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天津職業技術師范大學體育教學部體育課程指導方案

發布時間：2020-05-22 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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天津職業技術師范大學體育教學部體育課程指導方案正文

體育課程指導方案

2015-08-10 09:24 審核人：

一、體育課程性質

（一）體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的公共必修課；是學校課程體系的重要組成部分；是學校體育工作的中心環節。

（二）體育課程是寓促進身心和諧發展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程；是實施素質教育和培養全面發展人才的重要途徑。

二、體育課程的目的

（一）通過體育課教學使得學生熟練掌握健身運動的基本方法和技能，掌握有效提高身體素質、全面發展體能的知識與方法。

（二）使學生養成積極參與各種體育活動，自覺鍛煉的習慣和健康的生活方式，不斷增強體質。

（三）培養較高的體育文化素養和觀賞水平，陶冶情操，美化心靈，提高綜合素質，促進身心健康。

三、體育課程的目標

（一）基本目標：根據大多數學生的基本要求而確定，分為五個領域目標。

1.運動參與目標：積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識，能夠編制可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。

2.運動技能目標：熟練掌握兩項及以上健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力，掌握常見的運動創傷處置方法。

3.身體健康目標：能測試和評價體質健康狀況，掌握有效提高身體素質、全面發展體能的知識與方法，能合理選擇人體需要的健康營養食品，養成良好的行為習慣，形成健康的生活方式，具有健康的體魄。

4.心理健康目標：根據自己的能力設置體育學習目標，自覺通過體育活動改善心理狀態、克服心理障礙，養成積極樂觀的生活態度，運用適宜的方法調節自己的情緒，在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。

5.社會適應目標：展示良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭與合作的關系。

（二）發展目標：針對部分學有所長的學生確定的，也可以作為大多數學生的努力目標，分為五個領域。

1.運動參與目標：形成良好的體育鍛煉習慣，能獨立制定適用于自身需要的健身運動方案，具有較高的體育文化和觀賞水平。

2.運動技能目標：積極提高運動技術水平，發展自己的運動才能，在某個運動項目上達到或相當于國家等級運動員水平，能參加有挑戰性的野外活動和運動競賽。

3.身體健康目標：能選擇良好的運動環境，全面發展體能，提高自身科學鍛煉的能力，練就強健的體魄。

4.心理健康目標：在具有挑戰性的運動環境中表現出勇敢頑強的意志品質。

5.社會適應目標：形成良好的行為習慣，主動關心、積極參與社區體育事務。

四、體育課程設置

體育課是為在校的大學本科一年級和二年級學生、高職一年級學生開設的必修課程，每個教學周設置2學時的體育教學課。

（一）本科一、二年級開設體育課程。即：一、二年級每周2學時，每學年32周，兩學年64周，四個學期學時數總計128學時。

（二）高職生一年級開設體育課程。即：每周2學時，每學年32周，兩個學期學時數總計64學時。

（三）修滿規定的體育課程學分是學生畢業的基本要求，同時也是獲得學位的必要條件之一。

五、體育課程類型和內容

（一）選項課：為一、二年級開設的體育課程。學生可以在規定的教學單元內根據自己的愛好和專項基礎自主選擇學習項目和任課教師。通過學習使學生掌握專項的基礎知識、技術、技能，熟練掌握該項目鍛煉身體的手段和方法，培養鍛煉興趣、習慣和運動能力。每學期體育必修課可選項目有15項：足球、籃球、排球、乒乓球、網球、棒壘球、手球、羽毛球、健美操、武術、跆拳道、瑜伽、拉丁操、街舞、射箭。

（二）保健課：為因病或生理缺陷不能參加正常體育課的特殊群體學生開設的課程。該課程以體育康復為主要內容，結合運動醫療和體育保健，達到減輕疾病和恢復健康的目的。

（三）理論課：使學生掌握體育理論知識，不斷提高體育文化素質和理論水平，正確認識體育的意義，樹立正確的體育觀，掌握科學鍛煉的手段、方法，提高學生對體質和健康的自我評價和監督，以及運動創傷的救治和處理，樹立終身體育鍛煉的思想。教學中充分運用現代教學理論和現代教育技術進行教學。選項課、保健課的學生每學期安排6學時。

（四）訓練課：為學校運動隊隊員開設的有計劃、有目的的訓練課程，目的是使運動隊隊員更好地完成各項比賽任務。平時每周訓練3次，每次訓練不少于1.5小時，賽前集訓一個月，每周增加2次訓練，每次訓練不少于1.5小時。專項設置有：足球、籃球、排球、乒乓球、田徑、跆拳道、羽毛球、網球、健美操等。

六、教學管理與考核

（一）選課的程序及管理辦法

1.按照學校教務處的安排，學生在規定的選課時間和補選時間內，在學校的教務網上進行自主選項，然后按照所選項目到指定時間、地點上課。

2.學生選課后必須按照學校教學管理規定準時上課，嚴格執行考勤制度。原則上中途不再辦理變更項目。

3.學生在體育課中必須經過體育技能、體育理論、學習態度與行為（包括：出勤、課堂表現等）、交往與合作精神、情意表現等進行評價，并記入體育課總成績。

（二）課堂管理

1.上課時間：

節次

3--4

5--6

7--8

9--10

時間

10：00-11:30

13:30-15:00

15:25-16:55

17:00-18:30

課程

教學

訓練

2.上課地點：體育教學部根據實際情況安排上課場地，由任課教師通知學生上課地點。

3.學生上課考勤嚴格按照《天津職業技術師范大學本科學生學則》執行。

（三）教學考核

1.學生在校期間必須參加如下考核：

（1）每年一次的體質健康測試。

（2）所選項目的考試。

（3）體育理論考試。

（4）身體素質考核。

2.學生教學考核以百分制計算成績

3.成績登錄

任課教師在學期末計算學生的成績，完成學生成績冊的填寫并通過校園網登錄成績。

（四）考試與成績評定辦法

體育課是學生的必修課程，根據學校考試成績辦法，應進行學期和學年考試。通過全面的考試和評定，可檢查教學大綱的執行情況和教學效果。根據各專項的教學特點，制定相對統一的評價標準，由任課教師安排學期中的階段性考試和學期末的總結考試。

