具有工學學士學位授予權；本學科具有材料科學與工程工學碩士學位授予權和工學博士學位授予權；具有材料工程領域工程碩士學位授予權。材料成型及控制工程專業是由原“包頭鋼鐵學院”最早建立的軋鋼專業（1956年）發展而成，1960年招收軋鋼專業四年制本科生，1978年恢復招收軋鋼專業本科生，1999年更名為“材料成型及控制工程”，2013年材料成型及控制工程專業獲內蒙古自治區“優秀創新教學團隊”。1997年“材料加工工程”獲得碩士學位授予權（2010年獲“材料科學與工程”一級學科學位授予權），2005年材料加工工程獲“內蒙古自治區品牌專業”，2008年材料加工工程被評為內蒙古自治區重點學科，2017年12月“材料科學與工程”獲得博士學位授予權。本專業已形成“先進鋼鐵材料的基礎研究及組織控制”、“材料加工過程數值模擬與組織控制”、“軋鋼新理論、新工藝、與新技術”等三個穩定的研究方向，為本專業發展與本科生、碩士、博士生培養提供了有力支撐。

師資隊伍：材料成型及控制工程專業現有在職教師18人，其中教授6人，副教授7人，講師4人，工程師1人。具有博士學位8人，碩士學位10人。博士生、碩士生導師共14人，45歲以下青年教師占61.1%?，F有教師隊伍中獲內蒙古自治區“草原英才”3人、“草原英才”青年創新創業人才1人，內蒙古“高層次科技人才專家庫”專家3人，內蒙古“突出貢獻”專家2人，國家科技進步獎評審專家2人，包頭市“鹿城英才”第三層次后備骨干專業技術人才3人，國際TRIZ協會（MATRIZ）三級認證（最高級）1人，內蒙古自治區“教壇新秀”1人，包頭市“領軍人才”2人，內蒙古科技大學“教學名師”1人。

教學條件及質量工程：材料成型及控制工程專業依托“內蒙古自治區新金屬材料重點實驗室”、“內蒙古自治區新材料生產力促進中心”、“內蒙古科技大學虛擬仿真實驗室”等教研平臺建設。本專業實驗室擁有冷、熱軋機（9架）、800噸擠壓機（1臺套）、拉伸機等實驗教學設備和“中厚板軋制虛擬仿真平臺”一個，在本地區及國內具有穩定本科生實踐教學基地18個，拓寬了本科生優秀人才培養渠道，構建了具有先進水平的材料成型研究、教學及實驗平臺，為學生實踐能力及創新能力的培養創造了良好條件。近三年來本系教師承擔教學研究項目10項，承擔國家級科研項目9項（其中國家自然科學基金項目6項），省部級縱向課題11項，橫向科研項目12項。本科生參加“互聯網+” 大學生創新創業大賽全覆蓋，大學生獲全國“TRIZ杯”、自治區級“挑戰杯”等比賽獎勵多項。

培養目標：（1）能夠適應材料成型及控制工程領域相關技術發展，能夠運用數理、工程基礎知識和金屬塑性加工專業知識，對金屬塑性加工過程中產品尺寸控制、性能控制的復雜工程問題進行系統性分析，并提出解決方案。（2）能夠運用現代工具、材料成型及控制工程專業知識，針對產品尺寸和性能要求進行金屬塑性加工過程中的工藝設計、技術研究開發及生產管理，具有一定的工程創新能力，能夠成為材料成型及控制工程及相關領域的工程師、管理者或優秀專業人才。（3）具備工程師的基本專業素質和社會責任感，堅守職業道德規范，在工程實踐中能堅持公眾利益優先，綜合考慮經濟、安全、法律、環境、可持續性發展等因素。（4）具備健全的人格和良好的人文素養，擁有團隊協作精神、有效溝通與表達能力，能夠作為技術骨干在企業生產及管理中發揮有效作用。（5）擁有終生學習和自我完善的能力，具有一定的國際化視野。能夠根據工程問題和事業發展需要，通過工程實踐及繼續教育等方式，持續提高專業素養和自身素質。

畢業要求：

（1）工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎、材料科學基礎、材料成型及控制專業知識，用于解決金屬塑性加工過程中工藝設計、尺寸控制、性能控制等復雜工程問題。

（2）問題分析：能夠應用數學、自然科學、材料成型基本原理，識別、表達、并通過文獻研究來分析金屬塑性加工過程中工藝設計、尺寸控制、性能控制等復雜工程問題，以獲得有效結論。

（3）設計/開發解決方案：能夠針對金屬塑性加工過程中工藝設計、尺寸控制、性能控制等復雜工程問題提出解決方案，設計、優化滿足特定產品需求的生產工藝或設備方案并能體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

（4）研究：能夠基于材料成型及控制工程中的科學原理，并采用實驗設計方法、分析測試方法對金屬塑性加工復雜工程問題進行實驗設計、數據分析，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

（5）使用現代工具：能夠針對材料成型及控制工程復雜工程問題，選擇、使用與開發恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，進行預測與模擬，并能夠理解其局限性。

（6）工程與社會：能夠基于材料成型及控制工程專業知識對工程實踐的合理性進行分析，評價金屬塑性加工過程復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

（7）環境和可持續發展：能夠理解和評價針對金屬塑性加工復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

（8）職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在材料成型及控制工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

（9）個人和團隊：具有團隊合作精神或意識，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

（10）溝通：能夠就金屬塑性加工復雜工程問題與業界同行和社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。

主要課程：材料力學、電子學、電工學、機械設計基礎、Matlab與計算方法、傳熱學、材料科學基礎、工程塑性理論、金屬塑性變形物理基礎、材料成型控制工程基礎、材料塑性成型工程學、材料塑性成型設備、軋鋼工藝學、軋鋼過程自動化、軋制參數自動檢測與分析、計算機輔助孔型設計、軋鋼車間平面設計基礎、材料加工過程數學模型、材料加工過程數值模擬、鍛造工藝學、模具CAD/CAM、沖壓工藝及模具設計、有色金屬加工、材料加工實驗基礎、材料加工創新實驗、材料加工綜合實驗、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文）等。軋制是本專業的特色。

畢業生情況：近3年（2015—2017屆）畢業率分別為100%、93.15%、98.51%，學位獲得率分別為96.20%、91.78%、91.04%，畢業生平均一次就業率分別為86.08%、88.24%、92.42%，內蒙古科技大學實施3-8年彈性學制，絕大多數同學畢業后在國有企業、事業單位和民營企業工作。根據內部評估及用人單位跟蹤調研情況，畢業生專業基礎扎實、工程實踐能力強，大部分學生在冶金類相關部門從事生產、設計、管理、研究等工作，畢業生受到用人單位的好評，為學校、學院贏得了良好的社會聲譽。近3年本專業考研率分別為11.4%、7.4%、19.7%，考取院校包括北京科技大學、東北大學、重慶大學、山東大學、上海大學、太原理工大學、河北工業大學、昆明理工大學、內蒙古科技大學等。

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