重慶郵電大學導師：代金平

發布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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重慶郵電大學導師：代金平正文

[導師姓名]
代金平

[所屬院校]
重慶郵電大學

[基本信息]
導師姓名：代金平
性別：男
人氣指數：1994
所屬院校：重慶郵電大學
所屬院系：
職稱：
導師類型：
招生專業：

[通訊方式]

[個人簡述]
代金平（1964—），男，漢族，山東省煙臺人，中共黨員，哲學博士，二級教授，貴州師范大學馬克思主義理論學科博士生導師，重慶郵電大學馬克思主義理論學科帶頭人，重慶市學術技術帶頭人，重慶市宣傳文化首批“五個一批”市級人才，重慶市哲學社會科學領軍人才。現任重慶郵電大學馬克思主義學院院長，期刊社社長。兼任重慶市人民政府發展研究中心研究員、專家委員會委員，重慶市中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員，重慶市自然辯證法研究會副理事長，重慶高校思想政治理論課教學指導委員會專家組成員，重慶郵電大學與中國社會科學院馬克思主義研究院共建的理論創新基地研究員、辦公室主任。主要研究方向為網絡文化、網絡黨建、國外政黨政治。先后主持省部級以上科研項目20余項。其中主持的國家社科基金項目“網絡文化建設導向研究”、“網絡黨建的理論與實踐研究”分別以“優秀”、“良好”等級結項。出版著作5部，在《馬克思主義研究》、《當代世界與社會主義》等重要雜志發表學術論文100余篇。被新華文摘全文轉載2篇，被中國社會科學文摘等重要二次文獻轉載30余篇次。獲重慶市人民政府優秀成果獎一、二、三等獎5項。主要承擔研究生的《馬克思主義經典著作選讀》、《馬克思主義與當代社會思潮》和本科生的《馬克思主義基本原理》等課程的教學工作。

[科研工作]
幾年主持、主研的國家及省部級以上教學、科研項目：
1. 國家社科基金項目：網絡文化建設導向研究，主持，2007BKS044；2. 國家社科基金項目：網絡黨建的理論與實踐研究，主持，11BDJ034；3. 國家社科基金項目：中國西部構建和諧社會的文化支持系統研究，第2位，2006XKS001；4. 國家社科基金項目：網絡文化與社會主義核心價值體系研究，第2位，2008XKS009；5. 國家社科基金項目：網絡媒體的建設與社會主義核心價值體系的傳播研究，第2位，09BKS050；6. 國家社科基金項目：信息網絡對高校“兩課”教學方法改革的挑戰及對策，第3位，01EDJ001。
近幾年發表的代表性學術成果：
1. 國外一些政黨處理黨群關系的經驗教訓[J]，當代世界與社會主義，2012（2）；新華文摘2012（17）全文轉摘；學習時報2012-08-27轉載；黨建文匯2012（10）[上]轉載；2. 國外一些執政當局處理經濟社會發展重大問題的經驗教育透視，當代世界與社會主義，2012（5）；新華文摘2013（6）全文轉摘；3. 西方意識形態攻勢與中國的軟實力構建，科學社會主義2011（3）；光明日報2011-8-2理論版摘要；中國社會科學文摘2011（11）轉載；4. 科學發展觀的文化經濟意蘊，當代世界與社會主義2008（3）；新華文摘2008（18）摘要；光明日報2008-09-02理論版摘要；5. 自由與規范：網絡文化的基本價值沖突？西南大學學報2009（2）；紅旗文稿2010（1）、馬克思主義文摘2009（11）、理論參考2009（8）轉載；6. 當今國外一些社會黨新情況新變化與困境探析，當代世界與社會主義2013（4）；人大復印資料：馬克思主義文摘2014（1）復印、世界社會主義運動2013（6）全文復印；7. 論3G數字通信時代的新聞出版，中國出版2009（2）；新華文摘2009（9）摘要；8. 國外一些政黨維護黨員主體地位的主張、舉措與問題，當代世界與社會主義2009（4）；北京日報2010-07-05轉載；9. 論中國特色社會主義理論體系的基本范疇，山東社會科學2009（7）；中國社會科學文摘2009（12）摘要；10.前蘇東社會主義國家多黨合作制的實踐及其影響探析，當代世界與社會主義2010（1）；人大復印資料：世界社會主義運動2010（5）復印轉載；11.信息時代中國主流文化整合與文化多樣化發展的矛盾——基于社會學視角的一種探討，重慶大學學報2008（5）；新華文摘2009（3）摘要；12.當今部分發展中國家執政黨面臨的政治民主壓力及應對方略，當代世界與社會主義2010（5）；光明日報2010-12-21理論版摘要；新華文摘2011（3）摘要；13.推進馬克思主義學習型政黨建設的著力點，山東社會科學2012（1）；新華文摘2012（9）摘要；14.信息時代網絡對社會主義核心價值體系的傳播，西南大學學報2012（2）；光明日報2012-04-17理論版摘要；15.金融危機對當代資本主義與社會主義發展的影響，山東社會科學2012（8）；光明日報理論版2012-10-09摘要；16.健全黨內民主參與機制的若干問題，山東社會科學2007（12）；新華文摘2008（4）摘要；人大復印資料：中國共產黨2008（3）復印轉載。

[教育背景]
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