儀器科學與技術學科
學術學位碩士研究生培養方案
學科代碼：0804
一、學科簡介
儀器科學與技術學科相應本科專業測控技術與儀器于2000年被教育部批準成立，2001年本科招生；二級學科碩士點測試計量技術及儀器（080402）于2004年開始招生；儀器科學與技術（0804）學科于2011年被教育部批準為一級學科碩士學位授權點，并于2012年開始以一級學科儀器科學與技術進行碩士研究生的招生。儀器儀表工程專業學位碩士授權點于2010年得到教育部批準，于2011年開始招生。該學科相應本科專業自成立以來，一直為學校重點建設的專業之一。在2011年山東省高等學校數據采集及專業評估中，山東理工大學測控技術與儀器專業連續四年獲得山東省儀器儀表類專業評估第二名。2012年測控技術與儀器專業被評為山東省特色專業。2013年被確定為山東省名校建設工程輻射專業。
學位點現有專職教師33人，其中，正教授9人，副教授（含高級實驗師）11人，講師13人，博士生導師5人，碩士生導師17人，具有博士學位教師23人，享受國務院政府特殊津貼1人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，全國優秀教師1人，全國儀器類教學指導委員會委員1人。近5年來，承擔原國家973項目3項，國家863重大專項課題1項，國家自然科學基金項目17項，省部級項目21項，企事業合作項目80余項，獲省部級科技獎勵6項，高水平論文250余篇，授權發明專利39項。
經過近二十年的發展，本學科在人才培養、科研平臺、學術研究和社會服務等方面都取得了長足進步，形成了自己的特色。培養的碩士學位研究生能夠在各自技術領域解決實際工程問題，為山東乃至全國的經濟和社會發展做出了積極的貢獻。
二、培養目標
立足國家戰略和區域經濟發展，面向儀器科學與技術領域，培養基礎理論扎實、創新實踐能力強，具有良好的人文素養、職業道德和開闊的國際視野，能夠獨立從事儀器科學與技術領域基礎理論研究、技術開發與管理的復合型高級專業人才，具體要求：
1.擁護黨的基本路線和各項方針、政策，熱愛祖國，遵紀守法；具有良好的職業道德和敬業精神，以及科學嚴謹、求真務實的治學態度和工作作風，德智體美勞全面發展。
2.掌握儀器科學與技術學科相關的基礎理論和系統的專門知識，了解本學科相關理論和技術的發展水平以及所從事研究方向的國內外發展動態。能夠從事理論和實驗研究，具有發現問題、分析問題和解決問題的能力，具有獨立從事科學研究和技術開發的能力。
3.比較熟練地掌握一門外國語，能順利閱讀本學科領域的科技資料及文獻，并具備一定的聽、說、讀和寫作能力，積極向上，具有健全的人格。
4.為高等學校、科研單位、行業管理部門、儀器及裝備制造企業培養精密儀器、精密機械、計量技術、測試與傳感器技術、工業自動化方面的創新型、應用型高層次工程技術人才。
三、研究方向
儀器科學與技術（一級學科）學術碩士學位研究生培養方案設以下2個研究方向：
1. 精密儀器及機械
2. 測試計量技術及儀器（交叉方向）
各研究方向簡介詳見附表1。
四、學習年限
學制3年，修業年限2-4年，科學研究和論文撰寫時間不少于1年（從開題通過之日起計算）。經導師同意，可申請提前畢業，但科學研究和論文撰寫時間要求不變。休學時間不計入學習年限。
五、課程設置與學分要求
課程教學實行學分制，課程分為必修課和選修課，研究生須在規定的學習年限內完成不少于34學分的學習任務，其中課程學分不少于28學分（必修課不少于19學分，選修課不少于9學分）；必修環節不少于6學分。同等學歷或跨專業攻讀全日制學術學位碩士研究生者，應補修本領域本科階段主干課程2門及導師指定的其它課程，經考試成績及格（不計學分），方可申請答辯。學生選課人數達到4人或以上，方可開課。培養方案中需設置1-2門全外語授課課程（外語類課程除外），要求學生選修1門。課程設置詳細情況見附表2。
六、培養方式與培養環節