1.考試內容及綜合評分比例：

（1）體育理論知識占20%。

（2）專項技術技能占50%。

（3）學習態度和綜合能力占5%。

（4）上課出勤占10%。

（5）早操、課外活動出勤占5%。

（6）中長跑測試成績（女生800米、男生1000米）占10%。

2.考試方法：

（1）體育理論知識采取開卷或閉卷考試，試題由體育教學部統一命題。

（2）專項技術技能考試，由專項任課教師進行技評和達標的考試。

（3）學習態度和綜合能力，由專項任課教師評定。

（4）課堂出勤，由專項任課教師按照課堂記錄匯總確定。

（5）早操、課外活動出勤，由各班班長、體育委員負責記錄考勤，學工部督查，每學期16周末上交統計表。

（6）中長跑列入教學計劃，按照“標準”，課上進行測試。

3.評分標準：

（1）體育理論知識考試滿分20分，以卷面實際得分折算成績。

（2）專項技術技能考試滿分50分，按照各專項考試項目評定。

（3）學習態度和綜合能力，由以下五個方面進行評定，滿分5分（每項滿分1分）：

①遵守紀律，誠實度。

②自覺參與意識（自學新動作、分析動作、制定鍛煉計劃等）。

③團結合作精神（互幫互學、進步幅度）。

④競爭意識、評比精神（組織比賽、在比賽中的表現）。

⑤創新意識（在實戰中的應用。）

（4）課堂出勤：全勤滿分10分，曠課一次扣3分，事假一次扣2分，病假一次扣1分，遲到、早退一次扣0.5分。

（5）早操、課外活動出勤：全勤5分，出勤率達到98%得4.5分，出勤率達到95%-97%得4分，出勤率達到90%-94%得3.5分，出勤率達到85%-89%得3分，出勤率在85%以下得2.5分，沒有出勤按0分處理。

（6）長跑按照學生實際成績折算。

（五）體育課重修辦法

1.凡是在考勤考試等方面作弊（弄虛作假、冒名頂替）的學生，除按照規定處理外，不予認定成績，必須重修。

2.體育課成績不及格的學生，必須重修。

3.重修的學生必須在規定的時間內在教務網上進行自主選項，然后按照所選項目到指定時間、地點上課。

七、選編教材的原則

（一）從培養學生德智體美和諧發展的原則出發，在選編教材時要充分考慮有利于學生全面培養和發展綜合性、能促進學生身心健康的理論教材和健身健美教材。

（二）從增進學生體能和體質的原則出發，選編教材時要充分反映和體現《學生體質健康標準》的內容和要求。選擇有利于提高學生速度、耐力、靈敏、柔韌、力量等身體素質的教材。

（三）從培養學生興趣和愛好的原則出發，選編教材時應考慮能激發學生興趣的球類教材和新興體育項目的教材。

（四）從終身體育的原則出發，根據終身體育的需要選編教材時還應考慮選擇一些具有中國特點、民族特點的健身養生的教材。

（五）從提高教學效果的原則出發，選編教材時要充分考慮到教學的系統性、靈活性、漸進性和個體性原則，并結合學校設施和學生的特點實際合理選編教材。

、執行教學大綱的要求

（一）教育的目的是育人，體育教學要為育人的整體目標服務，教師要熟悉和理解大綱教材的內容和指導思想，從學生的實際出發，進行有針對性的教育，包括：技術教育、素質教育、思想教育、品德教育，既要育體，又要育心，使學生身心健康。

（二）教學大綱是體育教學的主要依據和文件，不得隨意改動。

（三）教師要認真研讀大綱，明確教學指導思想，掌握教材內容和教學方法，發揮主導作用，教書育人，努力提高教學質量，全面完成大綱規定的目的任務。

（四）嚴格按照教學進度認真備課，按照規范寫好教案。因場地、天氣等原因需要變動和調整進度，需經部門負責教學工作的主任批準。

（五）教師要樹立安全第一的意識，對任課班的學生全面負責，在課內外一體化教學時，要根據學生的情況，因材施教，多關心指導接受體育技能慢的學生。

（六）按照大綱規定的內容嚴格考核，每學期評定上報學生體育成績，嚴防錯報漏報。

（七）理論知識講授，也可以集中學習，提倡采用多媒體教學。在教學形式上要突出體育理論與實踐技術教學相結合，課堂內外相結合。

八、執行教學大綱的要求

（二）教學大綱是體育教學的主要依據和文件，不得隨意改動。

（四）嚴格按照教學進度認真備課，按照規范寫好教案。因場地、天氣等原因需要變動和調整進度，需經部門負責教學工作的主任批準。

（六）按照大綱規定的內容嚴格考核，每學期評定上報學生體育成績，嚴防錯報漏報。

（七）理論知識講授，也可以集中學習，提倡采用多媒體教學。在教學形式上要突出體育理論與實踐技術教學相結合，課堂內外相結合。

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