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曲阜師范大學信息科學與工程學院計算機科學與技術介紹

發布時間：2020-05-14 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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曲阜師范大學信息科學與工程學院計算機科學與技術介紹正文

計算機科學與技術(077500)一級學科(學術型)

2015年10月05日 00:00 點擊：[1866]

一、學科簡介

計算機科學與技術一級學科碩士點涵蓋計算機應用技術、計算機軟件與理論及計算機系統結構三個二級學科碩士點。其中，計算機應用技術碩士點始建于2001年，計算機軟件與理論、計算機系統結構兩個碩士點始建于2010年。計算機科學與技術是我校重點建設的學科之一。

計算機應用技術主要研究計算機在各個領域應用的原理、方法和技術。計算機軟件與理論主要研究軟件的設計、開發、維護和使用過程中涉及的軟件理論、方法和技術，探討計算機技術發展的理論基礎。計算機系統結構主要研究計算機硬件與軟件的功能分配、軟硬件界面的劃分、計算機硬件結構、組成與實現方法與技術。

二、培養目標

全面貫徹黨的教育方針，堅持“面向現代化，面向世界，面向未來”的指導思想，培養和造就適應現代化建設需要，德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神，系統掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在政府機關、行政管理部門、企事業單位等從事硬件、軟件和網絡技術開發的高層次專門技術人才。具體培養要求：

1.熱愛祖國，遵紀守法，具有嚴謹、求實、創新、團結協作的科學作風和良好的學術道德，誠信公正，有社會責任感，身心健康。

2.掌握計算機科學與技術的學科基礎知識和理論，了解該領域的研究動態，具有獨立的科研開發能力。具有繼續學習、更新知識的能力，掌握科學研究的基本思路、方法和專業技能，能在計算機相關領域內獨立地從事教學、科研與開發工作。

3.掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業文獻、撰寫科技論文，具有一定的聽、說能力。

三、研究方向

1.計算機網絡與通信

2.并行與分布式計算

3.無線網絡與通信

4.網絡與信息安全

5.可視化計算

6.嵌入式系統

7.智能信息處理

8.信息物理融合系統（CPS）

9.圖像處理與模式識別

10.數據庫技術

四、招生對象

計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息技術、通信、物聯網、電子技術等相關專業的應屆或往屆本科畢業生及計算機相關專業專科畢業，并一直從事計算機相關領域技術工作的人員。

五、學習年限

學術型碩士研究生學習年限一般為3年。學業特別優秀、欲提前畢業的研究生按研究生處的相關規定辦理。研究生因特殊原因未能按時完成學習、研究任務或參加碩士論文答辯的，可由本人提出申請，導師簽署意見，經所屬院系同意并報研究生處審核，可延長學習年限，延長年限一般不超過一年。

六、課程設置

1. 學分要求和課程設置

研究生的課程學習實行學分制，在規定的學習期限內所修總學分不少于40學分。課程分學位課（公共學位課、專業學位課）、選修課及其他（學術、實踐活動）三部分。其中：

（1）公共學位課(8學分)

（2）專業學位課（12學分）

（3）選修課（>=15學分）

（4）其他（2學分）

表1 計算機科學與技術學科全日制學術型碩士研究生課程設置與教學計劃表

總學分≥37學分，其中學術活動2學分，學位課學分20學分，選修課≥15學分。同等學力或跨專業考入計算機科學與技術學科的碩士研究生應補修至少2門專業課程，補修所得學分不計入總學分。補修課程不再單獨開設，可在1,2,3學期內與本科生同修。學分不滿足要求，不得進行碩士學位論文答辯。

2.教學方式

教學方式可靈活多樣，倡導講授、討論與實踐相結合的教學方式，充分發揮各種教學方式在促進研究生自主性學習和研究性學習中的作用。

3.課程考核

課程學習必須通過考核，成績合格方可獲得學分。考核分為考試和考查兩種。學位課程必須為閉卷考試，選修課可根據課程特點，自行選擇考試或考查方式。考試課程均采用百分制，學位課程70分及格，其它課程60分及格。考查課程分為“優”“良”“中”“及格”“不及格”五個等次。

為充分發揮課程學習在強化研究訓練方面的作用，研究生可采用撰寫文獻閱讀報告、實驗報告、調查報告、課程大作業等形式加強過程考核。

4.課程安排

公共學位課由研究生處統一安排授課時間。專業學位課和選修課根據課程的內在聯系、系統性和銜接性靈活安排，保證各個學期的課程量相對均衡。

七、培養方式

1.在研究生培養過程中，應合理安排課程學習、論文工作和實踐活動等各個環節。

（1）充分發揮經典文獻閱讀在夯實研究生本學科基礎知識和基本理論中的作用。各研究方向的碩士導師應規定其研究生必讀的經典文獻，并提出閱讀和考核要求。經典文獻的閱讀力求課內和課外相結合，以課內閱讀督促課外閱讀。要求每位研究生在第2學期期末之前必須至少提交兩份書面文獻閱讀報告。

