浙江師范大學于1979年經(jīng)教育部批準與杭州大學聯(lián)合招收和培養(yǎng)碩士研究生。1993年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，2013年被批準為博士學位授予單位。現(xiàn)有一級學科博士點3個、一級學科碩士點23個、專業(yè)學位碩士點12個，2015年中國研究生教育高校競爭力排行榜百強。擁有博士生導師（含校外兼職博導）72名，碩士生導師816名。在校博士研究生38人（含留學生博士19人），碩士研究生5341人（含全日制4014人、在職1327人），學術(shù)型學位與專業(yè)學位研究生的比例為1:1.07（全日制比例為1:0.62），規(guī)模居省屬高校第2位。

學位點覆蓋層次齊全、類型多樣。一級學科博士學位點為教育學、中國語言文學、數(shù)學。碩士學位點覆蓋了除醫(yī)學、junshi學以外的所有學科門類，已形成以教師教育為主要特征，以文學、理學、教育學為主干學科群，文理工管協(xié)調(diào)發(fā)展的總體格局。

學校積極推進研究生教育改革發(fā)展。不斷拓寬研究生培養(yǎng)平臺，與科研院所、地方企業(yè)合作共建省級研究生教育創(chuàng)新示范基地，實施“研究生核心能力培養(yǎng)”工程，打造研究生成長成才支持系統(tǒng)；創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，推行“產(chǎn)學研”相結(jié)合的學術(shù)型研究生培養(yǎng)模式、“研學用”相結(jié)合的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，其中教育碩士培養(yǎng)提出“學中行、行中研、研中學”培養(yǎng)理念，構(gòu)建“知行研合一”培養(yǎng)體系，得到了全國教育專業(yè)指導委員會委員和兄弟高校的高度評價；改革研究生課程體系，增加一級學科平臺課程，設置跨學科選修課，增設導師課程，突出個性化培養(yǎng)；強化專業(yè)學位課程建設、實踐基地，加強專業(yè)學位教學案例庫建設；構(gòu)建校、院兩級研究生研修、訪學、交流機制，加強學位點內(nèi)、導師組內(nèi)研究生學術(shù)交流。

近五年，學校研究生人才培養(yǎng)成效顯著提升。獲浙江省優(yōu)秀碩士學位論文42篇，在省屬高校中位居第2位；獲全國教育碩士優(yōu)秀學位論文9篇，在全國83家培養(yǎng)單位中居第5位。研究生獲省級研究生創(chuàng)新科研項目等80余項，在核心期刊發(fā)表論文2005篇，被SCI、EI、ISTP等索引收錄論文957篇；申請發(fā)明專利132項，授權(quán)發(fā)明專利21項；在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等國家和省級賽事獲獎210余人次。在武漢大學的《中國大學評價》中，2012年我校研究生教育綜合實力位居全國第92位、全國省屬師大第5位、省屬高校第2位。

 

研究生教育大事記

1979年與杭州大學聯(lián)合招收、培養(yǎng)碩士研究生

1993年　獲碩士學位授予權(quán)

1998年　開始招收、培養(yǎng)專業(yè)學位研究生

1999年　獲以研究生畢業(yè)同等學力人員碩士學位授予權(quán)

2006年獲批一級學科碩士點

2009年被批準為博士學位授權(quán)立項建設單位

2013年獲批一級學科博士點，獲博士學位授予權(quán)

 

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