西南林業大學地理與生態旅游學院人文地理學研究生培養方案 正文

西南林業大學學術型碩士研究生培養方案
人文地理學（070502）
Human Geography
（一）學科簡介
人文地理學是研究人類活動或各種人文現象的空間差異與組織結構以及人類與地理環境互動過程的學科。人文地理學以研究人地關系地域系統為核心，具有社會性、區域性和綜合性的學科特性，是一門基礎研究與應用研究兼有的學科專業，在促進人口、社會、經濟、資源的協調發展及可持續發展中具有重要作用。
主要研究方向：遺產綜合利用與保護、民族文化地理、健康與旅游地理、城市地理與空間規劃、區域地緣環境、環境變遷與歷史地理，其中遺產綜合利用與保護、民族文化地理學、健康、區域地緣環境為特色研究方向。
師資方面：西南林業大學人文地理學碩士點從2012年開始招生，師資隊伍雄厚，其中教授5人，副教授7人，講師6人，14人具有博士學位，4人具有碩士學位。
（二）培養目標
培養為社會主義現代化建設服務，德、智、體全面發展的相關領域高層次專門人才。具體要求：
1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2、擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。具有強烈的事業心和為相關科學事業獻身的精神。
3、掌握扎實的地理學、環境科學、人類學、旅游學、民族學、社會學、生態學等學科基礎理論和系統的專門知識，了解學科發展的現狀和動態，具有從事科學研究和獨立承擔技術性工作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應性。熟練掌握人文地理野外調查方法，適應野外工作的需要，以便將來能夠適應與勝任國土、社區、城市、交通、旅游、保護地、區劃及學校等相關的領域內從事科研、教學、管理與科技開發工作的復合型人才。
4、較熟練掌握一門外國語。
5、具有健康的體魄和良好的心理素質。
（三）培養方式
隨著科技的不斷進步，本學科碩士研究生的培養可根據我校的業務優勢、導師專長和研究生具備的條件，將人文地理學科碩士研究生培養為教學科研型和跨學科復合型人才，以適應不同部門工作的需要。
碩士點建立健全研究生管理制度，切實實行導師全面負責制。合理安排課程學習、科研論文、教學實踐和其他各種活動；課程學習可以采取聽課、自學、討論以及報告會等多種形式；應注重培養研究生實際動手能力；培養研究生理論聯系實際和嚴謹治學的精神；要求研究生學好政治理論課，積極參加政治學習，形式與政策教育和公益勞動等活動。
為保證研究生身體健康，學校為其創造良好的學習環境和生活環境，組織學生進行體育鍛煉，參加文體活動，講究衛生，預防疾病。
具體的安排和要求如下：
1、研究生在學好專業課的同時，積極參加學校、院（系）統一規定的政治、形式與政策教育，參加社會公益活動。注意培養共產主義品德，樹立良好的科學道德。
2、導師負責制與學術群體、學科（教研室）集體培養相結合。充分發揮導師的主導作用和指導小組集體作用。
3、學位課程學習與學位論文并重，重視培養和提高研究生實際動手能力。
4、課程教學采取自學為主，教授為輔的方式。在學習方法上，以授課為主，講課與自學相結合，啟發式與研討相結合，充分激發研究生自學的主動性和學習的創造性，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。
5、修滿專業規定的學分后，在導師指導下，研究生應獨立完成學位論文。注重培養實事求是作風，嚴謹治學的態度。
6、經常參加體育鍛煉，全民健身運動，保持身體健康。
（四）學習年限
學術型碩士研究生學制為3年。學術型碩士研究生培養實行彈性修業（學習）年限，全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長為5年，非全日制學術型研究生最長學習年限為6年。學習年限期滿，未畢業者按自動退學處理。
（五）研究方向
1、遺產綜合利用與保護
遺產是具有突出普遍價值的自然景觀和文化景觀，是人類共同的寶貴財富。遺產既包括
物質類的遺產如世界自然遺產、世界文化遺產、世界文化與自然雙遺產、世界文化景觀、世界灌溉工程遺產等，也包括非物質類的，如非物質文化遺產、農業文化遺產、世界記憶遺產、線性遺產等。設立遺產的目的就是保護、保存、展示及遺傳后代。目前，關于遺產保護存在主要的問題就是遺產的利用與保護之間的關系，如何正確處理遺產保護與利用的關系也是亟待解決的科學問題。因此，該研究方向的設置有助于各類遺產的可持續發展。
2、民族文化地理
云南省是一個多民族的省份，有25個少數民族，15個獨有的少數民族，9個“直過”少數民族，云南省特殊的自然地理環境造就了豐富多樣的少數民族文化，因此，該方向從地理學的角度來研究民族文化對于云南少數民族文化的保護、利用、挖掘、民族文化的可持續發展具有重要的意義。
3、健康與旅游地理
云南省具有良好的氣候資源、森林資源、旅游資源，對于開展健康養生、康養、旅游提
供了基礎條件。該研究方向立足云南，關注環境質量與人體健康的關系、重點關注健康服務水平和生活質量的關系；從地理學的視角圍繞旅游、休憩、療養、健康等與環境質量之間關系展開研究，同時關注地區性疾病、特殊疾病地理分布等，在增強人民生活質量健康水平和提高旅游服務方面發揮更大的作用，為我國生態環境與健康的可持續發展和建設“健康中國”做出更大的貢獻。
4、聚落地理與空間規劃
聚落地理是研究聚落（城市、鄉村、集鎮等）的形成、發展、空間結構和分布規律的學
科。它著重從空間觀點研究聚落或區域城鎮體系的功能結構、層次結構和地域結構，主要研究城市化、城市體系、城市群、城市土地利用、城市生態系統、鄉村地理、農村空心化等，目前在國家實施多規合一的大背景下，開展聚落地理與空間規劃研究是十分必要的，此項研究方向的設置，對于云南省城市和鄉村建設、健康發展，具有十分重要的意義，并能為云南培養相應的規劃人才。
5、區域地緣環境
地緣環境研究源起于人們對地理要素作用的基本認知，即全球或地區政治、經濟格局的形成和發展受地理條件的影響和制約。目前中國“一帶一路”戰略的實施面臨復雜的地緣形勢，中國與“一帶一路”沿線國家形成一個復雜的互饋體系，各種有利和不利因素交織在一起。而云南作為面向南亞、東南亞的輻射中心，因此研究區域地緣環境助力中國“一帶一路”、生態文明建設等國家戰略的實施具有重要的意義。監測、分析和評估地緣環境要素的變化，預估地緣環境演變趨勢并提出應對風險的措施，既是地緣環境研究的重要內容，也是實施國家戰略的重要科技保障。
6、環境變遷與歷史地理
歷史地理隸屬于地理學，但研究對象分屬于不同的時代，因此歷史地理將歷史學的時間
體系納入到研究之中，融時間與空間于一體，并在回歸人類所經行的歷程中探尋舊日的足跡及其影響。中國有著悠久的歷史，歷史中也孕育了對歷史地理的探求。該研究方向主要關注于：江河湖泊演變與人類活動、歷史時期氣候變化與植被的地理分布、歷史農業地理背景下的人類活動與環境改造、古代地方行政制度與行政區、云南少數民族遷移路線與環境等。對于了解云南歷史的發展與環境的變遷具有重要的意義。

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