?新疆大學紡織與服裝學院視覺傳達設計專業簡介 正文

視覺傳達設計專業培養方案（漢語言）
一、培養目標：
   本專業以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為基本指導思想，培養適應區域經濟社會發展需求，德、智、體、美全面發展，掌握視覺圖形、信息傳播的基本理論和平面版式設計、數字媒體制作等視覺傳達設計的基礎知識，具備書籍裝幀、廣告設計、VI設計、展示設計、網頁設計、計算機輔助藝術設計、印刷排版技術等基本技能和基本能力，能夠在設計公司、傳媒公司、出版印刷企業、軟件開發公司、設計院校等相關行業領域從事平面、電腦藝術、網頁設計、UI設計或教學工作，同時可自主創業的高素質應用型人才。
  二、培養要求：
   本專業要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業相關的法律法規，具有較為系統的視覺傳播專業理論和專業知識。學生應在設計創新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家考級的外語水平。本專業培養規格為應用型創意人才。
根據市場、中等設計學校和研究機構的需要，畢業生應具備以下三個方面的能力：
1. 在專業能力結構方面，要注重創意、美學、技術表現三方面能力的培養。創新時代創意為先，美學質量和技術表現是完善創意的重要組成部分，因此要從理論課程、基礎課程和專業課程三個模塊中建立起一個體現這個培養方向的正確指導思想，即課程教學的核心理念要貫穿于創新教學之中，在培養學生創意能力的同時提高其美學和技術能力。
2.在專業素質結構方面，要求學生不僅有很強的創意能力，還應具備較好的創意解說能力、文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力。這四種能力是專業素質不可缺少的組成部分，因為設計不僅要有個性化，更要注重通過語言、文字、行為和作品與人溝通、與市場和社會溝通。
3.在綜合知識結構方面，要求學生除了已確定的本科專業知識外，同時具有一定的文學素養，以提高設計的創意想象能力，具有一定的數學、物理知識，使設計具有理性的思維方式和有條理地進行邏輯思維的能力，具有一定的外語水平，具有廣闊的視野和交流能力，以及掌握軟件應用、獲取信息和文獻檢索的能力。
三、主干學科：
藝術學、設計學、傳播學、美學、心理學。
四、核心課程：
現代字體設計、文字與版式、圖形創意、平面印刷制作、基礎攝影、大眾傳播學、包裝設計基礎、書籍裝幀設計、廣告學、企業形象設計。
五、主要實踐性教學環節：
  本專業總體實踐教學體系是將專業基礎課程和核心課程，與實踐教學內容密切地聯系在一起，一是課程教學和上機熟悉軟件結合，二是應用型專業除了研究性課題外，結合社會、企業的項目課題進行實踐訓練，為學生積累就業經驗。專業基礎課程有：設計素描、設計色彩、中外美術史、圖案基礎、三大構成（平面、色彩、立體構成）、中外設計藝術史、裝飾藝術、設計基礎軟件等相關的專業必修課程和專業選修課程。

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