一流水平。
二、優勢與特色
　　小麥遺傳育種居于世界領先水平。遠緣雜交與染色體工程育種、雄性不育與雜種優勢利用研究處于國際先進水平；據中國農業大學圖書館情報研究中心研究，2014-2015年小麥研究領域通訊作者發文量、JCR 期刊特征因子前10%的論文數量位居世界第一；小麥品種選育長期處于國內領先地位，目前西農979為全國第三大主栽品種。
　　旱作農業研究特色鮮明。率先開展的“旱作農田作物降水生產潛力”等方面研究，豐富發展了旱農科學理論與實踐；近年來提出的“旱區穩定型種植制度”、“旱地秋覆蓋春播”、“旱作農田集雨種植”等技術，在北方旱區廣泛應用，構建了富有區域特色的現代旱作農業技術體系；基于長期研究積累，開設了“旱農學”課程，并成立了干旱農業研究中心。
　　學科平臺體系完善。本學科擁有“旱區作物逆境生物學國家重點實驗室”、“旱區作物高效用水國家工程實驗室”、“國家楊凌農業生物技術育種中心”以及13個省部級重點實驗室及工程中心，并建有6個試驗站、45個示范園，形成了以實驗室（工程中心）、站、基地、示范園體系完善、層次分明、功能銜接、室內外、校內外網絡化的學科支撐平臺。
　　學科團隊結構合理。1999年通過校院（所）科教體制融合，組建了一支集基礎研究、應用研究、技術推廣示范三位一體，分工明確、通力合作的學科隊伍，具備較強的科技創新和社會服務能力。
三、人才培養目標
　　通過系統學習與科研訓練，培養具有國際視野、堅實寬廣專業知識的學術精英為重點，同時大力培養復合型應用技術領軍人才和行業管理人才。近4年來，培養畢業博士研究生85人，碩士研究生425人。
四、學科方向設置：以國家糧食安全和旱區農業領域重大戰略需求為導向，以作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學2個二級學科為基礎，凝練了5個學科方向：
　　作物遺傳改良與種質創新：開展作物遺傳改良與高效育種的基礎理論、作物高效育種方法與技術和優良種質資源發掘的研究。
　　作物雜種優勢理論與技術：開展作物雜種強優勢組合形成的基礎和作物雜種優勢利用的方法與途徑的研究。
　　作物分子生物學基礎：開展作物重要性狀形成的分子基礎和作物品種分子設計的研究。
　　旱區高效農作制度與作物栽培技術：開展高效農作制度、作物生長發育及其與環境互作的生理生化機制和作物高產優質高效栽培理論與技術的研究。
　　農業區域發展與循環農業：開展農業區域發展與規劃和循環農業基礎理論與技術研究。
五、國內外影響
　　1、學術影響
　　本學科先后選育了90多個小麥品種，代表品種有碧螞1號、小偃6號、豐產3號，陜農7859、小偃22和西農979，引領了黃淮麥區4次品種更新換代，累計推廣面積18億畝，為國家糧食安全做出了巨大貢獻；主編的全國統編教材《作物育種學》、《農業自然資源利用與區劃》影響了數代學子；小麥雜種優勢利用、旱作農業和小雜糧研究處于國際先進水平；具有自主知識產權的作物根系研究裝置2015年入選美國土壤學大百科全書；2012年牽頭與中國農業大學、華中農業大學聯合籌建了具有國際水平的“小麥生物學創新平臺”；創辦的《麥類作物學報》、《干旱地區農業研究》、《西北農業學報》為學科發展提供了重要的交流平臺。
　　2、畢業生質量
　　為社會累計培養各類人才14000余名，許多已成為政府部門、科研院所、企業等單位的骨干。以前農業部副部長路明、陜西省人大常委會副主任朱靜芝、中國工程院院士喻樹迅、陜西省科學技術最高成就獎獲得者王輝、中國農業科學院作物學科杰出人才李立會、著名旱地小麥育種家梁增基、全國杰出專業技術人才許為鋼、全國“五一”勞動獎章獲得者陳耀祥等為代表的畢業生，為國家農業發展與糧食安全做出了突出貢獻。
　　3、國際合作交流
　　近4年來，54人赴國（境）外合作交流和攻讀學位，40名留學生來校攻讀學位；每年出訪、來訪的科教人員30多人次；參與國家有關部委組織的“發展中國家節水農業技術培訓班”、“非洲國家旱作農業管理研修班”的授課活動；2012年成功承辦了17個國家近800名專家參加的“作物雜種優勢利用國際學術大會”；在哈薩克斯坦、埃及、喀麥隆、馬里等國家開展了作物良種及栽培技術試驗示范，拓展了學科國際影響的空間。