學術學位碩士研究生培養實行導師負責制，鼓勵實行以導師負責為主的指導小組（團隊）制。導師負責制訂研究生培養計劃，且對研究生的思想品德、學術道德有引導、示范和監督的責任。
1.開題報告
研究生應通過文獻閱讀、學術調研，確定論文選題和研究內容，經導師同意后于第三學期末提交開題報告。由本學科5人及以上專家組成評審小組對學生所做開題報告進行評審，提出評價和修改意見，不通過者可限期重做，仍不通過者終止培養。開題通過后即獲得1學分。
2.中期篩選
研究生課程學習結束后，以研究生培養方案為依據，在第四學期對研究生的政治思想和道德品質、基礎理論和專業知識、科研創新、實踐能力及健康狀況等方面進行綜合考核。其目的是總結評價研究生入學以來的學習及科研情況，及時發現研究生培養過程中存在的問題，探討解決問題的方法，明確今后努力的方向。中期篩選考核合格，可繼續完成學位論文；考核不合格者，經所在單位簽署意見，研究生院審核，報校長辦公會批準，終止學籍，做研究生肄業處理。中期考核通過后即獲得1學分。
3.實習實踐
教學實踐：為培養研究生的教學能力和溝通表達能力，研究生在學習期間應參加教學實踐。教學實踐可采取多種方式進行，如本科課程教學、輔導工作或指導生產實習、課程設計及畢業設計等工作。教學實踐時間累計不少于1個月的工作量，結束后由導師寫出考核評語，考核通過即獲得1學分。
專業實踐：為培養研究生的動手操作能力和實踐創新能力，研究生在學習期間應參加專業實踐。對學術學位研究生，應安排至少1個月的時間（一般可以利用寒、暑假）到生產、設計研究單位進行實踐訓練，也可以參加結合研究方向的科研工作或實驗室等工作。完成專業實踐環節且經考核通過后，即獲得1學分。
4.創新創業
完成下列4項中的2項，即獲得創新創業2學分：
①進行3個月出國學習或學術交流；
②參加學術會議并宣讀論文，或做公開學術報告2次；
③參加全國性的科技競賽、創意設計、創新創業競賽等并獲獎；
④參加6次以上與本學科相關的學術報告，并提交總結。
未達到學術交流要求的碩士研究生將不能參加論文答辯。
七、學位論文
碩士學位論文是碩士研究生科學研究工作的全面總結，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學術文獻，是申請和授予碩士學位的基本依據。學位論文撰寫是碩士研究生培養的關鍵和核心，必須嚴格按照規范執行，本學科碩士研究生的學位論文應滿足以下基本要求：
1. 碩士學位論文應具有系統的、完整的研究思路和計劃，應對科技進步和國民經濟建設具有較大的理論意義或實用價值，學位論文應突出創新性、前沿性和科學性。
2. 學位論文的主要工作，必須由作者獨立完成。研究工作必須堅持實驗性原則，論文內容必須以碩士研究生本人完成的第一手實驗、觀測或調查的材料為主。
3.按照《山東理工大學博士學位授予實施細則》要求組織論文開題、中期考核、學位論文預答辯和正式答辯等環節，論文答辯要做到嚴格要求、公正、公開。
八、畢業與學位要求
滿足畢業要求，可獲得畢業證書；在獲得畢業證書的基礎上，如滿足學位授予標準，可授予學位證書。
（一）畢業要求
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，具有社會責任感和歷史使命感，維護國家和人民的根本利益，遵紀守法，身心健康；
2.具有良好的品德修養和學術道德，實事求是、勇于創新；
3.修讀完培養方案規定課程和其他培養環節，修滿規定的學分；
4.完成論文答辯，成績合格；
5.符合學校有關規定的其他要求。
（二）學位要求
嚴格執行《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《山東理工大學碩士學位論文評審辦法》、《山東理工大學碩士學位授予實施細則》以及機械工程學院學位授予的有關規定。

 

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