浙江師范大學教師教育學院導師：李欣 正文

　　姓名：李欣　
　　性別：男　
　　職稱：教授　
　　所在學院：教師教育學院　

　　研究方向：虛擬現(xiàn)實教育應用、數(shù)字學習資源開發(fā)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護。

　　科研簡況及代表性成果：
　　主要從事教育技術學專業(yè)的教學與科研工作。05年至今，主持省級重點課題2項，參與國家級課題1項，校級課題6項；出版專著1部；發(fā)表論文18篇，其中獨立完成11篇。專著《虛擬現(xiàn)實及其教育應用》獲浙江省第十五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果基礎研究獎二等獎（教育信息化叢書之三）。

　　代表性成果：
　　（1）項目：
　　[1] 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護問題研究，省哲社重點課題，2008-2009
　　[2] 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護與開發(fā)關鍵技術研究，省科技廳重點課題，2008-2009

　　（2）專著：
　　《虛擬現(xiàn)實及其教育應用》，科學出版社，2008年6月。

　　（3）代表性論文：
　　[1] 《Virtual Classrooms Supporting a Two-way Synchronized Video and Audio Interaction》，The 5th International Conference on E-learning and Game Edutainment 2010. 2010.08
　　[2] 《3D Virtual Classroom Based on Multi-agent》，International Conference on Hybrid Learning 2010. 2010.08
　　[3] 《The Application of Digital Storytelling in Teaching Evaluation》，2010 2nd International Conference on Education Technology and Computer. 2010.04
　　[4] 《A Study for Educational Applications of Virtual Experiment System》， 2010 2nd International Conference on Education Technology and Computer. 2010.04
　　[5] 《Second Life中基于PBL的教學活動設計和評價》，現(xiàn)代教育技術，2010(6)
　　[6] 《遠程虛擬微格教學系統(tǒng)的構建》，現(xiàn)代教育技術，2009(6)
　　[7] 《面向遠程教育應用的“視頻化身虛擬教室”設計》，電化教育研究，2008(8)
　　[8] 《分布式認知視角下的智能授導系統(tǒng)的設計與開發(fā)》，電化教育研究，2008(1)
　　[9] 《虛擬學習空間的建構與交互性設計》，中國電化教育，2008(8)
　　[10] 《基于DVR技術的分布式虛擬學習環(huán)境構建》，中國電化教育，2008(2)
　　[11] 《現(xiàn)代教育技術虛擬實驗室的設計與開發(fā)》，現(xiàn)代教育技術，2008(2)

　　指導研究生情況：
　　已畢業(yè)研究生6人，目前在讀5人。

　　學術興趣及研究方向：
　　學術興趣和研究方向：虛擬學習環(huán)境的設計與開發(fā)、數(shù)字學習資源建設、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護。
　　虛擬現(xiàn)實技術作為一種新型的教學媒體，其教育應用目前是教育領域研究、開發(fā)的熱點方向之一。虛擬現(xiàn)實業(yè)已對教育理念、教學方法、教學手段以及教學設計諸方面產(chǎn)生深遠的滲透和影響。研究教育應用系統(tǒng)開發(fā)所涉及的學習理論、開發(fā)路線、系統(tǒng)架構以及具體實現(xiàn)方法，挖掘其教育應用潛能，意義及影響深遠。因為，在視覺和交互上，三維代表著未來。
　　鑒于目前教育領域的虛擬現(xiàn)實應用現(xiàn)狀，以下方面尚需重點研究和探索：虛擬學習環(huán)境的設計與開發(fā)；虛擬學習環(huán)境下的教學設計、學習類型、學習方式以及學習效果；虛擬學習環(huán)境中的有效交互；虛擬學習環(huán)境知識空間的設計、組織與管理；虛擬學習環(huán)境中的學習共同體組織、認同，以及協(xié)作、合作學習等。

　　*如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進行更新完善。

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