第一部分
1.培養目標
本專業培養具有良好科學素養，獲得開展海洋科學研究的初步訓練，系統掌握海洋科學，特別是涉及海洋學相關的基本理論、海洋調查的基本技能和從事海洋科學研究的基本素質，具有一定的從事海洋科學和相關學科的理論研究、應用研究以及管理能力的高級專門人才。
2.專業師資力量
本學科始建于1999年，是一個年輕學科，但學科凝聚力強、發展迅速，下設物理海洋學專業方向。2010年海洋科學類開始一本招生，2011年“海洋科學”一級學科碩士點獲批2013年“海洋科學”浙江省重中之重學科獲批。學科教師人才梯隊合理，科研平臺完善，已逐漸成為我省海洋類科學研究和人才培養的重要力量。現有專職專任教師15名，其中高級職稱6名，具有研究生學歷12名（其中具有博士學位人員7名），專職實驗員1名，國家QR引進人才1名。
3.專業的優勢或者特色
本專業教師不僅具有豐富的教學經驗，而且具有很強的科研實力。海洋科學是一門需要調查實驗的學科，此次海洋科學本科生培養方案的調整，也在增加了實踐的學時，兼顧了海洋科學的理論和實踐，兩者相互印證，能提高學生的學習興趣。師資是專業發展的重要支撐，教師的科研水平也會影響專業培養，專業選修課中增加了大量專業老師科研領域的微型課程，較之以前，體系更為完整，培養目標明確，因材施教，課程設置也較為合理。
4.辦學條件
校內實驗實訓室
依托學科優勢，建有省財政實驗室“海洋科學與技術綜合實驗室”，面積860平方米，擁有儀器價值250.5萬元；依托中央財政與省財政建設有‘海洋聲學與遙感應用科學技術實驗室’；建有國家海洋設施養殖工程技術研究中心，預算總投資5400萬元；另外，學校已建成280噸海洋科考船一艘，總投資1000余萬元，是本學科出海實習、海洋調查、海上工程實踐、本科畢業論文等內容的重要實踐教學平臺，以及為本專業教師承擔的科研項目服務。
校外實踐實習基地
與浙江省測繪局、浙江大海洋科技有限公司、中科院聲學所、同濟大學、中國海洋大學、中科院地理所等多家單位緊密合作，建立了學生海上調查實習、認識實習、畢業論文等實踐教學基地，為專業人才技能訓練提供重要保障。
5.已有的育人成果
近5年，建設有省級精品課程“海洋科學導論”和校級精品課程“物理海洋學”，已出版《物理海洋學》、《流體力學基礎》、《象山港營養鹽和泥沙輸運》、《物理學前沿與高新技術》等教材和專著,學生們在各類國家級、省級課外學術競賽等各類競賽中取得了優異成績。
6.學生就業前景與方向
就業方向主要是近岸、港口、河道工程、海洋工程的設計和計算工作，海洋環境監測與預報，漁場資源研究，海洋生態研究，水動力研究。近年來海洋科學類人才學歷要求不斷提高，畢業生考研意愿強烈，平均研究生錄取率20%以上，畢業生就業率在95%以上，21世紀是海洋的世紀，隨著浙江舟山群島新區的規劃批復，沿海各省也相繼成立海洋經濟區，但是由于海洋類高校較少，海洋科學類人才的缺乏，今后我國對海洋科學類人才的需求將不斷增加。
7.近三年就業率
學生就業情況良好，近三年就業率分別為95.76%（2018）、93.94%（2017）、92.98%（2016）。