內蒙古師范大學數學科學學院簡介 正文

內蒙古師范大學數學科學學院建院60多年以來一直以育人為中心，教學和科研并重，服務自治區乃至全國的經濟社會建設作為辦學指導思想，努力辦好人民滿意的教育，不斷促進和諧學院建設，在教學質量、辦學規模和辦學效益方面取得了顯著成績，現已形成民族特色鮮明，師范特色突出，發展活力強勁的教學研究型學院。
傳承與發展
內蒙古師范大學數學學科創辦于1952年，同年招收二年制數學專業專科班，1956年起招收四年制數學專業本科班，1978年開始招收數學專業碩士研究生，2003年成立數學科學學院。
經過幾代數學人的艱苦創業、不懈努力，形成了“嚴謹、務實、團結、奮進”的優良院風和“教學是立院之本，科研是強院之路”的辦學理念。近年來，學院“以本為本”深化教學改革、加強學科建設、積極改善辦學條件、提高教學質量，在教學、科研、管理和服務等方面取得了顯著的成績。
機構設置
數學科學學院現有數學與應用數學、信息與計算科學和統計學三個本科專業，其中前兩個專業為自治區級品牌專業。數學與應用數學專業是蒙、漢兩種語言授課的師范專業，信息與計算科學、統計學是非師范專業。學院下設數學系、信息與計算科學系、統計系及公共數學教研部四個教學單位，有信息與計算科學實驗室、高性能計算中心、數學研究所、數學教育研究所及內蒙古師范大學圖書館“數學分館”等教學科研平臺。
師資隊伍
一直以來，學院把師資隊伍建設作為發展的根本保證，牢固樹立“人才為本”的理念，不斷加大人才培養與引進力度，改善師資隊伍結構，提高師資隊伍的競爭力。
現有教職員工58人，其中專任教師49人，行政教輔人員9人，有教授10人、副教授17人；博士19人；博士生導師4人、碩士生導師17人；國務院特殊津貼專家2人，自治區有突出貢獻中青年專家5人，明德教師獎1人，自治區教學名師1人，自治區優秀教師4人，自治區草原英才4人，自治區321人才工程一、二層次人選5人，自治區青年領軍人才2人，自治區科技標兵1人。有自治區級教學團隊1個。近五年，獲內蒙古自治區青年教師技能大賽一等獎、二等獎及三等獎各1人。
人才培養
目前，建立了全日制本科教育、研究生教育、成人教育等多種辦學形式，為國家和內蒙古自治區培養了13332名本、專科畢業生、340名碩士畢業生，311名在職教育碩士。數學科學學院的畢業生成長為自治區和全國教育戰線的骨干力量，科研領域的領軍人物，教育戰線的杰出管理者和特級教師或教學能手，出現了國際科學史學會第一副主席、中國科技史學會理事長、中國科協委員劉鈍教授，全國職教杰出校長、 全國“五一勞動獎章”獲得者蔣培福，全國特級教師烏云，北京大學長江學者特聘教授段志生教授，北京航空航天大學長江學者特聘教授王青云教授等杰出代表。
學生工作
學院多年來以立德樹人、服務學生成長成才和培養社會主義合格的建設者和接班人為根本任務，在學生教育管理、思想引領、學風建設、校園文化活動、社會實踐和學生會各項工作中形成了優良的傳統并取得了優異的成績。曾連續多次獲得全校“百靈杯”舞蹈大賽冠軍和學生工作先進集體稱號。學院高度重視學生就業工作，近五年學生就業率均在90%以上。
科學研究
近五年，學院教師承擔科研項目78項，經費809萬元。發表論文332篇，出版專著6部，其中SCI、EI檢索75篇。近五年獲得的省部級及以上代表性科研獎勵或榮譽稱號5項。
應用數學團隊榮獲2010年度內蒙古自治區自然科學獎一等獎，計算數學團隊榮獲2015年度內蒙古自治區自然科學獎二等獎。
學術交流與社會服務
2012年以來數學科學學院教師參加國內外學術會議 136人次，宣讀會議論文 68篇，先后邀請中科院院士馬志明、嚴加安、陳永川、湯濤，美國德克薩斯大學特聘首席教授喬志軍教授，浙江大學李松教授、寧波大學屈長征教授等知名專家訪問講學24人次，與中國科學院、北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、陜西師范大學等國內科研院所和著名大學建立了長期合作關系。
學院不但注重教學和科研活動，也積極發揮自身優勢，服務地方社會經濟發展。多年來，在高等學校新入職教師崗前培訓項目、“國培計劃——中西部地區中小學骨干教師培訓項目”、地方中小學教師師資培訓、高考備考研討培訓會、中小學教師招考評委等的教學、培訓工作中都做出了自己的貢獻。
目前，全院上下以黨的十九大精神、全國教育大會精神和學校第十一次黨代會精神為指導，在校黨委、校行政的領導下，解放思想，與時俱進，開拓創新，繼承和發揚數學人艱苦奮斗的優良傳統，全面提高人才培養質量、科學研究和服務社會的水平，努力把數學科學學院建設成特色鮮明、富有發展潛力的教學研究型學院。
專業介紹
數學與應用數學專業：培養德、智、體、美全面發展，掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，受到科學研究的初步訓練，具備進一步學習深造的專業理論基礎，具有運用數學理論、數學知識和使用計算機技能及互聯網功能解決實際問題的能力，熟悉數學研究與數學教育的基本規律，具備較強的數學思維能力、知識更新能力與實踐創新能力，具有現代教育理念，能適應基礎教育改革發展的需要，具有政治覺悟和家國情懷，關注時代、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，能夠成為從事基礎教育數學教學、教學研究、教育管理的合格的教育工作者，有的也能夠發展成為在中學以及教育行政管理等部門從事教學、科研與管理的優秀教師和未來教育家。
信息與計算科學：本專業培養工程計算領域或信息技術領域的數學應用型高級專門人才，注重培養學生的數學思維能力和現代計算機應用能力，使學生掌握計算科學或計算機信息處理的基本理論、方法和技能，并使學生受到嚴格的軟件設計與開發訓練。該專業畢業生具有一定的獨立工作能力、創新思維能力和解決各種實際問題的綜合能力，容易適應多種方向的就業，能在科技、教育、信息產業等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作，或繼續攻讀數學、計算機及相關學科的研究生。
大數據（方向）：本專業方向培養德、智、體、美全面發展，具有良好數學基礎和數學思維能力，掌握信息科學和計算科學的基本理論、方法與技能，掌握Java互聯網開發與大數據分析與開發技術，具備軟件設計、程序編碼、軟件測試、維護、應用、支持等軟件技術服務能力，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在工農業生產、工程技術、金融經濟等領域從事研究、教學、軟件開發、大數據分析和管理工作的高級應用型人才。
統計學：培養具有統計學所需要的良好的數學基礎，并具有計算機、經濟學或其他相關學科的專門知識，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數據的高級專門人才，能在企事業單位經濟管理、金融、保險、醫療衛生等部門從事統計調查與咨詢、統計信息管理、數據分析、產品設計、質量控制與改進等工作的研究人員或決策管理人員，以及能在國內外高等學校、研究結構從事教學與科研任務的統計人才。

內蒙古師范大學

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