（2）充分發揮個人學習與研究計劃在引導和促進研究生自主學習和研究中的作用。研究生應在導師的指導下制訂個人學習與研究計劃。各培養單位應在研究生入學后盡快組織導師互選，最遲在第一學期末完成。研究生的學習計劃和研究計劃，應在入學后第一學期內盡早完成。

（3）課程學習環節注重研究生的自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養。研究生可根據本人學習計劃合理安排學習時間，在申請論文答辯前完成規定的全部學分。

（4）論文工作環節側重于對研究生進行系統、全面的研究訓練，培養研究生綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力。通過指導研究生制訂論文研究計劃，引導研究生盡早進入論文研究狀態。

（5）實踐教育注重培養研究生關注實踐、立足實踐、在實踐中學習和提高的態度和能力。進一步豐富實踐教育的內涵與形式，將實踐教育貫穿于研究生培養全過程，充分發揮實踐教育的全面育人功能。

2.采用導師個人指導與集體培養相結合的培養方式。在充分發揮導師主觀能動性的同時，注重發揮集體智慧，拓寬研究生的學術視野；充分發揮導師在研究生培養中的主導作用，引導和促進研究生的自主和個性化發展。

3.中期考核

研究生中期考核在研究生課程學習基本結束后，以研究生的培養計劃為依據，對研究生的思想政治表現、基礎理論、專業知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核，按照《曲阜師范大學碩士研究生中期考核暫行辦法》有關規定執行。

八、實踐活動

研究生培養重視實踐教育。根據學科專業和人才培養類型的特點，合理安排實踐教育活動，力求實踐教育貫通課內與課外各種教育學習活動。在注重課外實踐的同時，要特別注意發揮課堂教學的實踐教育功能，在課堂教學中更多地通過實際問題引導研究生處理各種復雜問題，提高他們解決實際問題的能力。

九、學術活動

為拓寬研究生的視野，促進他們關心和了解學科進展，規定研究生在學習期間應聽取學術講座不少于10次，并提交講座的主要內容及自己的學習體會。為了促進研究生的學術交流，研究生在論文答辯之前要結合自己的科研情況在本科生、研究生或教師范圍內作一次學術報告。

采取措施鼓勵研究生在校期間參加科研項目研究和發表學術論文，并把研究生在校期間是否發表與學位論文有關的學術論文作為評價研究生科研能力和學位論文水平的一個重要依據。學術活動合格后記2學分。

十、學位論文

學位論文工作注重引導研究生運用科學的方法解決實際問題。計算機科學與技術學位論文要注重應用研究。學位論文工作一般包括以下幾個主要環節：研究計劃、開題報告、論文進展報告和論文評閱與答辯等。

1.研究計劃

研究生應在導師指導下，盡早確定論文的選題范圍，并在入學后一學期內制定研究計劃，提交學院備案。

2.論文開題報告

研究生一般應于第三學期完成開題報告。開題報告重點考查研究生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。

3.論文進展報告

研究生在撰寫論文過程中，應定期向導師作進展報告，并在導師的指導下不斷完善論文。報告的次數、形式和范圍由導師自行確定。

4.論文評閱與答辯

計算機科學與技術學術型研究生必須在省級以上（含省級）刊物至少發表或錄用論文1篇方可進行論文答辯的組織工作。研究生學位論文必須由導師認可，通過論文學術不端行為檢測并經專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯應從論文選題與綜述、研究設計、論文的邏輯性和規范性、工作量等方面重點考查論文是否使研究生受到了系統、完整的研究訓練。

論文答辯未通過者，可修改論文再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。答辯的具體要求詳見《曲阜師范大學博士、碩士學位授予工作細則》。

十一、畢業與學位授予

全日制計算機科學與技術學術型碩士研究生學習期滿，修滿規定的學分，完成學位論文等規定的培養環節，通過論文答辯，頒發曲阜師范大學碩士研究生畢業證書；經學校學位評定委員會審議通過后，可授予計算機科學與技術理學碩士學位證書。

十二、參考書目及相關重要學術期刊

重要國際會議和期刊參閱《中國計算機學會推薦國際學術會議和期刊目錄》或http://www3.ntu.edu.sg/home/assourav/jrank.htm。

重要中文期刊如表1所示。

表1 供計算機科學與技術學術型碩士研究生選擇的重要中文期刊

十三、同等學力或跨專業考入的研究生應補修的大學本科主干課程

1. 數據結構，嚴蔚敏等，清華大學出版社。

2. 計算機組成原理，唐朔飛，高等教育出版社。

3. 操作系統，湯小丹，西安電子科技大學出版社。

4. 計算機網絡原理，謝希仁，電子工業出版社。

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