2022年西北師范大學傳媒學院碩士研究生考試科目《文化藝術綜合》考試大綱及參考書目 正文

一、考核要求
《文化藝術綜合》考試大綱適用于報考西北師范大學戲劇與影視學、藝術碩士( 廣播電視領域)等專業的碩士研究生入學考試。《文化藝術綜合》是上述專業的綜合性、集合式的重要專業基礎和專業理論課考試科目。本科目的主要內容包括藝術學、傳播學及中華優秀傳統文化。要求考生熟練掌握基本概念、理論結構和前沿動態，并具備綜合運用所學知識分析解決實際問題的能力。

二、考核評價目標
     本科目主要考查學生對藝術學、傳播學及中華優秀傳統文化基本理論的理解和應用能力，要求學生能夠從個別的藝術現象、傳播現象入手探求藝術發展傳播發展的一般規律。本科目的考試命題，根據考試大綱考核內容來組配試卷，掌握好試題的重點、內容覆蓋面、能力層次和難易度。考試采取閉卷筆試的方式，題型主要有填空、單選、多選、概念解釋、簡答、論述、分析等，以測試學生的理解、分析、應用綜合能力為主要考核評價目標。試卷滿分為150分，考試時間為150 分鐘。命題以中等考生能在規定時間內做完全部試題為限度。

三、考核內容
    （一）藝術學
1．藝術觀念：藝術觀念的演變，藝術的特性。
2．藝術的功能：藝術功能的理論回顧，藝術的主要功能。
3．藝術創作：藝術創作主體，藝術創作方式的特點，藝術創作過程。
4．藝術作品：藝術作品的媒介，藝術作品的形式，藝術作品的內容。
5．藝術接受：藝術接受的主體，藝術接受的特征。
6． 藝術類型：藝術分類的歷史演變，主要藝術類型，各種藝術之間的關系。
7．藝術的發展：藝術的起源，藝術的發展進程。
8．藝術的風格、流派與思潮：藝術風格，藝術流派，藝術思潮。
9．藝術批評：藝術批評的含義與性質、原則和意義，藝術批評的主體與主體構成，藝術批評的維度與方法。
10．藝術的當代嬗變：經濟全球化背景下的藝術狀況，創意產業和藝術市場，數字技術條件下的藝術，當代媒介與藝術傳播。
    （二）傳播學
    1．傳播學的對象和基本問題：從傳播的定義看傳播學的研究對象，傳播學是研究社會信息系統及其運行規律的科學，精神交往理論與馬克思主義傳播觀。
    2．人類傳播的歷史與發展：從動物傳播到人類傳播，人類傳播的發展進程，信息社會與信息傳播。
    3．人類傳播的符號與意義：符號在人類傳播中的作用，人類傳播中的意義交流，象征性社會互動。
    4．人類傳播的過程與系統結構：傳播的基本過程，社會傳播的系統結構。
    5．人內傳播與人際傳播：人內傳播，人際傳播。
    6．群體傳播、集合行為、組織傳播：群體傳播，集合行為及其傳播機制，組織傳播。
    7．大眾傳播：大眾傳播的定義、特點與社會功能，大眾傳播的產生與發展過程，大眾傳播的社會影響。
    8．媒介技術與媒介組織：媒介技術與社會發展，媒介組織的性質和社會作用。
    9．傳播制度與媒介規范理論：傳播制度與媒介控制，關于傳播制度的幾種規范理論。
    10．社會轉型與受眾變遷：“大眾”與大眾社會理論，幾種主要的受眾觀， 分眾理論及其研究，“使用與滿足”理論。
    11．傳播效果研究：傳播效果研究的領域與課題，傳播效果研究的歷史與發展，傳播效果的產生過程與制約因素。
    12．幾種主要的大眾傳播效果理論：“議程設置功能”理論，“沉默的螺旋”理論，“培養”理論，新聞框架與框架效果，從“知溝”到“數字鴻溝”，“第三人效果”。
    13．國際傳播與全球傳播：從國際傳播到全球傳播，關于世界信息傳播程秩序的爭論，國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題。
    14．傳播學研究史和主要學派：傳播學的起源、形成與發展，傳播學的主要學派。
    15．傳播學調查研究方法：傳播學與調查研究，抽樣調查法，內容分析法，控制實驗法。
    （三）中華優秀傳統文化
1．中華優秀傳統文化概論：文化的定義，中國文化的歷史地理環境，中國文化植根的經濟基礎，中國文化依賴的社會政治結構，中國傳統文化的發展歷程，多民族文化融合與中外文化交匯。
2．中華優秀傳統文化的重要體現：中國語言文字，中國古代科學技術，中國古代教育，中國古代文學，中國古代藝術，中國古代史學，中國傳統倫理道德，中國古代宗教，中國古代哲學。
3．中華優秀傳統文化的時代價值：中國文化的類型和特點，中國文化的基本精神，中國傳統文化的價值系統，中國傳統文化向近代的轉變，建設社會主義的中國新文化。

四、參考書目
1．彭吉象主編：《藝術學概論》，高等教育出版社 2019年版。
2．郭慶光：《傳播學教程》（第二版），中國人民大學出版社2011年版。
3．張岱年、方克立主編：《中國文化概論》(修訂版)，北京師范大學出版社2004年版。

西北師范大學

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