作物學考研院校

基本信息

專業名稱：作物學專業代碼：090100 門類/類別：農學學科/類別：作物學

專業介紹

浙江農林大學為例

作物學學術型碩士學位專業重點圍繞水稻、棉花、小麥、玉米和甘薯等重要農作物開展生理生化與代謝調控、基因組學與生物信息學、種子科學與技術以及遺傳資源研究與利用等相關基礎理論研究工作。

本領域擁有專任教師26人，其中教授7人，副教授12人，講師7人。人才隊伍包括中國工程院院士1人，浙江省QR2人，浙江省政府特聘教授2人，省“151”人才工程培養計劃2人，高校中青年學科帶頭人3人，碩士生導師15人。

作物學碩士研究生需要掌握一門外國語，基本能夠閱讀本專業的外文資料，掌握植物生產的基本理論、系統的專業知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識；掌握大田農作物遺傳發育規律和種業生產管理與工程技術，具有創新意識和獨立從事作物領域的基礎科研工作能力；經過碩士期間的學習和科研訓練，畢業生將進入農業技術研究和應用領域，成為農村發展和農業教育等企事業單位和管理部門培養應用型、復合型高層次人才。

專業點分布

北京農學院山西農業大學延邊大學浙江大學浙江農林大學長江大學湖南農業大學貴州大學青海大學

專業院校排名

0901 作物學

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 30 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 42 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10019	中國農業大學	A+
2	10307	南京農業大學	A+
3	10335	浙江大學	A-
4	10504	華中農業大學	A-
5	10434	山東農業大學	B+
6	10537	湖南農業大學	B+
7	10626	四川農業大學	B+
8	10712	西北農林科技大學	B+
9	10157	沈陽農業大學	B
10	10466	河南農業大學	B
11	10564	華南農業大學	B
12	10635	西南大學	B
13	11117	揚州大學	B
14	10086	河北農業大學	B-
15	10193	吉林農業大學	B-
16	10224	東北農業大學	B-
17	10113	山西農業大學	C+
18	10364	安徽農業大學	C+
19	10389	福建農林大學	C+
20	10676	云南農業大學	C+
21	10733	甘肅農業大學	C+
22	10410	江西農業大學	C
23	10593	廣西大學	C
24	10743	青海大學	C
25	10759	石河子大學	C
26	10129	內蒙古農業大學	C-
27	10223	黑龍江八一農墾大學	C-
28	10489	長江大學	C-
29	10589	海南大學	C-

作物學考研考什么

作物學研究生考試科目：

①101 思想政治理論

②204 英語二

③339 農業知識綜合一

④907 作物學通論

作物學考研參考書：

339 農業知識綜合一

《農業知識綜合一》考試內容應主要涵蓋植物學、遺傳學、植物育種學、植物生理學、農業生態學、土壤學六門課程，每門課程50分，考生可以在以下六門課程中任選三門。

《植物學》：無參考書

《遺傳學》：《遺傳學》，朱軍主編，中國農業出版社，2004年，標準書號：ISBN7-109-06990-7。

《植物育種學》：《作物育種學總論》，張天真主編，中國農業出版社，2003年，標準書號：ISBN7-109-08195-8。

《植物生理學》：

《植物學與植物生理學》顧德興和蔡慶生主編，2000，南京大學出版社。

《現代植物生理學》李合生主編，2006，高等教育出版社。

《農業生態學》：（駱世明主編, 農業生態學. 北京: 中國農業出版社, 2001）

《土壤學》：《土壤學》黃晶勇主編，中國農業出版社，2000

907 作物學通論

《農學概論》，李存東主編，科學出版社，2007年。

作物學研究生就業方向：

畢業后可面向農業管理、農業技術推廣和科研、教育以及農業貿易等黨政企事業單位從事作物生產、教學、科研和技術開發，種子生產、加工和經營，作物病蟲害的防治等工作。

2022作物學專業考研群

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