中國科學技術大學人文與社會科學學院導師：孫藍 正文

　　姓名：孫 藍
　　性別：女
　　職稱：教授
　　學院：人文與社會科學學院
　
　　孫 藍，女，教授，碩士生導師。研究方向：心理語言學。1983年畢業于西安外國語學院外語系，獲英語語言文學學士學位，1993年在西安外國語學院獲英語語言文學碩士學位。1998年以合作者身份赴美國德克薩斯理工大學進行合作研究；2001年由科學院公派以高級訪問學者身份赴英國雷丁大學與國際著名應用語言學家David Wilkins就二語詞匯習得進行合作研究。在外語類學術期刊上發表論文20多篇。

　　
　　主要論文
　　（1） 研究生英語科技論文寫作探究式學習體系的思考與構建，《中國外語》4/2009
　　（2） 我國高校雙語教學學生準入機制再探討,《教育與現代化》2/2009
　　（3） 言語理解系統對口語非流利現象句法構建的研究評述，《外語教學理論與實踐》1/2008
　　（4） 句子構造框架的使用與二語口語流利性發展研究，《外語教學與研究》5/2006
　　（5） 二語詞匯提取模式效應研究，《中國外語》3/2006
　　（6） 二語詞匯習得中的形義映現，《語言科學》3/2006
　　（7） 非詞匯化高頻動詞搭配的組塊效應，《解放軍外院學報》3/2005
　　（8） 中國學生英語拼寫錯誤再分析，《外語教學與研究》4/2004
　　（9） 中國學生英語高頻動詞語義發展的考察，《解放軍外院學報》1/2004
　　（10） 二語實義詞呈現方式及概念表征的考察---個案研究分析，《語言科學》3/2004
　　（11） 第二語言詞匯習得中詞匯知識的研究，《當代語言學》4/2003
　　（12） 漢英詞匯誤譯對高年級詞匯教學的啟示，《外語與外語教學》8/2002
　　（13） 從認知制約看心理詞匯，《外語教學》4/2001
　　（14） 淺談以認知主體為本的教材編寫原則，《外語與外語教學》5/2001
　　（15） 《心理語言學》簡介，《當代語言學》3/2000
　　（16） 《輸入、相互作用和第二語言習得者》評介，《當代語言學》3/1998

　　主要國際會議論文
　　1． Presentation, Representation and Acquisition in English Language Learning presented at the 7th International Conference on Applied Linguistics and Language Teaching, 2006．08．11-15, 香港理工大學。
　　2． Effects of ums and uhs in Spontaneous Speech on Chinese EFL Learners’ On-line Comprehension of English presented at the 7th Pan-Asiatic International Symposium on Languages and Linguistics，2008．12．5 - 2008．12．6， 廣州外語外貿大學。
　　3． Bilingual Lexical Representation Models Revisited: Word Fossil Status in Bilingual Lexical Representation and Processing is to be presented at the 4th International Conference on Formal Linguistics． 2009．07．20 - 2009．07．21，北京外國語大學。
　　主要出版物:
　　1．《研究生英語精讀》(副主編) (科學出版社，該教材為普通高等教育 “九五” 國家級重點教材)
　　2．《研究生英語聽說教程》（副主編）（中國科學技術大學出版社）
　　3．《碩士研究生英語過關考試綱要》(主編) (中國科學技術大學出版社)

　　主持或承擔的主要科研項目

　　國家級項目
　　1． 承擔2010年國家社科基金項目(批準號：10BYY028）：漢語特殊型語言障礙兒童的語法缺損研究。
　　2． 承擔“九五”國家級重點教材、中國科學院研究生教學叢書《研究生英語精讀》第一冊編寫，任副主編。該教材已于2000年8月由科學出版社出版，現已第十二次印刷。
　　3． 完成教育部人文社科“十五”規劃子項目（01JC740001）。成果形式為論文，標題是“第二語言詞匯習得中詞匯知識的研究”，發表于《當代語言學》第5卷2003年第4期，350-358頁，2004年中國人民大學書報資料中心全文轉載。

　　省級項目
　　1． 主持安徽省教育廳教學研究項目：研究生英語科技論文寫作課堂教學與探究式自主學習接口研究 (2008jyxm189)，項目在研。
　　2． 主持安徽省教育廳教學研究項目：研究生英語自主學習能力培養（省級項目．項目編號：JYXM 2005114），已按時結題。
　　3． 主持安徽省教育廳教學研究項目：碩士研究生英語學位考試綱要及試題庫（省級項目,項目編號：JYXM2003066），已按時結題。

　　獲獎情況
　　1． 2008年獲中科院教學成果一等獎。 《整合英語學習與實踐，全面提高研究生的英語應用能力》。
　　2． 2005年獲安徽省教學成果一等獎。《以認知主體為本、以語言應用為中心的研究生英語教學體系的探索與實踐》。

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