0602Z1 民俗學與歷史文化

 

 

1. 學科點概述

該學科點是中國史一級學科下的目錄外二級學科碩士點，注重民俗學與歷史學的交叉與融合，培養(yǎng)民俗學與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護人才?，F(xiàn)有教師6人，其中教授3人。

該碩士點于2017年全國學科調(diào)整時設(shè)立，其前身為社會學一級學科下的“民俗學”碩士點。溫州大學民俗學學科始建于2000年，2001年成為校級重點學科，2002年被評為“浙江省重點扶植學科”,2003年被批準為浙江省第一個民俗學碩士點，2005年4月被評為“浙江省重點學科（B類）”，2007年被評為溫州大學“重中之重”學科B類。2012年被評為浙江省“十二五”高校重點學科，并獲準建立浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學基地。經(jīng)過二十余年建設(shè)，該學科已經(jīng)具備了較為堅實的基礎(chǔ)，具有明顯的特色和優(yōu)勢。近年來民俗學學科培養(yǎng)的碩士生計有7名考取重點大學博士生

 

2. 研究方向及其主要研究內(nèi)容

該學科設(shè)三個研究方向：第一，歷史民俗學研究。從事民俗學與歷史學的交叉研究，主要研究內(nèi)容包括民間文化史、民俗學史、地方文化的歷史學與民俗學交叉研究（如溫州市文成縣劉伯溫文化研究）。第二，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究。進行非遺保護理論研討和實地調(diào)查研究，并積極聯(lián)合地方非遺保護相關(guān)部門為地方文化建設(shè)服務(wù)。第三，區(qū)域民俗研究。進行特定地方民俗的調(diào)查研究。近年來學科團隊帶領(lǐng)研究生在溫州區(qū)域文化研究方面成績卓著，也有較多其它地方的民俗研究成果。研究生可選擇自己家鄉(xiāng)的特色民俗項目作為畢業(yè)論文選題。

 

3. 學科科研平臺建設(shè)

該學科的主要科研平臺是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地。它是以溫州大學民俗學學科為依托，由浙江省文化廳與溫州大學聯(lián)合共建的非遺重點研究機構(gòu)，2012年由浙江省文化廳發(fā)文批準成立。它是浙江省對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的實踐和理論問題進行科學研究的重點研究機構(gòu)，主要任務(wù)是為浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護、傳承、利用、發(fā)展提供科學研究、人才培養(yǎng)、學術(shù)交流、咨詢服務(wù)、資料信息等多方面服務(wù)。并注重聯(lián)合溫州市所屬各有關(guān)市縣政府部門（文化廣新局、非遺中心等），開展溫州地區(qū)的非遺研究與保護，為溫州市的文化建設(shè)工作服務(wù)。

該學科科研平臺還有浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學基地、溫州大學民俗學研究所。該學科與溫州市、溫州大學聯(lián)合共建的溫州市發(fā)繡研究所、溫州民俗博物館，可作為研究生課外實踐平臺。

 

4. 人才培養(yǎng)質(zhì)量與特色亮點

該碩士點自2004年招收碩士研究生以來，為社會培養(yǎng)了一批批高質(zhì)量人才，其中3人榮獲國家獎學金，8人考取中國社會科學院、北京大學、北京師范大學、中央民族大學、華東師范大學、中山大學、廈門大學等重點高校的博士生或博士后。畢業(yè)生就業(yè)順利，主要從事政府部門的文化建設(shè)、非遺保護等工作，大中專及中學的教學科研及行政管理工作，出版社、報社、公司等單位工作等。

該學科具有廣闊的發(fā)展前景。隨著社會大眾對傳統(tǒng)節(jié)日、民俗旅游、民間工藝等領(lǐng)域的持續(xù)關(guān)注，特別是隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的廣泛開展，與民俗學相關(guān)的問題不斷成為社會熱點，也使該學科與社會發(fā)展密切相關(guān)。各地社會文化建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、文化產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)文化場館展示等工作的開展，急需大量專業(yè)的民俗學人才。在中國史一級學科下，民俗學吸取歷史學的營養(yǎng)，獲得新的學術(shù)增長點和更廣闊的發(fā)展空間；該學科畢業(yè)生除了具備民俗學與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識功底、擅長田野調(diào)查研究之外，增加了歷史學素養(yǎng)，學術(shù)功底更加豐厚扎實，更能適應社會需求。

 

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